УРОК 10 Семьи большие и маленькие | Школа КГУ « Средняя школа №9 имени Естая Есжанова» | |||
Дата: | Ф.И.О. преподавателя: Казанбаева Ж.Ж. | |||
КЛАСС: 2 | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | ||
Цели обучения,которым | 2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах; | |||
Учебные цели | Умеют создавать высказывания по картинке, определять вид предложений по цели высказывения. | |||
Предполагаемый результат | Все учащиеся смогут: | |||
понимать лексическое значение слов в простых фразах по теме «Моя семья и друзья»; | ||||
Большинство учащихся смогут: | ||||
составлять рассказ (существительное единственного и множественного числа, глагол, прилагательное); | ||||
Некоторые учащиеся смогут: | ||||
составлять речевые высказывания из 3-5 предложений; | ||||
Языковая цель | Полиязычие: семья – отбасы – family. | |||
Материал прошедших уроков | Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке. | |||
План | ||||
Планируемое время | Запланированная деятельность | Ресурсы | ||
Начало урока | 1. Организационный момент. языках. Вытягивание губ вперёд трубочкой, как бы беззвучно произнося звук у. Подражаю я слону - 7я (семья), назвать Формативное оценивание: «Сигналы по рукой» | Разминка http://pedsovet.su/load/244 физминутка для урока
Ребус.
Клип «Моя семья». viki.rdf.r u/item/4291/
| ||
Середина урока
| 3. Изучение нового материала. (Деятельность учащихся). Ученики читают пословицу, – Почему так назвали рассказ? (Г) Учитель предлагает поработать в группах, найти
5. Итог урока. |
Учебник, задание 2.
viki.rdf.ru/item/795/ Презентация «Жилища»
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 4
Учебник, задание 5. | ||
Конец урока
рефлексия
| 5. Итог урока. Пишут на смайликах и прикрепляют на семейное дерево пожелания. |
|