Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Литература / Уроки / 10 класс / Шәкәрім Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы

Шәкәрім Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы

П?н м??алімі	?азымова Жансая Серік?ызы
Сыныбы	10 «А» сынып
Та?ырыбы:	Ш.??дайберді?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы
Ма?саты:	Ш?к?рім ??дайберді?лы ?мірі мен шы?армашылы?ы,а?ын ?ле?деріні? идеясын ашу, рухани-адамгершілік ?а?идаларымен танысу,?ле?дерін на?ышына келтіре о?и отырып,негізгі т?йінді таба білуге да?дыландыру; Ш?к?рім лирикасы мен Абай ?ле?деріні? ?ндестігін тануда о?ушыларды ?зіндік ой ?орыту?а ба?ыттау.
О?у н?тижесі:	А?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ымен танысты; Ал?ан білімдерін постерлер дайындау ар?ылы ?олданды; О?ушылар ?з пікірлерін айта білуге ?йренді, топты? тапсырмаларды орындау ар?ылы білімді ?з беттерімен игеруді ?йренді.
Саба?ты? типі	Жа?а білімді ме?герту
?дістер	«Айналмалы бекет» ?дісі, «Тікелей эфир» ?дісі, «?ар кесегі» ?дісі, С?йкестендір, Венн диаграмма, «Мюнстенберг» ?дісі.
К?рнекілік	Интерактивті та?та, а? ?а?аз, плакаттар, о?улы?.
Жатты?улар	?йымдастыру ?й тапсырмасын с?рау «С?ра?-жауап» ?дісі Жа?а саба?. Білу (А?ынны? ?мірі туралы бейнеклип к?рсету); Т?сіну: «Айналмалы бекет» ?дісі; ?олдану: «Тікелей эфир» ?дісі; Талдау; Сергіту с?ті Жина?тау: «?ар кесегі» ?дісі; С?йкестендір; Венн диаграмма; Кері байланыс; ?йге тапсырма; Ба?алау
Саба? барысы
Уа?ыт	М??алімні? іс- ?рекеті	О?ушыны? іс- ?рекеті	Ресурстар
?йымдастыру 2 - минут	а) О?ушылармен с?лемдесу; ?) О?ушыларды? саба??а ?атысуларын тексеріп, сынып тазалы?ына назар аудару; б) О?ушылар назарын саба??а аудару, топ?а б?лу	а) м??аліммен амандасу; ?) О?у ??ралдарын дайындау;	стикер
?й тапсырмасын с?рау 5 минут	«С?ра? – жауап» ?дісі	Ж. Жабаев та?ырыбын ?айталайды.	С?ра?тар
БІЛУ Топпен ж?мыс 5 минут	Бейнежазба: «Ш. ??дайберді?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы»	?арайды 3 мин Топта тал?ылайды 2 мин	Сіздер бейне жазбада не бай?ады?ыздар? Нені т?йіндеді?іздер?
Т?сіну 5 мин	«Айналмалы бекет» ?дісі	Айналмалы бекет ?дісі бойынша екі топ?а тапсырма беріледі. Бірінші топ?а Ш?к?рімні? ?мірбаяны, екінші топ?а Ш?к?рім шы?армашылы?ы туралы ал?ан білімдері? т?сіндіреді.	Плакаттар
?олдану 5 мин	«Тікелей эфир» ?дісі	Тікелей эфир ?дісі бойынша екі топтан екі о?ушы шы?ып жа?а саба?тан ал?ан білімдері? пысы?тайды.	Микрофон, а? ?а?аз
Талдау, 5 мин	«Жастар?а» ?ле?ін талдау «Адамды? борышын» ?ле?ін талдау	Ш?к?рімні? «Жастар?а», «Адамды? борышын» атты ?ле?дері? екі топ?а беріп, ?ле? ??рылысына ?арай талдау.	О?улы? ар?ылы екі ?ле?ін талдау
Сергіту с?ті 3 минут	“Мюнстенберг” ?дісі	Мюнстенберг ?дісі бойынша Ш?к?рімні? ?ні? тауып орындау. Б?л ?н б?рын?ы ?ннен ?згерек.	А? ?а?аз
Жина?тау 5 мин	«?ар кесегі» ?дісі	?ар кесегі ?дісі бойынша б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін жина?тау	О?улы?
3 мин	«С?йкестендір»	Жа?а та?ырып бойынша берілген тапсырмаларды? с?йкесін табу.	Интерактивті та?та
3 минут	Венн диаграммасы	Ш?к?рім мен Абайды? ?стан?ан жолдарында?ы ??састы? пен айырмашылы?тарын жазу	Интерактивті та?та
2 минут	Кері байланыс «Ойды ая?та»	Кері байланыс ?з ойларын, саба?тан ал?ан ?серін ?орытындылайды, ой т?жырымдайды. Стикерлерге жазады	Интерактивті та?та
?йге тапсырма Ба?алау 2 минут	«Ш. ??дайберді?лыны? ?ле?дерін жаттап келу» О?ушыларды ба?алау.	К?нделіктеріне ?й тапсырмасын жазып алу Блоб а?ашы ар?ылы о?ушылар ?з білімдеріні? ?ай де?гейде екендері? баяндайды.	«Блоб а?ашы»

Қазымова Жансая Серікқызы

25.03.2017

Содержимое разработки

Пән мұғалімі	Қазымова Жансая Серікқызы
Сыныбы	10 «А» сынып
Тақырыбы:	Ш.Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы
Мақсаты:	Шәкәрім Құдайбердіұлы өмірі мен шығармашылығы,ақын өлеңдерінің идеясын ашу, рухани-адамгершілік қағидаларымен танысу,өлеңдерін нақышына келтіре оқи отырып,негізгі түйінді таба білуге дағдыландыру; Шәкәрім лирикасы мен Абай өлеңдерінің үндестігін тануда оқушыларды өзіндік ой қорытуға бағыттау.
Оқу нәтижесі:	Ақынның өмірі мен шығармашылығымен танысты; Алған білімдерін постерлер дайындау арқылы қолданды; Оқушылар өз пікірлерін айта білуге үйренді, топтық тапсырмаларды орындау арқылы білімді өз беттерімен игеруді үйренді.
Сабақтың типі	Жаңа білімді меңгерту
Әдістер	«Айналмалы бекет» әдісі, «Тікелей эфир» әдісі, «Қар кесегі» әдісі, Сәйкестендір, Венн диаграмма, «Мюнстенберг» әдісі.
Көрнекілік	Интерактивті тақта, ақ қағаз, плакаттар, оқулық.
Жаттығулар	Ұйымдастыру Үй тапсырмасын сұрау «Сұрақ-жауап» әдісі Жаңа сабақ. Білу (Ақынның өмірі туралы бейнеклип көрсету); Түсіну: «Айналмалы бекет» әдісі; Қолдану: «Тікелей эфир» әдісі; Талдау; Сергіту сәті Жинақтау: «Қар кесегі» әдісі; Сәйкестендір; Венн диаграмма; Кері байланыс; Үйге тапсырма; Бағалау
Сабақ барысы
Уақыт	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс- әрекеті	Ресурстар
Ұйымдастыру 2 - минут	а) Оқушылармен сәлемдесу; ә) Оқушылардың сабаққа қатысуларын тексеріп, сынып тазалығына назар аудару; б) Оқушылар назарын сабаққа аудару, топқа бөлу	а) мұғаліммен амандасу; ә) Оқу құралдарын дайындау;	стикер
Үй тапсырмасын сұрау 5 минут	«Сұрақ – жауап» әдісі	Ж. Жабаев тақырыбын қайталайды.	Сұрақтар
БІЛУ Топпен жұмыс 5 минут	Бейнежазба: «Ш. Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы»	Қарайды 3 мин Топта талқылайды 2 мин	Сіздер бейне жазбада не байқадыңыздар? Нені түйіндедіңіздер?
Түсіну 5 мин	«Айналмалы бекет» әдісі	Айналмалы бекет әдісі бойынша екі топқа тапсырма беріледі. Бірінші топқа Шәкәрімнің өмірбаяны, екінші топқа Шәкәрім шығармашылығы туралы алған білімдерің түсіндіреді.	Плакаттар
Қолдану 5 мин	«Тікелей эфир» әдісі	Тікелей эфир әдісі бойынша екі топтан екі оқушы шығып жаңа сабақтан алған білімдерің пысықтайды.	Микрофон, ақ қағаз
Талдау, 5 мин	«Жастарға» өлеңін талдау «Адамдық борышын» өлеңін талдау	Шәкәрімнің «Жастарға», «Адамдық борышын» атты өлеңдерің екі топқа беріп, өлең құрылысына қарай талдау.	Оқулық арқылы екі өлеңін талдау
Сергіту сәті 3 минут	“Мюнстенберг” әдісі	Мюнстенберг әдісі бойынша Шәкәрімнің әнің тауып орындау. Бұл ән бұрынғы әннен өзгерек.	Ақ қағаз
Жинақтау 5 мин	«Қар кесегі» әдісі	Қар кесегі әдісі бойынша бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жинақтау	Оқулық
3 мин	«Сәйкестендір»	Жаңа тақырып бойынша берілген тапсырмалардың сәйкесін табу.	Интерактивті тақта
3 минут	Венн диаграммасы	Шәкәрім мен Абайдың ұстанған жолдарындағы ұқсастық пен айырмашылықтарын жазу	Интерактивті тақта
2 минут	Кері байланыс «Ойды аяқта»	Кері байланыс Өз ойларын, сабақтан алған әсерін қорытындылайды, ой тұжырымдайды. Стикерлерге жазады	Интерактивті тақта
Үйге тапсырма Бағалау 2 минут	«Ш. Құдайбердіұлының өлеңдерін жаттап келу» Оқушыларды бағалау.	Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алу Блоб ағашы арқылы оқушылар өз білімдерінің қай деңгейде екендерің баяндайды.	«Блоб ағашы»