Самостоятельное повторение темы «Первоначальные сведения о строении вещества» физика, 7 класс

Обобщающее повторение по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

Инструкция по выполнению задания № 1 «Базовая часть»

Во-первых – Выполняем задание №1, Вариант 1. Отвечаем на 9 тестовых вопросов - по каждой теме три вопроса. (приложение 4).

Вписываем номера ответов в таблицу 1 в рабочем листе (приложение 1).

Во-вторых - Честно проверяем ответы – можно попросить кого-нибудь из близких помочь проверить, чтобы не подглядывать правильные ответы (смотри последний лист «Ответы на задание №1») и в тот же столбец, рядом с номером ответа ставим плюс или минус.

В-третьих - Если у вас все три плюса или два плюса и один минус, считается, что данную тему вы знаете. Если же у вас два или три минуса, открываем лист «Теоретический материал для повторения» (приложение 2) и повторяем теорию по данной теме. И так по каждой из трех тем.

Например:

В таблице один плюс и два минуса, значит нужно повторить теорию по теме 1 «Строение вещества. Молекулы».

В-четвертых - Выполняем задание №1, Вариант 2. Снова отвечаем на 9 тестовых вопросов - по каждой теме три вопроса.

Если опять по какой-либо теме минусов больше, чем плюсов, прочитайте теоретический материал еще раз, более внимательно и сделайте еще одну попытку (решаем Задание 1, вариант 3).

Справившись с первым заданием, переходим к выполнению следующего:

Инструкция по выполнению задания № 2 «Отвечаем на вопросы»

Чтобы выполнить задание №2, приготовьте лист бумаги. Он нужен для того, чтобы закрывать колонку ответов.

Итак, закрываем листом бумаги колонку с ответами и читаем первый вопрос. Вслух - громко/ вполголоса/ шепотом - но обязательно вслух отвечаем на вопрос.

Обратите внимание - каждый вопрос состоит из двух частей. Обязательно отвечаем на каждую часть вопроса отдельно.

Далее открываем ответ первого вопроса, читаем его и проверяем себя – правильно ли ответили на обе части. Если да, то в первой колонке вопроса №1 «Попытки» ставим плюс «+», если правильно ответили только на одну из двух частей, ставим плюс-минус: «+_», если нет правильного ответа минус «-»

Далее переходим ко второму вопросу и делаем тоже самое: Закрываем ответ = читаем вопрос = проговариваем свой ответ = читаем правильный ответ = если на обе части ответили правильно, то в первой I колонке вопроса №2 «Попытки» ставим плюс «+», если правильно ответили только на одну из двух частей, ставим плюс-минус: «+_», если нет правильного ответа - минус «-»

И так все 6 вопросов.

ДАЛЕЕ возвращаемся к первому вопросу и снова закрываем ответы. Смотрим – если на первый вопрос ответили правильно, переходим ко второму вопросу. Например, на второй вопрос ответили не верно или наполовину (+_). Значит, снова читаем этот же вопрос проговариваем ответ. Сравниваем свой ответ с правильным и теперь во второй II колонке вопроса №2 «Попытки» - ставим плюс или минус – в зависимости от ответа.

Как вы понимаете, для ответа на каждый вопрос у вас есть три попытки.

ПРИМЕР:

По таблице видно, что ученик на вопрос №1 с первой попытки ответил только на один из двух частей вопроса правильно, со второй попытки ответил верно.

На второй вопрос правильный ответ был получен только с третьей попытки.

Выполнив второе задание, перейдем к третьему:

Инструкция по выполнению задания № 3 «Составление вопросов» (Приложение 3)

По каждой теме сформулировать и записать в таблице по два вопроса, один из которых начинается со слов «Верите ли вы что ….», а второй - «Согласны ли вы с тем, что….».

После вопроса в скобках написать ответ – «да» или «нет». Всего должно быть шесть вопросов.

Вопросы составить таким образом, чтобы три ответа были положительными - «да», три ответа отрицательными - «нет».

Например:

Критерии оценивания:

При выставлении учитываем количество попыток в заданиях. Если задания выполнялось со второй и или третьей попытки, оценку нужно понизить.

Задание № 3 должен оценить учитель.

Также учитель может задать любой вопрос из заданий 1 или 2 чтобы убедиться в объективности самоценивания.

Приложение 1

Обобщающее повторение по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

Рабочий лист

Ученика __________________________________ Класс - ______

Дата выполнения ____._____.___________г.

Перед началом работы, прочитай «Инструкции к выполнению заданий»

Задание № 1 «Базовая часть» Таблица 1

Задание № 2 «Отвечаем на вопросы» Таблица 2

Приложение 2

Теоретический материал для повторения

Тема 1

Строение вещества. Молекулы.

Все вещества состоят из молекул. Молекула – очень маленькая частица вещества. Человек не может увидеть глазами ни молекулу, ни промежутки между. Для этого нужен очень «сильный» микроскоп, который увеличивает в сто тысяч раз. С помощью такого микроскопа можно не только увидеть, но и сфотографировать молекулы. Именно так узнали как выглядят молекулы, как они расположены и подтвердили что между молекулами есть промежутки.

Молекулы одного и того же вещества одинаковы. Например, молекулы воды. Вода может находиться в твердом, жидком и газообразном состояниях. Но молекулы воды всегда одинаковы – два атома водорода (Н) и один атом кислорода (О) – Н₂О.

Молекулы все время движутся. Если вещество нагревать, то скорость молекул увеличивается, и, как следствие, увеличиваются промежутки между молекулами, а не сами молекулы. Тело увеличивается в размерах или объёме. При охлаждении вещества промежутки между молекулами уменьшаются.

Тема 2.

Движение молекул.

Все молекулы движутся. Хаотично (беспорядочно) и непрерывно. Это доказывают два явления –диффузия и броуновское движение.

Диффузия – самопроизвольно перемешивание молекул двух различных веществ. Скорость диффузии зависит от скорости движения молекул и от силы их взаимодействия. В газах молекулы движутся быстрее, чем в жидкостях и твердых телах, и почти не взаимодействуют. Поэтому в газах диффузия самая быстрая – секунды, минуты. Затем идут жидкости – часы, дни, недели. А вот чтобы пронаблюдать диффузию в твердых телах, нужны годы.

Е сли нагревать вещество, молекулы начнут двигаться быстрее и скорость диффузии увеличится.

Броуновское движение – это движение частицы (не молекулы, а очень маленькой частицы, которую можно увидеть), плавающей в жидкости или газе. По другому говорят: «Частица, взвешенная в жидкости или газе». Ее называют броуновской частицей. Это может быть пылинка, ма-аленький кусочек краски или сажи, которые не растворяется в воде, спора растения.

Т ак вот, эта частица, плавающая в воде, со всех сторон получает удары окружающих ее, невидимых молекул. Эти удары со всех сторон не одинаковые по силе, поэтому частица начинает двигаться. А поскольку мы частицу видим, то можем наблюдать, как она движется. А движется она вот так: непрерывно и хаотично.

Тема 3

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Агрегатные состояния вещества.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Молекулы притягиваются и отталкиваются. Причем силы притяжения и отталкивания действую одновременно. НО! На расстояниях столь же малых, как и сами молекулы. Если молекулы сблизились, то силы отталкивания становятся больше сил притяжения. Попробуйте сжать воздух в пластиковой бутылке. Именно силы отталкивания не позволят уменьшать объём воздуха до бесконечности. Или попробуйте сжать гвоздь!

Если же расстояние между молекулами немного больше размера молекулы, то начинают преобладать силы притяжения. Попробуйте сломать гвоздь руками - силы притяжения не позволят этого сделать. А вот кусочек мела сломать можно. Почему? Силы притяжения молекул мела меньше/слабее чем молекул железного гвоздя.

Агрегатные состояния вещества. Их три – твердое, жидкое и газообразное.

В твердом теле силы взаимодействия молекул очень большие. Молекулы «сцепились» друг и с другом - каждая молекула колеблется на своем месте (молекулы располагаются упорядоченно). Поэтому твердые тела имеют собственную форму и сохраняют объем. Не сжимаемы

В жидкостях силы взаимодействия немного меньше, чем в твердых телах. Но теперь молекулы уже не находятся на одном и том месте, а могут перепрыгивать друг через друга. Этим объясняется тот факт, что жидкости текут. Жидкости принимают форму того сосуда, в который налиты. Жидкие тела не имеют собственно формы, но сохраняют объём. Жидкости практически не сжимаемы.

В газах силы взаимодействия очень малы – поэтому газы могут занимать любой объем. Молекулы газа расположены довольно далеко друг от друга – газы сжимаемы. В расположении молекул газа нет никакого порядка - только хаотичность.

Приложение 3

Задание №3 «Составление вопросов» Таблица 3

Приложение 4

Задание 1 Вариант №1

1. Каким образом ученые смогли увидеть крупные молекулы?:

1) С помощью микроскопа

2) С помощью лупы

3) Молекулы сфотографировали с помощью электронного микроскопа

4) С помощью телескопа

2. Вещества состоят из молекул. Почему же сделанные из них тела кажутся сплошными?

1) Потому что молекулы расположены вплотную друг к другу

2) Потому что молекулы занимают весь внутренний объем тела

3) Потому что промежутки между молекулами так малы, что не различимы глазом

4) Потому что молекулы очень малы

3. Одинаковы ли молекулы одного и того же вещества?

1) Различаются размером

2) Одинаковы

3) Иногда одинаковы, иногда различаются

4) Отличаются по составу

4. Учительница зашла в класс. Ученик, сидящий на последней парте, почувствовал запах ее духов через 10 с. Скорость распространения запаха духов в комнате определяется скоростью

1) испарения

2) диффузии

3) броуновского движения

4) конвекционного переноса воздуха

5. Броуновское движение - это

1) Хаотическое движение очень мелких твердых частиц, находящихся в жидкости

2) Хаотическое проникновение частиц одного вещества между частицами другого

3) Упорядоченное движение твердых частиц, находящихся в жидкости 4) Упорядоченное движение молекул жидкости

6. Как влияет на диффузию повышение температуры?

1) Диффузия происходит быстрее

2) Сначала ускоряется потом не изменяется

3) Не влияет

4) Диффузия происходит медленнее

7. Что из названного доказывает существование отталкивания молекул?

1) Текучесть жидкости

2) Распрямление сжатого ластика

3) Практическое сохранение объема жидкости при ее сдавливании

8. Какое из приведённых ниже высказываний относится к жидкому состоянию вещества?

1) Имеет собственную форму и объем

2) Имеет собственный объем, но не имеет формы

3) Не имеет ни собственного объема, ни формы

4) Имеет собственную форму, но не имеет объем

9. Какое из утверждений верно? При переходе вещества из газообразного состояния в жидкое

А. Уменьшается расстояние между молекулами

Б. Молекулы начинают сильнее притягиваться друг к другу

1) Только А 2) Только Б

3) А и Б 4) ни А, ни Б

Задание 1 Вариант №2

1. Чем отличаются молекулы воды от молекул водяного пара?

1) Числом атомов

2) Размером

3) Свойствами

4) Ничем

2. Уменьшение объема тела при его сжатии объясняется тем, что при сжатии

1) молекулы сжимаются

2) молекулы сдвигаются внутрь

3) промежутки между молекулами уменьшаются

4) молекулы становятся все меньше

3. Одинаковы ли молекулы разных веществ?

1) Одинаковы

2) Различаются размером, составом, свойствами

3) Иногда одинаковы, иногда различаются

4) Среди ответов нет верного

4. Диффузия происходит

1) только в жидкостях

2) только в газах

3) только в твердых телах

4) во всех трех состояниях

5. В каких телах диффузия происходит быстрее?

1) в жидкостях

2) в газах

3) в твердых телах

4) одинаково во всех трех состояниях

6. Броуновское движение частиц в воде объясняется тем, что:

1. броуновские частицы подвергаются «бомбардировке» со стороны хаотично движущихся молекул воды

2. броуновские частицы представляют собой живые клетки, движущиеся в воде

3. молекулы воды подвергаются «бомбардировке» со стороны хаотично движущихся броуновских частиц

7. Какое из утверждений верно:

А. На расстояниях, чуть больше с размеров самих молекул, заметнее проявляется отталкивание

Б. При уменьшении промежутков между молекулами заметнее проявляется притяжение

1) Только А 2) Только Б

3) А и Б 4) Ни А, ни Б

8. Какое из приведённых ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества?

1) Имеет собственную форму и объем

2) Имеет собственный объем, но не имеет формы

3) Не имеет ни собственного объема, ни формы

4) Имеет собственную форму, но не имеет объема

9. Почему твердые тела сохраняют свою форму?

1) молекулы твердого тела постоянно притягиваются друг к другу

2) молекулы твердого тела постоянно отталкиваются друг от друга

3) молекулы твердого тела постоянно движутся

4) молекулы твердого тела взаимодействуют друг с другом с большой силой

Задание 1 Вариант №3

1. Чем отличаются молекулы сливочного масла в пачке от его молекул в растопленном виде?

1) Свойствами

2) Размером

3) Числом атомов

4) Ничем

2. Какое из утверждений верно:

А: Молекулы вещества постоянной движутся

Б: Молекулы вещества взаимодействуют друг с другом – притягиваются и отталкиваются

1) Только А 2) Только Б

3) А и Б 4) Ни А, ни Б

3. Как меняется объем тела при нагревании?

1) Сначала увеличивается, потом уменьшается

2) Сначала не меняется, потом увеличивается

3) Увеличивается

4) Уменьшается

4. В твердых телах диффузия длится

1) секунды, минуты

2) часы, дни

3) месяцы, годы

4) в твердых телах диффузия не происходит

5. Замедлить диффузию можно, если?

1) нагреть соприкасающиеся тела

2) охладить тела

3) сильно прижать их друг к другу

4) постоянно двигать эти тела

6. Броуновское движение частиц в воздухе объясняется тем, что:

1. молекулы воздуха подвергаются «бомбардировке» со стороны хаотично движущихся броуновских частиц

2. броуновские частицы подвергаются «бомбардировке» со стороны хаотично движущихся молекул воздуха

3. броуновские частицы представляют собой живые клетки, движущиеся в воздухе

7. Взаимодействие молекул вещества – это

1) их отталкивание друг от друга

2) их притяжение друг к другу

3) их диффузия

4) притяжение и отталкивание в зависимости от расстояния между ними

8. Какие общие свойства характерны для твердого тела?

1) Имеет собственную форму и объем

2) Имеет собственный объем, но не имеет формы

3) Не имеет ни собственного объема, ни формы

4) Имеет собственную форму, но не имеет объема

9. Какое из утверждений верно? При переходе вещества из жидкого состояния в твердое:

А. Уменьшается расстояние между молекулами

Б. Молекулы начинают сильнее притягиваться друг к другу

В. В расположении молекул образуется порядок

1) Только А 2) Только Б

3) Только В 4) А, Б и В

Ответы на тест № 1