Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Презентации  /  7 класс  /  Рождение новой европейской науки

Рождение новой европейской науки

Презентация в помощь учителю, при изучении данной темы
26.04.2020

Содержимое разработки

Тема урока: « Рождение новой европейской науки»

Тема урока:

« Рождение новой европейской науки»

Сегодня на уроке: Познакомимся с развитием новой европейской науки; Познакомимся с учёными, которые внесли свой вклад в развитие науки; Развивать умение работать с учебником

Сегодня на уроке:

  • Познакомимся с развитием новой европейской науки;
  • Познакомимся с учёными, которые внесли свой вклад в развитие науки;
  • Развивать умение работать с учебником
План: Рождение новой науки. Николай Коперник. Джордано Бруно. Галилео Галилей. Исаак Ньютон. Фрэнсис Бэкон Рене Декарт. Закрепление материала

План:

  • Рождение новой науки.
  • Николай Коперник.
  • Джордано Бруно.
  • Галилео Галилей.
  • Исаак Ньютон.
  • Фрэнсис Бэкон
  • Рене Декарт.
  • Закрепление материала
Рождение новой науки, основанной на опытном знании.  Черты Нового времени:   1) усиливается интерес человека к окружающему миру;   2) в результате географических открытий раздвинулись границы мира   3) подтвердилась шарообразность Земли;   4) растут города   5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка.

Рождение новой науки, основанной на опытном знании.

Черты Нового времени:

1) усиливается интерес человека к окружающему миру;

2) в результате географических открытий раздвинулись границы мира

3) подтвердилась шарообразность Земли;

4) растут города

5) развитие мануфактурного производства и мирового рынка.

Рождение новой науки, основанной на опытном знании. В эпоху Средневековья европейская наука соблюдала принцип авторитета ( за истину принимались мысли древности):  Географию  медицину физику  Птолемею  Гиппократу Архимеду

Рождение новой науки, основанной на опытном знании.

В эпоху Средневековья европейская наука соблюдала принцип авторитета ( за истину принимались мысли древности):

Географию медицину физику

Птолемею Гиппократу Архимеду

Рождение новой науки, основанной на опытном знании. Рост любознательности и критического отношения к действительности заставляет людей лично наблюдать явления природы. Первыми на этот путь встали гуманисты, которые признавали за человеческим разумом возможность понять и объяснить мир.

Рождение новой науки, основанной на опытном знании.

Рост любознательности и критического отношения к действительности заставляет людей лично наблюдать явления природы. Первыми на этот путь встали гуманисты, которые признавали за человеческим разумом возможность понять и объяснить мир.

Рождение новой науки, основанной на опытном знании. Эпоха Возрождения подарила европейцам независимость мышления, главным достижением которого было растущее убеждение в том, что человечество может улучшить мир, в котором живёт путём достоверных знаний.

Рождение новой науки, основанной на опытном знании.

Эпоха Возрождения подарила европейцам независимость мышления, главным достижением которого было растущее убеждение в том, что человечество может улучшить мир, в котором живёт путём достоверных знаний.

«Основные научные идеи» Эпохи Возрождения Ученые и мыслители  Страна  Основные идеи, открытия

«Основные научные идеи»

Эпохи Возрождения

Ученые и мыслители

Страна

Основные идеи, открытия

« Он подрывал фундамент веры» Н. Коперник

« Он подрывал фундамент веры»

Н. Коперник

« Враг всякого закона, всякой веры» Джордано Бруно

« Враг всякого закона, всякой веры»

Джордано Бруно

« Человек незаурядной воли, ума и мужества…» Галилео Галилей

« Человек незаурядной воли, ума и мужества…»

Галилео Галилей

« Завершил создание научной картины мира» Исаак Ньютон

« Завершил создание научной картины мира»

Исаак Ньютон

« Самое лучшее из всех доказательств есть опыт» Фрэнсис Бэкон

« Самое лучшее из всех доказательств есть опыт»

Фрэнсис Бэкон

« Я мыслю, следовательно, я существую» Рене Декарт

« Я мыслю, следовательно, я существую»

Рене Декарт

Николай Коперник (1473-1543)

Польша

Джордано Бруно (1548-1600)

Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси

Италия

Галилео Галилей

Исаак Ньютон

Италия

  • Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна.
  • Вселенная не имеет центра
  • Вселенная- это бесчисленное множество звёзд.

(1564-1642)

Фрэнсис Бэкон

(1643-1727)

  • Открыл новые звёзды;

Англия

Рене Декарт (1596-1650)

Открыл закон Всемирного тяготения,

Наблюдал горы на Луне и пятна на Солнце

(1561-1626)

Англия

  • Сформулировал закон падения тел, движение маятника и др. законы физики
  • Написал книгу « Диалоги о двух системах»

Франция

- Законы механического движения и распространения света,

«Cogito, ergo sum»

Предложил новый метод изучения природы – рассуждение от частного к общему , основанное на экспериментальных данных

« Мыслю, следовательно, существую…»

- Новые методы математических вычислений.

В познании мира Декарт огромное значение придавал математике, считая ее образцом и идеалом для всех наук.

Он создал аналитическую геометрию, ввел понятие переменной величины, алгебраические обозначения.

Главную роль в научном исследовании отводил разуму.

«Основные научные идеи»

Ученые и мыслители

Страна

Основные идеи, открытия

Подумайте, какие из сформировавшихся к 18 веку представлений о мире и человеке сохранились до настоящего времени?

Подумайте, какие из сформировавшихся к 18 веку представлений о мире и человеке сохранились до настоящего времени?

Открытия, сохранившиеся до настоящего времени:  -Земля движется вокруг Солнца и вокруг своей оси; - Бесконечность Вселенной; - Законы падения тел; - Закон всемирного тяготения; - Закон механического движения и распространения света.

Открытия, сохранившиеся до настоящего времени:

-Земля движется вокруг Солнца и вокруг своей оси;

- Бесконечность Вселенной;

- Законы падения тел;

- Закон всемирного тяготения;

- Закон механического движения и распространения света.

Выводы XVI – XVIII вв. – бурное развитие науки, особенно математики и естествознания Новое представление о Вселенной Новые методы исследования природы – опыт (практика) и разум (теория)

Выводы

  • XVI – XVIII вв. – бурное развитие науки, особенно математики и естествознания
  • Новое представление о Вселенной
  • Новые методы исследования природы – опыт (практика) и разум (теория)
Домашнее задание: Параграф 10, записи.

Домашнее задание:

  • Параграф 10, записи.
-75%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС СОО (ООО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рождение новой европейской науки (190.98 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт