Ресурсное обеспечение и программно-методическое сопровождение учебного процесса

Шпер Олеся Александровна

Ресурсное обеспечение и программно-методическое сопровождение профессиональной деятельности

В процессе деятельности мною применяются рабочие программы по русскому языку для 5-9 классов, созданные на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку для 5-9 классов (базовый уровень) общеобразовательных учреждений под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Реализовать поставленные цели и задачи обучения позволяют учебники и учебно-методические пособия, рекомендованные (допущенные) Министерством образования и науки Российской Федерации. Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2 частях. Авторы: Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская. М. «Просвещение». Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы: Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская. М. «Просвещение».

Реализовать поставленные цели и задачи обучения позволяют учебники и учебно-методические пособия, рекомендованные (допущенные) Министерством образования и науки Российской Федерации. Авторы-составители: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Коровина В.Я. Литература. 8 кл Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.- М.: Просвещение, 2009-14 г. Авторы-составители: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Коровина В.Я. Литература. 9 кл Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.- М.: Просвещение.

Я работаю по ФГОС ООО, использую рабочие программы, разработанные творческим коллективом учителей Тогучинского района "Янченковская средняя школа"на уровень основного общего образования.

Современная жизнь вносит свои коррективы в методику преподавания. Чтобы урок литературы был интересен ученикам, учителю приходится осваивать новые методы подачи материала. В нашу жизнь прочно вошло такое понятие, как компьютерные технологии. Практически, в каждой школе, в том числе и в нашей, имеются компьютеры, компьютерные классы; ученики изучают такой предмет, как информатика. Это во многом облегчает использование компьютера на уроках литературы и русского языка (естественно, учитель сам должен владеть навыком общения с компьютером).

В кабинете русского языка, в котором я работаю, имеется ноутбук, проектор и принтер, есть выход в интернет.

Имеется своя копилка дидактических и методических материалов; электронные учебники; мультимедийные электронные пособия по русскому языку и литературе издательства «Кирилла и Мефодия»: «Уроки литературы 9 класс», ЦОР «1С. Репетитор. Русский язык», «1С Репетитор. Тесты по орфографии», «1С Репетитор. Тесты по пунктуации», тренажёры для подготовки к экзаменам; также в наличии имеется методическая литература, как электронная, например, журнал «Русский язык в школе», периодическое издание, так и печатная, например, «Русский язык в таблицах», «Орфоэпия на уроках русского языка», «Развитие речи: инновационная технология обучения», «Нестандартные и игровые уроки» «Олимпиады по русскому языку» и др. Фонд методических, дидактических материалов постоянно пополняется. Я тесно сотрудничаю со школьной библиотекой. В своей работе использую материалы сети Интернет: http://videouroki.net/, http://infourok.ru/, http://www.uchportal.ru/, http://festival.1september.ru/, http://www.edu.ru, http://www.standart.edu.ru, http://www.pedsovet.su, http://www.nsportal.ru.