Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Мероприятия  /  7 класс  /  Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Keep fit and healthy".

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Keep fit and healthy".

Внеклассное мероприятие по английскому языку "Keep fit and healthy" предназначено для учащихся 7 классов, обусловлено актуальностью темы и ее местом в системе уроков английского языка по УМК Ю.Е.Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс "Английский в фокусе" при изучении материала Модуля 10 по теме "Healthy body, healthy mind". Мероприятие можно провести при закреплении материала данного модуля. Оно имеет большую познавательную ценность, способствует повышению мотивации учащихся к изучению предмета, соответствует требованиям ФГОС. Основная цель - воспитание валеологической культуры: осознания обучающимися ценности здорового образа жизни, формирование осознанного отношения к выбору рациона здорового питания, к личной гигиене, формирование установки на занятия физической культуры и спортом, профилактика различных заболеваний и табакокурения.

29.03.2018

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ханты-Мансийский автономный округ – Югры

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ – ЯХ



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4






Направление: развитие общего образования

Номинация: технологическая карта урока (занятия)




Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку, проведенного в рамках декады иностранного языка









Автор: Галиуллина Людмила Федоровна,

учитель английского языка

















2018 год

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку, проведенного в рамках декады иностранного языка.


Keep fit and healthy!

Сохраняйте бодрость и здоровье!


The journey around the healthy stations.

Путешествие по станциям здоровья.


Цели:

Обучающие: (ориентированные на достижение предметных результатов обучения):

- уметь применять освоенные лексические единицы на практике; вести разговор и сообщать медицинскому работнику о проблемах здоровья, давать советы по ведению здорового образа жизни;

- развивать лингвистическую и соцокультурную компетенции.

Развивающие: (ориентированные на достижение метапредметных результатов обучения):

- развивать коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) через все виды речевой деятельности;

- развивать познавательные УУД (умение работать с ИКТ, видео);

- развивать воображение при моделировании ситуаций общения.

Воспитательные: (ориентированные на достижение личностных результатов обучения, формирование личностных УУД):

- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка;

- воспитывать валеологическую культуру: осознание обучающимися ценности здорового образа жизни, формирование осознанного отношения к выбору рациона здорового питания, к личной гигиене, формирование установки на занятия физической культурой и спортом, профилактика различных заболеваний и табакокурения.


Оборудование: видеофильм, карточки-опоры, реквизиты для диалогов, продукты для приготовления блюд.

Ход мероприятия:

2. Мотивация учащихся (Учитель приносит яблоко на мероприятие).

Guys, what is it? Do you like apples? Why? How do you think, why have I brought an apple to our lesson?

British people say: «An apple a day keeps doctor away». Translate it!

Is the apple tasty?

Is all tasty food healthy?

Another proverb is: «Tell me what you eat and I`ll tell you what you are». Translate this proverb please!

How do you think what is the theme of our lesson? Называется тема и цель урока.

Слайд 1. Ведущий: Good morning children and guests! Today we`ll have a journey around the healthy stations. The main aim of our journey is to answer the question: What should we do to keep fit and healthy? Two teams are going to travel today. Let them introduce themselves.

Слайд 2. The 1st team:

Our team is named “La Tomatina”. Our motto is: “We are ready for the journey!” All members of our team enjoy fruits and vegetables like apples, bananas, oranges, tomatoes, cucumbers and carrots. We don`t like meat, roast chickens and sausages. We have three meals a day – breakfast, lunch and dinner, sleep 8-9 hours, don`t play computer games, that`s why we are fit and healthy.

Слайд 3. The 2nd team:

Our team is named “The Big Ice Cream”. Our motto is: “I scream, you scream, we all scream for the ice cream!” All members of our team are sweet teeth. We enjoy eating sweet things like chocolate, cakes, pies, rolls and different kinds of ice cream. But we all like doing sport, that`s why we are not overweight.

Слайд 4. Ведущий: Well children, you are welcome to the 1st station “The picture of a healthy man”.

The 1st task is “The Interview”. The correspondent of the Youth magazine comes to us and wants to ask you some questions.

The correspondent: Let me introduce myself. My name is … Can you answer my questions, please? You may use these words in your answers. (учащимся при необходимости предлагаются карточки-опоры со словами)

  • What is your build? (medium/ slim/overweight).

  • How often do you go on diets? (often/sometimes/never).

  • How much chocolate and cakes do you eat? (a lot/ a little/ don`t eat).

  • How many fruits and vegetables do you eat? (a lot/ a few/ don`t like).

  • How many meals do you have every day? (one/two/three/four).

  • Do you like the dishes in your school canteen?

  • Are the dishes in your school canteen various?

  • How many times a week do you do sport?

Thank you for your answers.

Ведущий:

  1. The 2nd task is “Describe the picture”. (Командам было заранее дано задание подготовить монологическое высказывание по теме).

The Big Ice Cream” describe the picture of a pupil of your school.

La Tomatina” describe the picture of a sportsman.

Примерные образцы высказываний:

I am a sportsman. I do karate. I’m medium build, but I go on diets sometimes. That’s because I used to be overweight. I eat a lot of cake and chocolate, but I eat a lot of fruit and vegetables, too. I don’t really like drinking water, but I drink a little every day – lunch and dinner. I never eat breakfast. A normal lunch for me is pasta and salad. In the evening, I eat chicken or steak with rice and vegetables. I often drink two or three glasses of juice.

I am a student of school №4. I’ve always been slim, so I never go on diets. However, I don’t eat much cake or chocolate and I eat a lot of fruit and vegetables. I also drink a lot of water during the day. I eat three meals every day – breakfast, lunch, and dinner. A normal breakfast for me is two pieces of toast and some fruit. I usually have a sandwich and an apple for lunch. In the evening, I eat chicken or pasta, and salad or vegetables. However, I often drink a glass of coke.

- Well children , how do you think are these students fit and healthy?

- We think, they are fit and healthy.

Слайд 5. Ведущий. And now, welcome to the 2nd station. It is “Healthy and unhealthy food.”

Слайд 6. Ведущий. At first answer the question: What food is your favourite?

Слайд 7. Ведущий.

1. Сomplete the table with using these cards.

Healthy food

Unhealthy food



2. Look at the list of your favourite food now. Are the products in it healthy or not?

Слайд 8. Now, children take the shopping lists, go to the supermarket and buy some food.

At the supermarket. Примерный диалог.

-Excuse me !

- How can I help you?

- I would like some potatoes, carrots and onion please.

-How many ?

-2 kilos of potatoes

1 kilo of carrots

1 kilo of onions.

-Here they are.

-OK. Give me some eggs and mayonnaise, please.

-Here they are.

-Is there any bread?

-No , there isn`t any bread.

- How much does it cost?

-25 pounds.

- Thank you.

Слайд 9. Ведущий. Well , children , you`ve bought some food and now you are welcome to the 3rd station. It is named “Who is the best cook?”

1. The 1st task is

* take these recipies [resipiz]

* take the necessary food and make your own dish.

* read your resipies and describe the process of making a dish.

How do you think , who is the best cook?

I think both teams are the best. Your dishes are delicious! They are tasty and smart.

Thank you very much. You may eat them after the lesson.

Слайд 10. Ведущий. Now , children it`s time for the next station and it is named “Watching a film”.

You have to watch the film and try to answer the questions.

The 1 st team:

1) What do the British eat for breakfast?

2) What do they eat for dinner?

The 2 nd team:

3) What do the British teenagers like to eat?

4) What is the traditional British dish?

Слайд 11. Ведущий. Unfortunately, there are a lot of sick children nowadays. They `ve got different problems: overweight, underweight, tiredness, lack of concentration, stomachache, tooth decay, frequent cold and so on. Today everybody speaks about healthy food, but there are a lot of children who eat unhealthy food too, and the result of it … they have to see a doctor.

And our next station is “At the doctor’s”.

Слайд 11. Ведущий. At first, match the pictures and the words.

Слайд 12. Ведущий. Read the humour poems “What`s the matter?” Answer the questions:

  • How often do you have bad luck?

  • How often do you go to the doctor?

Предлагается разыграть диалоги «У врача» (диалоги каждая команда готовила заранее)

At the doctors. Примерный диалог.

  • Good morning, doctor.

  • Good morning. What`s the matter?

  • Doctor, I don`t feel well. I`ve eaten a lot of crisps, chocolate and I`ve drunk a bottle of cola.

  • Show me, where? A stomachache?

  • Oh, doctor, don`t touch me, please!

  • I`m afraid you `re seriously ill. Sweets, crisps and cola don`t keep you healthy.

  • Should I stay home from school?

  • Of course, you can`t go out and you should drink these tablets with hot milk.

  • Thank you, doctor. I hope, I`ll get better soon.

Слайд 13. Ведущий. Our last station is “How to be healthy and fit?” You are welcome to make some resolutions about this question.

Слайд 13. 1. Fill in the missing words.

Слайд 14. 2. Check yourselves.

Слайд 15. 3. Why do we need to treat illness? How we treat an illness? Read and translate short texts.

Слайд 16. 4. True or False?

Слайды 17, 18. Give advice to your friend how to be healthy. Даем советы.

Say what you should /shouldn’t do to be fit and healthy.

/если класс слабый можно предложить дать ответы по карточкам или по слайдам/

Now, two teams together:

2. Make the summary resolutions and answer the main question:

What should we do to keep fit and healthy?

/можно предложить учащимся cоздать дерево советов, выбрать соответствующие карточки и прикрепить на дерево, выбрать из предложенных картинок здоровые продукты и прикрепить на дерево, а затем ответить на вопрос: What does this tree mean?/

  • Eat fresh fruit and vegetables 4-5 times a day.

  • Don`t eat onions and garlic.

  • Not eat cakes and sweets every day or only eat them 2-3 times a week.

  • Play computer games and watch TV less than 2 hours a day.

  • Stay at home, don`t go for a walk.

  • Sleep 8 to 9 hours a day.

  • Eat a lot of ice cream, pies and other sweet things.

  • Go to the gym or do regulary exercises at home.

  • Don`t smoke!

  • Remember “An apple a day keep a doctor away!”

Ведущий. Well children, I think you should remember everything we`ve said today at the lesson and follow these advices. I wish you and our guests to keep fit and healthy!

Thank you for your work.







Список информационных источников:

1) Английский язык. Английский в фокусе: учеб.для 7 кл.общеобразоват. учреждений/[Ю.Е.Ваулина, О.Е. Подоляко,В. Эванс]. - 7 –е изд.-М.:Express Publishing: Просвещение, 2016. – 162 с.: ил. – (Английский в фокусе).

2) https://focusedcollection.com/ru/collection-80373584.html



Содержимое разработки

Пояснительная записка.



Внеклассная работа по английскому языку является важной частью учебно-воспитательного процесса, позволяющей многократно увеличить его эффективность. Традицией в нашей школе стало проведение внеклассных мероприятий на определенную тему во время декады иностранного языка.
Внеклассное мероприятие по английскому языку “Keep fit and healthy”-“Сохраняйте бодрость и здоровье” было проведено в прошлом учебном году. Оно было предназначено для обучающихся 7 классов, обусловлено актуальностью темы и ее местом в системе уроков английского языка по УМК Ю.Е.Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Английский в фокусе», при изучении материала модуля 10 по теме: “Healthy body, healthy mind”- “В здоровом теле - здоровый дух”.

Цели:

* Обучающие: (ориентированные на достижение предметных результатов обучения):

- уметь применять освоенные лексические единицы на практике; вести разговор и сообщать медицинскому работнику о проблемах здоровья, давать советы по ведению здорового образа жизни;

- развивать лингвистическую и соцокультурную компетенции.

* Развивающие: (ориентированные на достижение метапредметных результатов обучения):

- развивать коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) через все виды речевой деятельности;

- развивать познавательные УУД (умение работать с ИКТ, видео);

- развивать воображение при моделировании ситуаций общения.

* Воспитательные: (ориентированные на достижение личностных результатов обучения, формирование личностных УУД):

- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка;

- воспитывать валеологическую культуру: осознание обучающимися ценности здорового образа жизни, формирование осознанного отношения к выбору рациона здорового питания, к личной гигиене, формирование установки на занятия физической культурой и спортом, профилактика различных заболеваний и табакокурения.



Мероприятие можно считать закреплением пройденного материала по Модулю 10 “Healthy body, healthy mind”- “В здоровом теле - здоровый дух”, что подтверждает его познавательную, дидактическую, развивающую и воспитательную ценность. Содержание и форма проведения мероприятия полностью соответствовали запланированным целям и возрастным особенностям обучающихся. Мероприятие имело большую познавательную ценность, способствовало повышению мотивации учащихся к изучению предмета, воспитывало в учащихся качества сотрудничества и взаимодействия, дух соревнования.

Материал внеклассного мероприятия полностью основан на учебном материале, изучаемом на уроках английского языка по данной теме.

В организации мероприятия прослеживался творческий элемент в деятельности учителя и учащихся: учитель создал непринуждённую атмосферу общения на иностранном языке, ученики же активно проявили творческое мышление при выполнении упражнений-конкурсов.

Степень подготовленности мероприятия: мероприятие полностью проводилось на английском языке: выступление учителя и учащихся. В ходе мероприятия использовались видео и музыкальное оформление, реквизиты для диалогов «В магазине», «У врача». В качестве наглядности использовались интерактивная доска, задания на карточках.

Отношение учащихся к мероприятию: во время мероприятия учащиеся проявили энтузиазм и высокую активность. Показали дисциплинированность и личную заинтересованность, умение работатьт в группе-команде.

На внеклассном мероприятии царила деловая и в то же время дружеская атмосфера взаимопонимания и заинтересованности. Психологический климат был благоприятным и способствующим плодотворному сотрудничеству учителя и учащихся для достижения поставленных целей.

Поставленные цели и задачи мероприятия были реализованы. Дети получили эмоциональное и эстетическое удовлетворение.



Содержимое разработки

Keep fit and healthy  (Будь здоров)

Keep fit and healthy (Будь здоров)

The 1st team

The 1st team

The 2nd team  The Big Ice Cream

The 2nd team The Big Ice Cream

The 1st station  “The picture of a healthy man”

The 1st station “The picture of a healthy man”

The 2nd station  “Healthy and unhealthy food” Healthy food Unhealthy food

The 2nd station “Healthy and unhealthy food”

Healthy food

Unhealthy food

What food is  your favourite? oranges, eggs, crisps, apples, tomatoes, chicken, pears, fish, popcorn, honey, cheese, cola, yogurt, hamburgers, nuts, cake, salad, hot dog, carrots, chocolate, cabbage, bread, sweets, fruit

What food is your favourite?

oranges, eggs, crisps, apples, tomatoes, chicken,

pears, fish, popcorn, honey, cheese, cola, yogurt,

hamburgers, nuts, cake, salad, hot dog, carrots,

chocolate, cabbage, bread, sweets, fruit

Oranges, eggs, crisps, apples, tomatoes, chicken, pears, fish, popcorn, honey, cheese, cola, yogurt, hamburgers, nuts, cake, salad, hot dog, carrots, chocolate, cabbage, bread, sweets, fruit Write the words from the list into two columns: Разделите продукты на две колонки (полезные и вредные) healthy Unhealthy Look at the list of your favourite food now. Are the products in it healthy or not? Посмотри на список продуктов, который ты составил. Полезные ли они?

Oranges, eggs, crisps, apples, tomatoes, chicken,

pears, fish, popcorn, honey, cheese, cola, yogurt,

hamburgers, nuts, cake, salad, hot dog, carrots,

chocolate, cabbage, bread, sweets, fruit

Write the words from the list into two columns:

Разделите продукты на две колонки (полезные и вредные)

healthy

Unhealthy

Look at the list of your favourite food now.

Are the products in it healthy or not?

Посмотри на список продуктов, который ты составил.

Полезные ли они?

Shopping list 4 eggs not too big potatoes  500 g  meat or sausages   medium pickled cucumbers  carrot   onion  1 can of green peas 200 g mayonnaise salt, ground black pepper

Shopping list

4 eggs

not too big potatoes 

500 g  meat or sausages 

medium pickled cucumbers

carrot 

onion 

1 can of green peas

200 g mayonnaise

salt, ground black pepper

The 3 rd station “The best cook”  Olivier salad

The 3 rd station “The best cook” Olivier salad

The 4 th Station “Watching a film” Watch the video film and answer the questions. The 1 st team: What do the British eat for breakfast? What do they eat for dinner? The 2 nd team: 1. What do the British teenagers like to eat ? 2. What is the traditional British dish?

The 4 th Station “Watching a film”

Watch the video film and answer the questions.

The 1 st team:

  • What do the British eat for breakfast?
  • What do they eat for dinner?

The 2 nd team:

1. What do the British teenagers like to eat ?

2. What is the traditional British dish?

The 5 th Station “At the doctor`s” Match the pictures and the words (Совмести рисунки и названия болезней) a a 1 a cold 2 a sore throat 3 a headache 4 a stomachache  b b d d c c

The 5 th Station “At the doctor`s”

Match the pictures and the words

(Совмести рисунки и названия болезней)

a

a

1 a cold

2 a sore throat

3 a headache

4 a stomachache

b

b

d

d

c

c

What’s the matter? Oh, poor Mister Clay! He had bad luck one day. He had a fight, Fell down at night. He broke his arm And cut his palm. He burnt his nose And hurt his toes. He got a black eye, And swallowed a fly. Oh, poor Mister Clay! He had bad luck one day .

What’s the matter?

Oh, poor Mister Clay!

He had bad luck one day.

He had a fight,

Fell down at night.

He broke his arm

And cut his palm.

He burnt his nose

And hurt his toes.

He got a black eye,

And swallowed a fly.

Oh, poor Mister Clay!

He had bad luck one day .

1. ……..early and ……..early to keep fit. 2.Take regular ………… to keep fit. 3. Take a cool/cold ……….. to keep fit. 4. Eat …………. food to keep fit. 5. Never ……. to keep ……. . 6. Clean your …….. every morning and every evening. 7. Wash your ……… before meals. 8.Too ……food makes you thin. 9. Too ……. food makes you fat. 10. ……… food makes you ill. 11. Too many ………. are ….. for your teeth. 12. Never ……… breakfast .

1. ……..early and ……..early to keep fit.

2.Take regular ………… to keep fit.

3. Take a cool/cold ……….. to keep fit.

4. Eat …………. food to keep fit.

5. Never ……. to keep ……. .

6. Clean your …….. every morning and every evening.

7. Wash your ……… before meals.

8.Too ……food makes you thin.

9. Too ……. food makes you fat.

10. ……… food makes you ill.

11. Too many ………. are ….. for your teeth.

12. Never ……… breakfast .

1.  a, m .   7.  b. 2.  d .   8.  h. 3.  f .   9.  i. 4.  c .  10.  n. 5.  l, g  .   11.  j, k. 6.  e.  12.  o.

1.  a, m .   7.  b.

2.  d .   8.  h.

3.  f .   9.  i.

4.  c .  10.  n.

5.  l, g  .   11.  j, k.

6.  e.  12.  o.

Why do we need to treat the illness? Почему болезни нужно лечить? How do we treat an illness? Как лечить болезнь? If you have a sore throat or a bad cough, drink hot milk with baking soda or honey. Herbal tea kills bacteria. A cold? Keep warm and drink a lot of tea with lemon. Garlic and onion are good in food. They will stop your runny nose. Sleep a lot and you will get better soon. If you have flu, drink a lot of water, tea, juice or soup (chicken soup is OK). If you have a high temperature, go to bed earlier and sleep a lot. You should stay at home from school.

Why do we need to treat the illness?

Почему болезни нужно лечить?

How do we treat an illness?

Как лечить болезнь?

If you have a sore throat or a bad cough, drink hot milk with baking soda or honey. Herbal tea kills bacteria.

A cold? Keep warm and drink a lot of tea with lemon. Garlic and onion are good in food. They will stop your runny nose. Sleep a lot and you will get better soon.

If you have flu, drink a lot of water, tea, juice or soup (chicken soup is OK). If you have a high temperature, go to bed earlier and sleep a lot. You should stay at home from school.

True (T) or false (F)? F 1. All foods are good for you. T 2. Vitamins and minerals help you to keep healthy. F 3. Fruit and vegetables are full of sugar and fat. F 4. Sweets, crisps and cola keep you healthy. T 5. You should eat a variety of foods to stay healthy  and grow big and strong.

True (T) or false (F)?

F

1. All foods are good for you.

T

2. Vitamins and minerals help you to keep healthy.

F

3. Fruit and vegetables are full of sugar and fat.

F

4. Sweets, crisps and cola keep you healthy.

T

5. You should eat a variety of foods to stay healthy

and grow big and strong.

Give advice to your friend how to be healthy (дай совет другу) Eat fruit and vegetables every day. You shouldn’t eat a lot of sweets. Don’t watch TV more than one hour a day. You should go for a walk every day.

Give advice to your friend how to be healthy

(дай совет другу)

Eat fruit and vegetables every day.

You shouldn’t eat a lot of sweets.

Don’t watch TV more than one hour a day.

You should go for a walk every day.

eat a lot of sweets and chocolate wash hands before eat join a gym eat a lot of fruit and vegetables drink a lot of coffee go out when you`re ill go to bed early eat late at night

eat a lot of sweets and chocolate

wash hands before eat

join a gym

eat a lot of fruit and vegetables

drink a lot of coffee

go out when you`re ill

go to bed early

eat late at night

Be healthy!

Be healthy!

-75%
Курсы повышения квалификации

Практическая грамматика английского языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Keep fit and healthy". (19.57 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт