Получите свидетельство
Вход
Коммунальное государственное учреждение «Многопрофильная гимназия № 41 имени А.Пушкина отдела образования акимата города Тараз»
Разработка урока на тему: «Строение нуклеиновых кислот»
Предмет: прикладной курс по биологии «Основы цитологической наследственности»
Класс: 10 «ЕЭ» (естественно-экономический)
Учитель биологии высшей категории Бугаева Елена Юрьевна
|
Предмет: «Основы цитологической наследственности» учитель: Бугаева Е.Ю. (Прикладной курс по биологии) | ||||
| Класс: 10 ЕЭ (естественно-экономический) урок 8 | ||||
|
Тема: |
Строение нуклеиновых кислот
| |||
| Цель урока: | Изучить особенности строения и функций нуклеиновых кислот, отвечающих за хранение, передачу наследственной информации, являющихся вместе с белками основой жизни на Земле. | |||
| Ожидаемый результат | сформировать понятие о органических веществах клетки, раскрыть межпредметные связи; расширить знания о химическом составе клетки. | |||
| время | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Нагляднос-ти | |
| 2 мин. | I. Организационный момент. Учитель приветствует учеников. Создает психологическую атмосферу в классе «Пожелание друг другу удачного дня». Выбирают стикеры. | С помощью стикеров класс делится на 3 группы. | Стикеры | |
| 3 мин. | II. Актуализация знаний. Озвучивание темы Целеполагание.
| Учащиеся на стикерах записывают цели урока и крепят их на дерево ожидания. | Дерево ожидания | |
| 11 мин. | III. Проверка домашней работы. Каждая группа получает задание составить постер по плану:
Группа1. Белки. Группа 2. Жиры. Группа 3. Углеводы. На выполнение задания группам предоставляется 5 минут. Защита каждой группы 2 мин.
| Учащиеся выполняют задания,
защищают постеры. | Постеры, маркеры. | |
| 15 мин. | IV. Изучение новой темы Просмотр видео о нуклеиновых кислотах А) Используя просмотренный материал и материал учебника, учитель предлагает каждой группе составить постер. 1группа – ДНК, 2 группа – РНК, 3 группа – АТФ. План: 1. мономер 2. строение мономера (собрать схему) 3. особенности строения молекулы 4. функции
| Учащиеся просматривают видеосюжет о строении и функциях нуклеиноых
Учащиеся выполняют задания, защищают постеры. | Видеосюжет
Постеры, маркеры.
| |
| 10 мин. | Рефлексия. Заполнение таблицы ЗХУ | Учащиеся заполняют таблицу ЗХУ | таблица ЗХУ | |
| 3 мин. | Дерево ожидания. Учитель зачитывает ожидаемые цели учащихся и выясняет, оправдали ли они учащихся.
|
| Дерево ожидания | |
| 1 мин. | Стратегия «Светофор» оценивание урока.
| Учащиеся оценивают свою работу на уроке |
| |
| 1 мин. | VI. Домашняя работа. Учитель объясняет выполнение домашней работы. (решение задач) | Записывают домашнюю работу в дневниках. |
дневники | |
Б) защита постеров
Приложение: Задачи для домашнего задания
Задание для 1 группы:
Задача 1. В лаборатории исследован участок одной из цепочек молекулы ДНК. Оказалось, что он состоит из 20 мономеров, которые расположены в такой последовательности: Г-Т-Г-Т-А-А-Ц-Г-А-Ц-Ц-Г-А-Т-А-Ц-Т-Г-Т-А.
Что можно сказать о строении соответствующего участка второй цепочки той же молекулы ДНК?
Задача 2. В молекуле ДНК насчитывается 23% адениловых нуклеотидов от общего числа нуклеотидов. Определите количество тимидиловых и цитозиловых нуклеотидов.
Задание для 2 группы:
Задача 1. На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в последовательности: А-А-Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т...
1. Нарисуйте схему структуры второй цепи данной молекулы ДНК.
2. Какова длина в нм этого фрагмента ДНК, если один нуклеотид занимает около 0,34 нм?
3. Сколько (в %) содержится нуклеотидов в этом фрагменте молекулы ДНК?
Задача 2. Дана молекула ДНК с относительной молекулярной массой 69 тыс., из них 8625 приходится на долю адениловых нуклеотидов. Относительная молекулярная масса одного нуклеотида в среднем 345. Сколько содержится нуклеотидов по отдельности в данной ДНК? Какова длина ее молекулы?
Задание для 3 группы:
Задача 1. Каков будет состав второй цепочки ДНК, если первая содержит 18% гуанина, 30% аденина и 20% тимина?
Задача 2. По мнению некоторых ученых общая длина всех молекул ДНК в ядре одной половой клетки человека составляет около 102 см. Сколько всего пар нуклеотидов содержится в ДНК одной клетки (1 нм = 10–6 мм)?
Разработка урока на тему: «Строение нуклеиновых кислот» (20.19 MB)
0
341
20
Нравится
0
