Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Уроки  /  5 класс  /  Разработка урока ИЗО в 5 классе по теме: «Никто не забыт - ничто не забыто» "Уроки Победы"

Разработка урока ИЗО в 5 классе по теме: «Никто не забыт - ничто не забыто» "Уроки Победы"

08.01.2020

Содержимое разработки



Разработка урока ИЗО в 5 классе по теме:

«Никто не забыт - ничто не забыто»

Учитель: Балова Анджела Алиевна

МКОУ «Гимназия №4 г.Усть – Джегуты»








УРОК ПОБЕДЫ

ТЕМА: «Никто не забыт - ничто не забыто»

Дата проведения:

Классы 5

Учитель : Балова Анджела Алиевна

Цель: Развитие патриотического мировоззрения, нравственных качеств, ценностных ориентаций, определяющих направленность личности, её устремлённость к идеалу

Задачи:

  1. Формирование личной активной гражданской позиции.

  2. Расширить знания об истории своего края и своей страны.


  1. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне.


  1. Развитие коммуникативных качеств личности.


Оформление: компьютер, мультимедиапроектор, презентация в ИКТ- режиме, тематические картинки

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент. Постановка целей, задач

Учитель: Тема сегодняшнего занятия – «Уроки Победы- память о защитниках Кавказа». Как вы думаете о чём мы будем говорить сегодня ? (ответы учащихся).

Наша цель – познакомиться с некоторыми памятниками в Карачаево-Черкесии и изучить историю памятников защитникам Отечества нашей малой Родины - и уяснить важность и значимость таких понятий как «память», «патриотизм».

Мы выполним работу о памятниках в нашей республике, сделаем рисунок мемориала защитникам перевалов Кавказа.

Введение в тему: Как вы понимаете значение слова «память»?

Память – (из словаря) 1) способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт;

2) воспоминания о ком-либо;

3) воспоминания об умершем.

Память – это связующая нить всех поколений от отцов и матерей – к детям и детям детей.

- Как вы понимаете значение слова «памятник»?

Памятник – (из словаря)

1) скульптура или архитектурное сооружение в память кого-чего-нибудь (личности, исторического события);

2) сохранившийся предмет культуры прошлого (рукописи).

Учитель: Расскажите, какие известные памятники в России вы знаете? Ответы («Родина-мать зовет!» в Волгограде, Могила Неизвестного Солдата в Москве, Монумент героическим защитникам Ленинграда на площади Победы в Санкт-Петербурге, Мемориал - "Брестская крепость - герой", Мать-Родина"— в Санкт-Петербурге на Пискарёвском мемориальном кладбище, Тыл — фронту».  Магнитогорске, за границей- «Воин-освободитель» — монумент в берлинском Трептов-парке, «Алёша» — памятник советскому солдату-освободителю, в болгарском городе Пловдив на холме Бунарджик («Холм Освободителей»).

А какие памятники в нашей республике?

Ответы (Обелиск воинам, погибшим в ВОВ г.Усть-Джегута, Памятник погибшим воинам в годы Великой отечественной войны г. Черкесск, Музей-мемориал защитникам перевалов Кавказа, практически в каждом селе есть обелиски и памятники, братские могилы. Всего на территории Карачаево-Черкесии расположено 240 мемориальных комплексов, памятников и братских могил).

Демонстрация изображения памятников.

Мы храним память о героических страницах истории нашей Родины. В этом нам помогают памятники, обелиски защитникам Отечества.

Стих. Память — наша совесть


Опять война,

Опять блокада...

А может, нам о них забыть?


Я слышу иногда:

«Не надо,

Не надо раны бередить».

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне.


И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда —

Не права!


Чтоб снова

На земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили,

Как мы!


Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память — наша совесть.

Она,

Как сила, нам нужна... (Ю. Воронов)



Учитель: 2019 год – особенный год для нашей страны. А почему? (ответы учащихся)

Информация сопровождается презентацией





Учитель: В 2019 году мы отмечаем 75 лет победы в Великой Отечественной Войне.

75 лет назад 21 июня 1945 года фашистская Германия напала на нашу страну, и началась самая страшная война в нашей истории. Долгих четыре года шла война, погибли более 27 миллионов советских людей – солдат, партизан, рабочих, крестьян, мирных жителей - женщин, детей, стариков. Были разрушены города, деревни и села. Наша страна заплатила огромную цену за победу в страшной войне-это жизни солдат, и мирных жителей, которые погибли, защищая свою Родину. По окончанию войны по всей стране устанавливались памятники погибшим в войне, и в наше время их также устанавливают. Спустя 75 лет мы также помним и чтим подвиг людей, отдавших свою жизнь за нашу страну.

Сегодня я хочу вам рассказать мемориале защитникам перевалов Кавказа, который находится на трассе Теберда – Домбай рядом с поселком Орджоникидзевским.

Музей – памятник защитникам перевалов Кавказа является единственным на Северном Кавказе архитектурным ансамблем, сочетающим мемориальный комплекс с музейной экспозицией.


Торжественное открытие Музея – памятника состоялось 2 ноября 1968 года в ознаменование 50 комсомола. Монумент был построен на средства,


которые собрала молодежь Северного Кавказа и Закавказья. Авторы Музея – памятника грузинские архитекторы В. Давитая и А. Чиковани.



Место для возведения памятника – монумента, расположенного на федеральной трассе в туристско – рекреационной зоне Домбай – Теберда – Архыз, избрано не случайно. Отсюда открывается величественная панорама гор. Темные скалы, окружающие город Карачаевск, на переднем плане сменяются панорамой величественного Кавказского хребта в белоснежных причудливых шапках вечных льдов. Горы, где сражались герои ледяной крепости, будучи естественным фоном, стали неотъемлемой частью монумента.


Мемориальный комплекс состоит из железобетонного здания типа ДОТа (долговременная огневая точка), возведенного у братской могилы 150 неизвестных советских воинов, героически погибших при защите Клухорского, Марухского, Санчарского и других перевалов Кавказа. В церемонии похорон солдат участвовало более 20 тысяч человек.



Напротив, по скале поднимаются противотанковые бетонные надолбы - символ неприступности, непокоренности Кавказа. На обрывистой скале две параллельные стелы-бойницы. Комплекс расположен на территории общей площадью 1,12 га.


Экспозиция музея расположена внутри здания - ДОТа и занимает площадь в 110 м2. Мемориальный комплекс связан с одной из ярчайших страниц героической летописи Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В августе 1942 года на перевалах Карачая развернулись ожесточенные бои. Превосходящие силы немецко-фашистских захватчиков рвались к особенно важным для гитлеровской стратегии перевалам Кавказа: Клухорскому, Марухскому, Санчарскому, Нахарскому. Форсировав их, фашисты овладели бы в дальнейшем Закавказьем. Здесь насмерть стояли советские солдаты…

Здесь решилась судьба обороны Кавказа.


В музее экспонируются материалы, рассказывающие о воинах Советской Армии – героях, защищавших Майкоп, Краснодар, Орджоникидзе, Новороссийск, Туапсе и другие города Кавказа. Среди музейных экспонатов личные вещи, реликвии, фотографии и документы видных военачальников битвы за Кавказ.



За годы существования мемориального комплекса его посетили свыше 5 миллионов человек. Сегодня можно отметить, что Музей – памятник защитникам перевалов Кавказа, имея полувековой бесценный опыт работы с различными категориями посетителей, завоевал общественное признание.





Учитель: Теперь мы с вами начнем рисовать наш рисунок, нам понадобится лист бумаги формата 3А, простой карандаш, ластик, акварельные краски, кисти, палитра и стаканчик для воды.

Давайте изобразим музейный комплекс и вечный огонь на первом плане. На заднем плане мы нарисуем сам памятник, это бетонные плиты, спускающиеся с горы. Также добавим надпись, о том, что наш рисунок посвящен 75 Победы в ВОВ.

Постараемся передать наши чувства и эмоции в рисунке

- Давайте вспомним, как подобрать формат листа для рисунка? (если длина изображаемой постановки больше высоты, то лист располагают горизонтально; если больше высота, то вертикально)

- Как нам лучше расположить лист? (горизонтально)

- Как расположить рисунок на листе? (рисунок стараются расположить в центре листа, но при этом обязательно оставляют свободное место, причем с той стороны, откуда падает свет, свободного места должно быть больше, чем с теневой стороны)

- Давайте решим, в какой последовательности будем работать.

1. Определим расположение предметов (границы) и проведем основные линии.

2. Лёгкими линиями наметим общую форму предметов.

3. Прорисовываем детали.

- После того, как выполнили эту работу, убираем ластиком лишние линии и приступаем к работе красками.

Практическая работа.

(20 мин.)

- Этапы выполнения рисунка мы повторили. Можете приступать к работе.

Учащиеся работают на своих местах.

Приступают к работе, рисуют

Учитель: Спасибо всем.

75 лет прошло с того дня, когда над страной прогремел салют Победы. 1418 дней и ночей наш народ шел к ней, веря «бой священный и правый, смертельный бой не ради славы – ради жизни на Земле».

Говорят, война не кончается, пока жив хоть один ее солдат. Но и через столетия люди будут помнить те страшные и великие годы – 1941, 1942, 1943, 1944, 1945…

Сегодня мы с вами посвятили урок памяти воинам нашей страны, которые отдали свои жизни за нашу мирную жизнь, для того, чтобы мы помнили их подвиг.

Учитель читает стихотворение:

Никто не забыт, ничто не забыто” —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Потухшими листьями ветер играет.
Дождем проливным венки заливает,
Но, словно огонь у подножья гвоздика,
Никто не забыт и ничто не забыто.
Наследники великой этой славы,
Все мы чтим и бережно храним,
Героями гордимся мы по праву
И быть на них похожими хотим.
Расплылась заря над планетой,
Будит солнце тебя и меня,
ИМ не верится, что еще где-то
Нет такого же мирного дня.
Мы хотим, чтоб войны не гремели,
Чтоб леса и травы зеленели,
Чтобы все ребята на земле дружили,
Чтобы все народы мирно жили.
Солнце всем одинаково светит,
И живем мы под солнцем одним —
Значит должен быть мир на планете,
Если все мы его захотим!

О.Бергольц


Ученик читает стихотворение


У вечного огня

Мне писать всегда об этом страшно:

Жизнь, прожив средь звонкой тишины,

Посвящать слова свои прекрасным

Людям, не вернувшимся с войны.


Словно сердце павшего солдата,

Бьётся пламя вечного огня.

День Победы – горестная дата,

Сгусток боли в сердце у меня.


Преклоняя трепетно колени,

Я кладу к подножию букет.

Как огонь сожженных поселений,

Запылал малиновый рассвет.


И спешат седые ветераны

Помянуть погибших в той войне,

И войной, оставленные раны

Беспокоят, кажется, вдвойне.


Оставляют капли дождевые

Мокрый след на каменных щеках,

Памятники, будто бы живые,

Держат мир, спасённый на руках.


Я хочу, чтоб люди вспоминали,

Завоёван он какой ценой,

Чтобы дети, внуки мои знали

О войне по книгам и кино.

(Г. Шеховцов )


Подведение итогов и рефлексия

Подводя итоги работы, необходимо сделать вывод: памятники погибшим героям – это наши святыни. Они важны. Они нужны. Они всегда будут напоминать о той войне, и мы обязаны помнить о ней.

Учитель задает вопросы:

1. Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)

2. Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня.) 3. Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)

4. Как называлась наша страна в то время? Союз Советских Социалистических Республик (СССР)

5. Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)

6. О каком памятнике мы с вами сегодня узнали?(Мемориал защитникам перевалов Кавказа)

7. Для чего мы сделали рисунок?

8. Чему вы научились на этом уроке?

Заключительная часть

Учитель: Давайте организуем выставку наших работ.

Спасибо всем за работу, наш урок закончен.











-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока ИЗО в 5 классе по теме: «Никто не забыт - ничто не забыто» "Уроки Победы" (1.56 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт