Получите свидетельство
Вход
| Тема урока | Батыево нашествие на Русь | ||
| Время | 1 час | ||
| Тип урока | Изучение новых знаний | ||
| Цель урока | Подвести обучающихся к пониманию того, что удар, нанесённый по русским землям в середине 13 века монгольскими завоевателями, серьёзно повлиял на их развитие. Большая часть русских земель оказалась полностью опустошённой и попала в зависимость от иноземной власти. | ||
| План урока |
| ||
| методы и формы | Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля, объяснительно-иллюстративный Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная | ||
| Основные понятия | Стан, фураж | ||
| Планируемые результаты | |||
| Предметные | Метапредметные УУД | Личностные УУД | |
| Показывать на карте направления походов Батыя, города, оказавшие особенно ожесточенное сопротивление; Изучать материалы, свидетельствующие о походах монгольских завоевателей (исторические карты, отрывки из летописей, произведений древнерусской литературы, видеоинформацию), сопоставлять и обобщать содержащуюся в них информацию;
| Познавательные: Составлять хронологическую таблицу основных событий, связанных с походами Батыя на Русь; Объяснять причины военных неудач русских князей; Осуществлять рефлексию собственной деятельности на уроке. Коммуникативные: Учащиеся принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения. Регулятивные: Учащиеся вместе с учителем планируют решение учебной задачи, планируют алгоритм действий. | Проявление познавательного интереса к новому материалу. Формирование положительного отношения к учебному процессу, принятие ценностей других народов. | |
Термины (с.19):
Стан – лагерь
Фураж – корм для лошадей и скота
Ход урока
Водная часть – 15 мин
Оргмомент
Постановка целей и задач
Контрольный опрос §15, вопросы с.10 (1-4), на зелёном фоне вопрос №2
2. Основная часть – 20 мин.
А) Вторжение в Рязанскую землю
Что произошло в 1235 году?
Кто возглавил монгольское войско?
В чём состояла главная цель монгольских завоеваний?
Что предприняли монголы в 1236 году? Летом 1237 года?
Далее работа с картой с.16-17. Какие княжества существовали на Руси в начале 13 века?
Когда началось монгольское вторжение на Русь? По какому княжеству они нанесли первый удар?
Почему Батый совершил свой поход на Северо-Восточную Русь зимой?
Что потребовал Батый от жителей Рязани?
Далее чтение материала с. 13
Далее работа с документом с.13. Евпатий Коловрат
Б) Разгром Владимирского княжества
Рассказ учителя. Работа с картой с.16-17.
В) Поход на Новгород ( работа с картой)
Почему монголы остановились, не дойдя до Новгорода 100 километров и повернули на юг?
Когда монголы подошли к Козельску?
Сколько месяцев сопротивлялся Козельск?
На какую хитрость пошли монголы, как был взят Козельск?
Как назвали монголы Козельск?
Куда ушли монголы в 1238 году?
Что они предпринимали в 1238 году?
Г) Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу
Какие планы были у Батыя?
Что захватили и сожгли монголы в 1239 году?
Когда монголы переправились через Днепр?
Как Киев подготовился к обороне?
Кто возглавлял оборону города?
Какое время длилась оборона города?
Далее работа с документом с.18
Что предпринимает Батый в 1241-1242 годах?
Почему монголам не удалось выполнить завещание Чингисхана?
Закрепление материала. Работаем с картой с.16-17, вопрос на зелёном фоне №1
Заключительная часть – 5 мин.
Разбор домашнего задания §16, вопросы с.18, на зелёном фоне вопросы 3-4
Объявляю оценки
3
Разработка урока "Батыево нашествие на Русь" (25.93 KB)
0
1028
31
Нравится
0
