Разработка сценария интегрированного занятия по технологии «Музыкальное кружево»

В основу занятия положено погружение в историю возникновения вязания кружев и народные традиции в развитии и распространении знаний и навыков такого рукоделия как вязание крючком. Для наглядного изучения темы разработаны учебные мини - фильмы сопровождения рассказа, по различным видам кружева. Процесс изучения нового материала тесно связан с творческими способностями учащихся к театрализованным постановкам. Процесс обучение построен как передача информации учащимися, изучавшими это раздел. В качестве пособий используются работы учениц, оформленные в виде мини - фильма и выставки. Занятия в такой форме, вызывают неизменный интерес у учащихся, способствуют интеграции знаний умений и навыков различных областей учебной деятельности.

Тема: «Музыкальное кружево»

Цель: создание условий для формирования мировоззрения учащихся через познание народного творчества, изучение обычаев, обрядов, традиций, знакомство с историей вязания крючком и его разнообразием.

Методы: литературно - музыкальная композиция, рассказ, просмотр фильмов, практическая деятельность.

Средства: интерактивное оборудование, материалы и инструменты для вязания, работы учащихся, народные костюмы.

Музыкальное сопровождение: Северный Русский Народный Хор «Вологодские кружева».

ВВОДНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ:

Ребята, сегодня мы собрались на не совсем обычный урок цель его познакомить вас с обычаями и обрядами в нашей русской культуре, а также изучить историю возникновения кружев и вязания крючком. В процессе урока вам нужно быть внимательными и постараться ответь на предложенные вам вопросы (раздаточный материал). Вы можете просто запоминать или записывать ответы, которые прозвучат в процессе действия, которое будет развиваться перед вами. Прочитайте внимательно вопросы, и мы начинаем….

Вопросы на карточках:

Когда появилось вязание крючком?

 Кто первым овладел этим рукоделием?

Какой инструмент сделал возможным изготовление кружев в 10 раз быстрее?

Каким образом крючки отличаются друг от друга?

Посмотрите на работы ребят и скажите, когда вязание будет ажурным, легким и воздушным?

Что можно сделать, чтобы вязаное изделие держало форму?

Какими инструментами можно создать кружево?

В каком веке кружевные изделия завоевали Европу? Когда их стали изготавливать крючком?

Где и когда в России стали использовать кружева? Когда их стали использовать повсеместно?

(Действие происходит в кабинете с интерьером в народном стиле. Участники представления сидят на лавках в народных костюмах, прослушав музыку начинают обвязывать платочки кружевом с использованием крючков)

Хозяин: Добрый день гости званые!

Хозяйка: Гости званые и желанные!

Вместе: Милости просим!

Хозяин: Приглашаем мы всех Вас сегодня в «русскую избу»

Хозяйка: Вы узнаете, чем занимались долгими зимними вечерами ваши сверстники лет 100 назад.

Хозяин: В ту пору и стар и млад, умели хорошо трудиться и хорошо отдыхать.

Хозяйка: Давайте вместе вспомним пословицу: «Сделал дело - …гуляй смело!»

Хозяин: Вечерами женщины, девушки и девочки, собирались у кого - нибудь в избе, пряли, вязали, друг друга обучали и при этом пели русские народные песни. С песней работа спорится.

Хозяйка: Давайте заглянем в одну такую избу…

 (вокруг стола с инструментами садятся дети для обвязки края салфеток)

Хозяин: Здесь и красные девицы

Хозяйка: Добры молодцы кругом

Вместе: Все уселись за столом.

Хозяин: Занимаются вязаньем очень древним мастерством.

Хозяйка: Но какая, же работа без песни?

Дев1: Что - то грустно

Дев2: Пора песню спивать, себя да других порадовать.

(поют песню « Дуня - тонкопряха»)

1. Пряла наша Дуня

Ни тонко, ни толсто

ПР:

Ай, Дуня, Дуня, Дуня,

Дуня – тонкопряха…

Хозяин: Хорошо поёте, а мы вам сейчас сказку сказывать будем.

Хозяйка: А вы нам помогать будете эту сказку рассказывать.

Хозяин: Сказка эта необычная, созданная не с помощью слов, а с помощью маленького инструмента, который называется – крючок и клубка ниток.

Дев 3: Раньше крючок изготавливали из прямой палочки, но она очень быстро ломалась (в руках тонкая палочка, которую она легко ломает)

Дев 4: Затем люди придумали его изготавливать из кости животного с маленькой зазубриной.

Дев 5: Когда люди научились изготавливать металл, крючки стали делать металлическими, а впоследствии ещё и пластмассовыми.

Дев 6: На конце крючка, находится головка с бродкой, по её размеру определяют номер крючка

Дев 7: Если вязать толстым крючком тонкие нити, то вязание получиться ажурное, настоящее кружевное.

Дев 2: Конечно на душе от этих узоров радость необыкновенная, а ноги сами в пляс просятся.

Дев 3: Ходи, ходи хоровод, весели честной народ.

(Хоровод с вязаными шалями с исполнением песни «Как по травкам»)

1. Как по травкам, по муравкам Пр:

Ладу/ 4 раза

Ой, да по муравкам…

Хозяйка: Теперь - то вы поняли, что сказка наша называется кружевной.

Хозяин: А донесли её до нас волшебные руки мастериц и рукодельниц

Дев 1: А когда люди научились творить эту сказку?

Дев 2: Самое древнее изделие нашли при раскопках пирамид, значит, много лет до нашей эры оно уже существовало.

Дев 3: В 15 веке кружевные изделия завоевали Европу. Самыми первыми кружевницами были женщины, а вязальщиками были мужчины, женщины не знали секретов вязания крючком.

Дев 4: Лучшие художники создавали узоры для кружевных воротничков, манжет, платьев и шляп.

Дев 5: А в деревнях рукодельницы сами придумывали узор, похожий на вышивку или изделия природы, такие как снежинки.

Дев 6: Чтобы вязаное изделие держало форму, по контуру вплетали конский волос или сильно крахмалили его. Для этого использовали крахмал или сахар. Позволить себе такое могли только богатые люди.

Дев 8: По кружевам буквально сходили с ума! На них разорялись!

Дев 9: За них садились в долговую тюрьму и даже отрубали головы!

Дев 10: Испанский король в 17 веке запретил своим подданным носить кружева

Дев 11: А в Англии издали специальный декрет: кому, какие кружева можно носить.  

Дев12: А самые тонкие, легкие, изящные кружева производила страна Фландрия.

А как вы думаете, почему кружева были такие дорогие? Потому, что их изготавливали вручную, каждое изделие содержало в себе тепло человеческих рук.

Дев1: До тех пор пока кружева изготавливали иглой или на коклюшках, процесс изготовления был очень долгим, а когда их стали вязать крючком, то скорость изготовления увеличилась в 10 раз. Этот способ был разработан в

Ирландии в 19 веке.

Весь материал – смотрите документ.