Меню
Разработки
Разработки  /  Родной язык и литература  /  Уроки  /  8 класс  /  Раздаточный материал к уроку по родной литературе в 8 классе на тему: "А.Т.Аверченко. Тонкий юмор и грустный смех в рассказе «Специалист»

Раздаточный материал к уроку по родной литературе в 8 классе на тему: "А.Т.Аверченко. Тонкий юмор и грустный смех в рассказе «Специалист»

Материал содержит практические задания к анализу произведения.
16.04.2020

Содержимое разработки

15 апреля 2020 г Родная литература 8 класс ФИ ученика _____________________________________

Тема урока: А.Т.Аверченко. Тонкий юмор и грустный смех в рассказе «Специалист»

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ и ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:

"Специалист "

Я бы не назвал его бездарным человеком... Но у него было во всякую минуту столько странного, дикого вдохновения, что это удручало и приводило в ужас всех окружающих... Кроме того, он был добр, и это было скверно. Услужлив, внимателен - и это наполовину сокращало долголетие его ближних.

До тех пор, пока я не прибегал к его услугам, у меня было чувство благоговейного почтения к этому человеку: Усатов все знал, все мог сделать и на всех затрудняющихся и сомневающихся смотрел с чувством затаенного презрения и жалости.

(…) Однажды вечером он сидел у нас и показывал жене какой-то мудреный двойной шов, от которого материя лопалась вслед за первым прикосновением.

- Милый, - сказала мне жена. - Кстати, я вспомнила: пригласи настройщика для пианино. Оно адски расстроено.

Усатов всплеснул руками.

- Чего же вы молчите! Господи... Стоит ли тратиться на настройщика, когда я...

- Неужели вы можете? - обрадовалась жена.

- Господи! Маленькое напряжение слуха...

- Но у тебя нет ключа, - возразил я.

- Пустяки! Можно щипцами для сахара.

Он вооружился щипцами и, подойдя к пианино, ударил кулаком по высоким нотам.

Пианино взвизгнуло.

- Правая сторона хромает! Необходимо ее подтянуть.

Он стал подтягивать, но так как по ошибке обратил свое внимание на левую сторону, то я счел нужным указать ему на это.

- Разве? Ну, ничего. Тогда я правую сторону подтяну сантиметра на два еще выше.

Он долго возился, стуча по пианино кулаками, прижимал к деке ухо так сильно, что даже измял его, а потом долго для чего-то ощупывал педаль.

После этих хлопот отер пот со лба и озабоченно спросил:

- Скажи, дружище... Черные тебе тоже подвинтить?

- Что черные? - не понял я.

- Черные клавиши. Если тебе нужно, ты скажи. Их, кстати, пустяковое количество.

Я взял из его рук щипцы и сухо сказал:

- Нет. Не надо.

- Почему же? Я всегда рад оказать эту маленькую дружескую услугу. Ты не стесняйся.

Я отказался. Мне стоило немалых трудов потушить его энергию. Сам он считал этот день непотерянным, потому что ему удалось вкрутить ламповую горелку в резервуар и вывести камфарным маслом пятно с бархатной скатерти.

(…) Недавно мне удалось, будучи в одном обществе, подслушать разговор Усатова с худой, костлявой старухой болезненного вида.

- Вы говорите, что доктора не могут изгнать вашего застарелого ревматизма? Я не удивляюсь... К сожалению, медицина теперь - синоним шарлатанства.

- Что вы говорите!

- Уверяю вас. Вам бы нужно было обратиться ко мне. Лучшего специалиста по ревматизму вы не найдете.

- Помогите, батюшка...

- О-о... должен вам сказать, что лечение пустяковое: ежедневно ванны из теплой воды... градусов так 45 - 50... Утром и вечером по чайной ложке брауншвейгской зелени на костяном наваре... или еще лучше по два порошка цианистого кали в четыре килограмма. Перед обедом прогулка - так, три-четыре квадратных версты, а вечером вспрыскивание нафталином. Ручаюсь вам, что через неделю вас не узнаешь!..

1)Как звали главного героя рассказа? ______________________________________________________________

2)Каким показывает героя А. Аверченко (качества)?__________________________________________________

3)С каким чувством относится автор к своему герою? ________________________________________________

4)Что как специалист сделал главный герой?________________________________________________________

5)Чем заканчивалась его работа?__________________________________________________________________

6)Кого высмеивает А. Аверченко в лице своего героя? _______________________________________________

7)Какова главная мысль рассказа «Специалист»?_____________________________________________________

8) Какие эпизоды рассказа у вас вызывают смех?_____________________________________________________

-75%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Раздаточный материал к уроку по родной литературе в 8 классе на тему: "А.Т.Аверченко. Тонкий юмор и грустный смех в рассказе «Специалист» (50 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт