Открытый классный час
«Равнодушие – болезнь нашего времени!»
Цель: формирование готовности к личностным изменениям,
позитивного отношения к себе, потребности познать себя.
Слайд 1
Учитель: Добрый день, ребята. Я рада вас снова видеть. На перемене вы услышали песню. О чем была песня?
Ответы:
Учитель: надеюсь она вам понравилась и подняла ваше настроение. Давайте мы с вами посмотрим один мультфильм. Слайд 2
Ребята просматривают видеоролик «Мистер Безразличный»
Слайд 3
Учитель:
- Кто помог измениться главному герою?
- Каким он было до того?
Учитель: Молодцы ребята! Значит о чем мы будем говорить на классном часе?
Ответы:
Учитель: А равнодушие это отрицательное или положительное качество человека?
Ответы:
Учитель: Итак, тема нашего классного часа Слайд 4: «Равнодушие – болезнь нашего времени»
Учитель: Ребята, как вы думаете какую цель мы сегодня поставим?
Ответы:
Учитель: правильно ребята, цель узнать, что такое равнодушие Слайд 5
Учитель: Ребята, как вы понимаете что такое равнодушие?
Ответы:
Учитель: Если обратится к словарю, то мы найдем точное определение равнодушие Слайд 6 - безразличное, безучастное отношение к окружающему, происходящему (Малый академический словарь)
Безразличие, безучастие к людям, к окружающему (словари Ожегова)
Учитель: Можно ли назвать героя мультфильма мистером Безразличия?
Ответы:
Учитель:
- Как равнодушие проявлялось в поведении Мистера безразличия?
- Равнодушие – это постоянное качество человека?
- Человек не рождается, а становиться таким, а значит человек может измениться в лучшую сторону. Что и доказал герой мультфильма.
- Какие изменения в поведении героя произошли и почему?
- Как теперь его можно назвать? (Небезразличный – внимательный, заинтересованный, заботливый, неравнодушный).
- Итак, какой вывод можем сделать?
Ответы:
Учитель: Человек не рождается равнодушным, каждый в силах измениться в лучшую сторону, т.е. излечится от этой болезни, а значит и мир сделать чуточку лучше и добрее. И оказывается для этого нужно всего лишь протянуть руку помощи, как поступил наш герой.
А вот сейчас ребята я вам предлагаю поработать в группах и поразмышлять над ситуациями с которыми каждый из вас может столкнутся. Слайд 7
Анализ
Слайд 8.9,10,11
Ситуация 1
Однажды брат с сестрой вышли во двор поиграть в волейбол. Они весело перекидывали друг другу мяч и громко смеялись. А недалеко от детской площадки, в инвалидном кресле, с грустными глазами, одиноко сидел мальчик Петя. В руках у него тоже был мячик. Он мечтал тоже бегать по мягкой траве, подбрасывать и ловить мяч. А дети радостно играли между собой и никого вокруг себя не замечали. Брат забросил мяч, а когда побежал за ним, увидел, что рядом на площадке сидит Петя.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 2
Вася с Колей шли после уроков домой и решили пройти через парк. Рядом с одной из скамеек на земле лежал дедушка, который был одет в старую, грязную и рванную в некоторых местах одежду.
- Нужно подойти и помочь этому дедушке, вдруг ему с сердцем стало плохо? – сказал Коля.
- Мы не знаем что это за человек. Вдруг это никакой не дедушка, а обычный пьяница? Зачем нам ему помогать? Тем более, меня бабушка дома с пирожками ждет. – ответил Вася.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 3
После уроков, Сережа и Марат остались помочь своему классному руководителю. Выйдя из школы, они увидели, что несколько ребят, которые были старше их на 3 года, схватили кошку, привязали к ее хвосту консервные банки и стали кидаться в нее камнями. Сережа было побежал спасать кошку от хулиганов, но Марат остановил его и сказал, что это всего лишь кошка и не надо из-за нее ссориться со старшеклассниками.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 4
Петя и Вова торопились на школьный матч по хоккею. По дороге они увидели дедушку, который стоял с растерянным видом около обледенелых ступенек. Петя предложил помочь, а Вова напомнил о том, что они опаздывают на матч.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Учитель: Молодцы, ребята, вы все показали, что равнодушие вам чуждо. Что с равнодушием можно и нужно бороться. А теперь ребята я вам предлагаю создать книгу рекордов добрых дел вашего класса. Слайд 12. Я уверена, что вы не раз принимали участие в различных акциях милосердия, помогали нуждающимся и совершали добрые дела – теперь назовите мне эти дела и мы их зафиксируем.
Составляем книгу
Посмотрите, какая красивая книга у нас получилось. Я хочу преподнесите ее вам в подарок и надеюсь, что вы ее продолжите и совершите еще очень много добрых дел. А значит сделаете наш мир лучше! (Аплодисменты)
Спасибо всем за активную работу, за то что вы были неравнодушными и поддержали меня. Мне было очень приятно с вами работать.
Ситуация 1
Однажды брат с сестрой вышли во двор поиграть в волейбол. Они весело перекидывали друг другу мяч и громко смеялись. А недалеко от детской площадки, в инвалидном кресле, с грустными глазами, одиноко сидел мальчик Петя. В руках у него тоже был мячик. Он мечтал тоже бегать по мягкой траве, подбрасывать и ловить мяч. А дети радостно играли между собой и никого вокруг себя не замечали. Брат забросил мяч, а когда побежал за ним, увидел, что рядом на площадке сидит Петя.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 2
Вася с Колей шли после уроков домой и решили пройти через парк. Рядом с одной из скамеек на земле лежал дедушка, который был одет в старую, грязную и рванную в некоторых местах одежду.
- Нужно подойти и помочь этому дедушке, вдруг ему с сердцем стало плохо? – сказал Коля.
- Мы не знаем что это за человек. Вдруг это никакой не дедушка, а обычный пьяница? Зачем нам ему помогать? Тем более, меня бабушка дома с пирожками ждет. – ответил Вася.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 3
После уроков, Сережа и Марат остались помочь своему классному руководителю. Выйдя из школы, они увидели, что несколько ребят, которые были старше их на 3 года, схватили кошку, привязали к ее хвосту консервные банки и стали кидаться в нее камнями. Сережа было побежал спасать кошку от хулиганов, но Марат остановил его и сказал, что это всего лишь кошка и не надо из-за нее ссориться со старшеклассниками.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?
Ситуация 4
Петя и Вова торопились на школьный матч по хоккею. По дороге они увидели дедушку, который стоял с растерянным видом около обледенелых ступенек. Петя предложил помочь, а Вова напомнил о том, что они опаздывают на матч.
Как бы вы поступили в данной ситуации?
Почему? Что произойдет, если вы поступите иначе?