Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Разное  /  Прочее  /  «Работа с личным сайтом, как развитие профессиональной компетентности педагога».

«Работа с личным сайтом, как развитие профессиональной компетентности педагога».

Сайт – самый современный и, на мой взгляд, эффективный канал коммуникации. Возможности интернет сайта позволяют в полной мере использовать все способы донесения информационного сообщения до пользователя.

Создавая сайт я поставила следующие цели и задачи:

Цель создания моего сайта:

1. Обобщение и систематизация материала по различным направлениям в урочной и внеурочной деятельности по предмету биология.

2. Создание информационно-методического ресурса, обеспечивающего быстрый и эффективный доступ к Интернет – ресурсам, интерактивным и творческим заданиям, научно-исследовательским работам, и заданиям для подготовки к учебным занятиям для учащихся.

3. Создание открытой площадки для интерактивного общения с учащимися.

Задачи, которые выполняет сайт на данном этапе:

- накопление и систематизация методического и дидактического материала, в том числе Интернет-ссылок, позволяющего обеспечить подготовку к учебным занятиям в соответствии с ФГОС второго поколения и повышение квалификации через самообразование по актуальным вопросам современного образования;

- обобщение, систематизация и хранение авторских методических разработок и дидактического материала;

- установление виртуальных контактов с учащимися для эффективной работы по внедрению ФГОС;

- информационная поддержка, организуемой мной внеклассной работы с учащимися;

- развитие ИКТ-компетентности.

20.12.2018

Содержимое разработки

Тема: «Работа с личным сайтом, как развитие профессиональной компетентности педагога».


«Из опыта работы учителя-предметника о создании персонального сайта»


25.10.18

Сыстерова В.О.

Выступление на педсовете


Если хочешь получить то,

чего у тебя никогда не было –

делай то, чего никогда не делал!


Используя это высказывание, я решила создать свой персональный сайт и использовать в его в своей образовательной деятельности, т.е. приступила к тому, чего никогда не делала.


Актуальность создания сайта:


Сегодняшняя реальность состоит в том, что информатизация образования не стоит на месте и новые технологии позволяют более тесно общаться с воспитанниками, родителями и коллегами. Жизнь современного человека невозможно представить без Интернета. А говоря о профессиональной компетентности учителя нельзя не сказать о создании сайта учителя. Он есть отражение профессиональной деятельности, в процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития. С помощью сайта решается проблема аттестации педагога, т.к. здесь собираются и обобщаются результаты профессиональной деятельности. Создание сайта – хорошая мотивационная основа деятельности педагога и развития его профессиональной компетентности.

Современное компьютеризированное обучение и требования к современному учителю выдвигают идею, что для учителя персональный сайт является необходимостью.


Любая инновация - это ответ требования времени, путь решения актуальных проблем. Создание и использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует информационно-коммуникационные технологии, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с родителями и воспитанниками на современном уровне.


Сайт – самый современный и, на мой взгляд, эффективный канал коммуникации. Возможности интернет сайта позволяют в полной мере использовать все способы донесения информационного сообщения до пользователя.


Одним из преимуществ использования педагогическими работниками Интернет – пространства, на мой взгляд, это представление собственного опыта работы, своей педагогической деятельности на созданном собственном сайте. Как показывает личный опыт, создание собственного сайта помогает любому педагогу   поделиться своим опытом работы с сообществом российских  и зарубежных учителей,  со своими учениками, родителями и коллегами.



    Для того чтобы создать педагогу личный персональный сайт, необходимо самому себе ответить на вопросы:

*Для чего мне нужен сайт?

*Какие требования к сайтостроению я должна выполнить при создании собственного сайта?

*Какие виды сайтов существуют на сегодняшний день?

*Какой конструктор будет удобен мне для создания собственного сайта?

*Какая информация должна быть размещена на сайте?

*Какова должна быть структура моего сайта?

*Каким должно быть содержание моего сайт?


Естественно, у меня появилось желание использовать Интернет с максимально возможной отдачей. Поэтому я четко представляла себе: для чего, собственно нужен мне интернет сайт, какие задачи он будет решать и какие цели преследовать.


Создавая сайт я поставила следующие цели и задачи:

Цель создания моего сайта:

1. Обобщение и систематизация материала по различным направлениям в урочной и внеурочной деятельности по предмету биология.

2. Создание информационно-методического ресурса, обеспечивающего быстрый и эффективный доступ к  Интернет – ресурсам, интерактивным и творческим заданиям, научно-исследовательским работам, и заданиям для подготовки к учебным занятиям для учащихся.

3. Создание открытой площадки  для интерактивного общения с учащимися.


Задачи, которые выполняет сайт на данном этапе:

- накопление и систематизация методического и дидактического материала, в том числе Интернет-ссылок, позволяющего обеспечить подготовку к учебным занятиям в соответствии с ФГОС второго поколения и повышение квалификации через самообразование по актуальным вопросам современного образования;

- обобщение, систематизация и хранение авторских методических разработок и дидактического материала;

- установление виртуальных контактов с учащимися для эффективной работы по внедрению ФГОС;

- информационная поддержка, организуемой мной внеклассной работы с учащимися;

- развитие ИКТ-компетентности.


Определив цели и задачи, необходимо принять решение, в каком конструкторе будет создан наш сайт. В сети Интернет существует простейшие конструкторы сайтов. Это uCoz;   okis.ru/ ; Сайты Google и Конструктор Jimdo.

Мой сайт сделан на платформе Jimdo. Этот конструктор предлагает как платные, так и бесплатные варианты создания сайта. Однако,  в платном аккаунте есть дополнительные функции. Одно из правил: «При использовании пакета Jimdo высвечивается реклама. Пользователь, создавший в конструкторе сайт Jimdo, не имеет права изменять, удалять или скрывать размещенную на веб-странице рекламу».

Большой минус площадки Jimdo – это правило, которое говорит о том, что  созданный сайт может быть удален в любое время.

Выбрав среди многочисленных конструкторов сайтов, можно приступать к созданию собственного сайта. В настоящее время структура и содержание материалов персональных сайтов педагогов не регламентируется никакими нормативными документами. Однако размещаемые материалы должны иметь образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и не идти в разрез с законодательством РФ.

Содержание сайта тесно связано с его структурой. Хороший персональный сайт учителя должен не только демонстрировать профессиональные компетентности учителя-предметника, но и иметь ясную и понятную структуру.

Рассмотрим самые основные требования к созданию сайта:

*В первую очередь важно, чтобы конструктор Вашего сайта находился платформе Российской Федерации и имел значение «точка –ру.

*Во – вторых, он должен быть удобным в работе: грамотная навигация значительно облегчит работу с сайтом и привлечёт к нему посетителей. Фон, размер и цвет шрифта, заголовки, общее расположение материалов – всё должно быть выдержано в одном стиле. В противном случае будет нарушена целостность восприятия другими пользователями.

*В третьих, сайт должен быть грамотным с точки зрения русского языка. Пусть чистота нашего языка будет заботой каждого человека! Грамматические, стилистические и иные ошибки в текстовом наполнении сайта влияют не только на восприятие информации, но и значительно снижают уровень профессионализма самого автора.

*Сайт не должен быть загруженным ненужной информацией и различными эффектами.

*Не должно быть пустых страниц, а иначе, зачем вы их создавали?

*Главная страница сайта обязательно должна быть оформлена – именно на этой странице расположена основная информация, чтобы посетитель заинтересовался и отправился дальше.

*Сайт должен систематически обновляться.



 Если посмотреть на мой сайт, то он:

  • имеет привлекательный дизайн (единый стиль, цветовая палитра);

  • имеет образовательную направленность материала;

  • информационный материал полезен для большой категории пользователей;

  • включает различные формы представления информации (видео, фотографии, ссылки. Виртуальные опыты и др.);

  • регулярно обновляется и отражает информацию о последних событиях;

  • прост в получении требуемой информации, что связано со структурированностью информационных материалов;

  • позволяет скачать и распечатать интересующие ресурсы;

  • не загружен ненужной информацией и различными эффектами.


На сайте размещены разнообразные информационные, дидактические и методические материалы, актуальные в условиях внедрения ФГОС ООО.

Кроме того, все размещенные материалы можно скачать, распечатать и активно использовать. Преимущество - работать можно в любое время и дома, если есть выход в Интернет. К тому, же сайт универсален, пользование им не требует специальных знаний, его структура позволяет легко ориентироваться в разделах и быстро находить нужную информацию.

Для ознакомления с материалами сайта воспользуйтесь пунктами вертикального меню с выпадающими подпунктами или в конце страницы сайта выберите - Карта сайта.

Учащиеся, родители и педагоги - посетители сайта,  на странице «Новости» смогут найти информацию о текущих или прошедших мероприятиях (конкурсах, фестивалях, олимпиадах и т.п.) как для учащихся, так и для педагогов.

На вкладке 5 класс Ботаника представлена информация для учащихся 5 класса (ФГОС), где размещены материалы к урокам, опыты и самостоятельные практические задания, актуальные в текущем учебном году.  

Вкладки 6-9 класс Ботаники, Зоологии, Анатомии, Общей биологии – включает в себя лабораторные работы, тестовые задания, видеофрагменты, ссылки на видеоуроки, дополнительный материал для подготовки к урокам (интересные сайты, тесты на развитие личности, тренировку памяти, мышления и т.д).

Очень интересна вкладка Виртуальные лабораторные работы – где размещена коллекция ссылок на лабораторные работы, которые можно выполнить дома, если пропустил занятия по причине болезни.

«Мои летние задания» - этот раздел направлен на самостоятельные исследования по курсу биологии. Выполняя задания, учащийся овладеет методами самостоятельной деятельности через исследовательскую деятельность.

Во вкладке «Записки натуралиста» ребята найдут много интересных фактов о человеке, животных, растениях.

На странице "Сдам ЕГЭ! Решу ОГЭ!» для учащихся и родителей размещены материалы для подготовки к итоговой аттестации по биологии в виде учебников, справочников, сборников заданий, а также даны ссылки на Интернет-ресурсы, которыми выпускники могут пользоваться при самостоятельной работе.

В разделе "Учебники" размещен УМК по биологии (автор В.В. Пасечник). Электронные версии учебников 6-11 классы, которые можно скачать по ссылке.

В "Каталоге сайтов" размещены интересные ссылки на Интернет-ресурсы. При работе с  "Каталогом сайтов" также используйте нужную категорию каталога. Нажимая на название ссылки, вы попадете на нужную страницу. 

На странице «Есть что почитать!» можете ознакомиться со сборником статей, книгами по различной тематике, прочитать и скопировать заинтересовавший Вас текст.

На странице "Дополнительный материал» учащиеся найдут материалы для подготовки к итоговой аттестации по биологии в виде таблиц, схем и структурированных конспектов.

В разделе ЭКЦ «ИРБИС» можно познакомиться с творческими, исследовательскими и проектными работами обучающихся, методиками их написания.

В общем, персональный сайт это одна из возможностей реализации дистанционного образования. Ведь есть дети, которые пропускают занятия (по болезни, «спортсмены», активно занимающиеся в кружках, 11-классники, которые ходят на курсы). Для них можно размещать задания, ссылки на источники, дополнительный материал. Можно комментировать выполнение этих заданий. То же самое – для организации индивидуальной учебно-исследовательской работы.



Для меня лично, мой персональный сайт имеет функцию хранилища полезных материалов, и собственных наработок. В настоящее время Интернет дает возможность пользоваться различными материалами, взаимодействовать с профессиональными сообществами, проводить и принимать участие в дистанционных мастер - классах, конкурсах педагогического мастерства. Кроме того, персональный сайт может использоваться как периодическое издание, позволяющее педагогу и его учащимся публиковать свои работы. Учитель становится на путь постоянного саморазвития. Таким образом, учитель может  повышать свою квалификацию 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году. И сайт становится трудолюбивым сотрудником, никогда не болеющим, не уходящим на выходные и в отпуск.

В заключение хотелось бы сказать, что какую бы форму сетевого взаимодействия не выбрал педагог, она позволяет расширить возможности для повышения профессиональной компетентности учителя.

Считаю, что наличие персонального сайта у учителя – это показатель высокого уровня развития современного педагога.













-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Работа с личным сайтом, как развитие профессиональной компетентности педагога». (32.47 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт