Рабочий лист по русскому языку. В тексте определить предмет, признак, действие

Ф.И._____________________________________________

Предмет, признак, действие

1.Прочитайте. Подчеркните слова-предметы, которые отвечают на вопрос «Кто?» – красным карандашом, «Что?» – голубым.

Корова, солнце, карандаш, ролики, снег, чайник, дом, туча, конфета, коробка, дерево, компьютер, мяч, мышь, яблоко, лес, море, тетрадь.

2. Прочитайте. Подчеркните слова-действия, которые отвечают на вопрос «Что делает?» двумя чертами простым карандашом.

Поёт, трава, рисует, говорит, бежит, торт, плывёт, играет, дождь, учится, шапка, прыгает.

3. Прочитайте. Подчеркните слова-признаки

(какой? какая? какое? какие?) волнистой

чертой.

Красивая, город, вкусное, соленый, погода;

кот, дождь, морской, конфета, сладкая,

красный, ручка, мокрая; стол, синий, холодная, тёплое.

Ф.И._____________________________________________

Предмет, признак, действие

1.Прочитайте. Подчеркните слова-предметы, которые отвечают на вопрос «Кто?» – красным карандашом, «Что?» – голубым.

Корова, солнце, карандаш, ролики, снег, чайник, дом, туча, конфета, коробка, дерево, компьютер, мяч, мышь, яблоко, лес, море, тетрадь.

2. Прочитайте. Подчеркните слова-действия, которые отвечают на вопрос «Что делает?» двумя чертами простым карандашом.

Поёт, трава, рисует, говорит, бежит, торт, плывёт, играет, дождь, учится, шапка, прыгает.

3. Прочитайте. Подчеркните слова-признаки

(какой? какая? какое? какие?) волнистой

чертой.

Красивая, город, вкусное, соленый, погода;

кот, дождь, морской, конфета, сладкая,

красный, ручка, мокрая; стол, синий, холодная, тёплое.