Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Планирование  /  Рабочая программа по иностранному языку (английский) (6 класс)

Рабочая программа по иностранному языку (английский) (6 класс)

Программа позволит развить иноязычные коммуникативные компетенции.
06.01.2016

Описание разработки

1. Пояснительная записка.

Данная программа является рабочей программой по предмету «Иностранный язык» в 6 классе базового уровня, составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (редакция от 07.05.2013).

2. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312».

4. Приказ Министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год» от 26.05.2015 г. №2758.

5. Программа по английскому языку для 6 класса из сборника: Английский язык. Рабочие программы 5-9 класс, Апальков В. Г., М.: Просвещение, 2013 год;

6. Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №22 на 2015-2015 учебный год.

7. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин №2.4.2.2821-10 (http://www.epidemiolog.ru/law/san/?ELEMENT_ID=3240117);

8. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ № 253 от  31.03.2014 г.)

9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием".

Согласно учебному плану МОУ СОШ №22 на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю и ориентирована на использование учебника Spotlight 6 «Английский в фокусе» Е.Ю. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

В процессе обучения иностранным языкам решаются не только задачи практического владения языком, но и воспитательные и общеобразовательные, поскольку они самым тесным образом связаны с практическим владением языком.

Владение иностранным языком обеспечивает возможность выражать одну и ту же мысль посредством разных лексических и грамматических единиц не только на иностранном, но и на родном языке, делает мыслительные процессы более гибкими, развивает речевые способности учащихся, привлекает внимание учащихся к различным языковым формам выражения мысли в родном и иностранном языках.

Не секрет, что овладевая иностранным, ученики лучше понимают родной язык.

Изучая иностранный язык, учащиеся развивают и тренируют память, волю, внимание, трудолюбие; расширяется кругозор, развиваются познавательные интересы, формируются навыки работы с текстами любого типа.

Рабочая программа по иностранному языку (английский) (6 класс)

Цели курса:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляю­щих — речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция — развитие коммуника­тивных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо);

языковая компетенция — овладение новыми язы­ковыми средствами (фонетические, орфографиче­ские, лексические, грамматические) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобран­ными для основной школы; освоение знаний о язы­ковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в родном и английском языках;

социокультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям и реалиям англоговорящих стран в рамках тем, сфер и ситуаций общения, от­вечающих опыту, интересам, психологическим осо­бенностям учащихся данного возраста; формирова­ние умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция — развитие умения выходить из положения в условиях дефицита языко­вых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция — дальней­шее развитие общих и специальных учебных уме­ний; ознакомление с доступными учащимся спосо­бами и приемами самостоятельного изучения языка и культуры, в том числе с использованием новых информационных технологий;

- развитие понимания важности изучения ан­глийского языка в современном мире и по­требности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и соци­альной адаптации в условиях глобализации;

- развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами английского языка;

- воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стрем­ления к взаимопониманию между людьми разных сообществ; воспитание толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

В течение года планируется провести 10 тестовых работ по самооценке и самоконтролю по темам:

1) Кто есть кто?

2) Вот и мы!

3) Поехали!

4) День за днем.

5) Праздники

6) На досуге

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

г.о. Орехово – Зуево



Утверждаю

Директор МОУ СОШ №22

____________ Л. М. Кузьмина

31 августа 2015 года















Рабочая программа по иностранному языку (английский)

(базовый уровень)


6 класс «А»










Составитель: Абрамова Дарья Владимировна

учитель английского языка














2015 год

  1. Пояснительная записка

Данная программа является рабочей программой по предмету «Иностранный язык» в 6 классе базового уровня, составлена на основе следующих нормативных документов:

  1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (редакция от 07.05.2013).

  2. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

  3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312».

  4. Приказ Министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год» от 26.05.2015 г. №2758.

  5. Программа по английскому языку для 6 класса из сборника: Английский язык. Рабочие программы 5-9 класс, Апальков В.Г., М.: Просвещение, 2013 год;

  6. Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №22 на 2015-2015 учебный год.

  7. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин №2.4.2.2821-10 (http://www.epidemiolog.ru/law/san/?ELEMENT_ID=3240117);

  8. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ № 253 от 31.03.2014 г.)

  9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием".

Согласно учебному плану МОУ СОШ №22 на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю и ориентирована на использование учебника Spotlight 6 «Английский в фокусе» Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.

В процессе обучения иностранным языкам решаются не только задачи практического владения языком, но и воспитательные и общеобразовательные, поскольку они самым тесным образом связаны с практическим владением языком. Владение иностранным языком обеспечивает возможность выражать одну и ту же мысль посредством разных лексических и грамматических единиц не только на иностранном, но и на родном языке, делает мыслительные процессы более гибкими, развивает речевые способности учащихся, привлекает внимание учащихся к различным языковым формам выражения мысли в родном и иностранном языках. Не секрет, что овладевая иностранным, ученики лучше понимают родной язык. Изучая иностранный язык, учащиеся развивают и тренируют память, волю, внимание, трудолюбие; расширяется кругозор, развиваются познавательные интересы, формируются навыки работы с текстами любого типа.




Цели курса:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляю­щих — речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция — развитие коммуника­тивных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо);

языковая компетенция — овладение новыми язы­ковыми средствами (фонетические, орфографиче­ские, лексические, грамматические) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобран­ными для основной школы; освоение знаний о язы­ковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в родном и английском языках;

социокультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям и реалиям англоговорящих стран в рамках тем, сфер и ситуаций общения, от­вечающих опыту, интересам, психологическим осо­бенностям учащихся данного возраста; формирова­ние умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция — развитие умения выходить из положения в условиях дефицита языко­вых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция — дальней­шее развитие общих и специальных учебных уме­ний; ознакомление с доступными учащимся спосо­бами и приемами самостоятельного изучения языка и культуры, в том числе с использованием новых информационных технологий;

• развитие понимания важности изучения ан­глийского языка в современном мире и по­требности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и соци­альной адаптации в условиях глобализации;

• развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами английского языка;

• воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стрем­ления к взаимопониманию между людьми разных сообществ; воспитание толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

В течение года планируется провести 10 тестовых работ по самооценке и самоконтролю по темам:

1) Кто есть кто?

2) Вот и мы!

3) Поехали!

4) День за днем.

5) Праздники

6) На досуге

7) Вчера, сегодня, завтра

8) Правила и инструкции

9) Еда и прохладительные напитки

10) Каникулы

Мониторинг уровня освоения учебного материала проводится в следующие сроки:

• Стартовый, по теме «Кто есть кто?» - 20.09. -28.09.2015;

• Промежуточный, по теме «Праздники» - 11.01-16.01.2016;

• Итоговый, по теме «Каникулы» - 23.05-31.05.2016


  1. Основное содержание

Предметное содержание речи

1. Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера человека.

2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодёжная мода. Покупки.

3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек.

4. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года.

5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт.

6. Средства массовой информации и коммуникации (пресса, телевидение, радио, Интернет).

7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.


  1. Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся 6 класса должны:

1) В говорении:

• начинать, вести (поддерживать) и заканчивать диалоги различных видов в стандартных си­туациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

• расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием (отказом) в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;

• сообщать краткие сведения о своем городе (селе), о своей стране и англоговорящих странах;

• описывать события (явления), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному (услышанному), давать краткую характеристику персонажей;

2) в аудировании:

• воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

• воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рас­сказ, интервью);

• воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку и контекст краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую (нужную, необходимую) информацию;

3) в чтении:

• читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания;

• читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным понима­нием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковая догадка, выборочный перевод), а также справочных материалов, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

• читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой (нужной, интересующей) информации;

4) в письменной речи:

• заполнять анкеты и формуляры;

• писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в английском языке;

• составлять план, тезисы устного или письменного сообщения, кратко излагать результаты проектной деятельности.

  1. Календарно-тематическое планирование


    Номер

    урока

    Наименование раздела, темы

    Плановые сроки прохождения

    Скорректи-рованные сроки прохождения

    1

    Вводный урок

    01.09.-05.09


    2

    Члены семьи


    3

    Кто ты?


    4

    Моя страна

    07.09-12.09


    5

    Великобритания


    6

    Семьи


    7

    Знакомство, приветствия

    14.09-19.09


    8

    Земля


    9

    Обобщение материала по теме «Кто есть кто?»


    10

    Самооценка и самоконтроль по теме «Кто есть кто?»

    21.09-26.09


    11

    Алиса в стране чудес эпизод 1.


    12

    Время радости


    13

    У меня дома

    28.09-03.10


    14

    По соседству. Мой микрорайон.


    15

    Знаменитые улицы


    16

    Дача

    12.10-17.10


    17

    Заявка на ремонт


    18

    Выполнение плана-чертежа в масштабе.


    19

    Обобщение материала по теме «Вот и мы!»

    19.10-24.10


    20

    Самооценка и самоконтроль по теме «Вот и мы!»


    21

    Алиса в стране чудес эпизод 2.


    22

    Безопасность на дорогах

    26.10-31.10


    23

    В движении


    24

    С ветерком


    25

    Виды транспорта в Лондоне

    02.11-07.11


    26

    Метро


    27

    Как пройти..?


    28

    Что означает красный цвет?

    09.11-14.11



    29

    Обобщение материала по теме «Поехали!»


    30

    Самооценка и самоконтроль по теме «Поехали!»


    31

    Алиса в стране чудес эпизод 3.

    23.11-28.11


    32

    День и ночь – сутки прочь


    33

    Как насчет..?


    34

    Мой любимый день

    30.11-05.12


    35

    Жизнь подростков в Великобритании


    36

    Привет!


    37

    Назначение / отмена встречи

    07.12-12.12


    38

    Вычерчиваем числа


    39

    Обобщение материала по теме «День за днем»


    40

    Самооценка и самоконтроль по теме «День за днем»

    14.12-19.12


    41

    Алиса в стране чудес эпизод 4.


    42

    Время праздников.


    43

    Отпразднуем?

    21.12-26.12



    44

    Особые дни.


    45

    Шотландские игры.


    46

    Белые ночи.

    28.12-31.12


    47

    Как заказать цветы.


    48

    В Зазеркалье


    49

    Обобщение материала по теме «Праздники»

    11.01-16.01


    50

    Самооценка и самоконтроль по теме «Праздники»


    51

    Алиса в стране чудес эпизод 5.


    52

    Свободное время.

    18.01-23.01


    53

    Игра!


    54

    Скоротаем время!


    55

    Настольные игры.

    25.01-30.01


    56

    Свободное время.


    57

    Покупка подарка


    58

    Кукольный театр

    01.02-06.02


    59

    Обобщение материала по теме «На досуге»


    60

    Самооценка и самоконтроль по теме «На досуге»


    61

    Алиса в стране чудес эпизод 6.

    08.02-13.02


    62

    В прошлом.

    08.02-13.02


    63

    Дух Хеллоуина


    64

    Они были первыми

    15.02-20.02


    65

    Стальной человек


    66

    Слава.


    67

    В бюро находок.

    29.02-05.03


    68

    Играя в прошлое.


    69

    Обобщение материала по теме «Вчера, сегодня, завтра»


    70

    Самооценка и самоконтроль по теме «Вчера, сегодня, завтра»

    07.03-12.03


    71

    Алиса в стране чудес эпизод 7.


    72

    Таковы правила.

    07.03-12.03


    73

    А давай...?

    14.03-19.03


    74

    Домашние правила


    75

    Вершины мира.


    76

    Московский зоопарк.

    21.03-26.03


    77

    Заказ театральных билетов.


    78

    Чисто ли в твоем микрорайоне?


    79

    Обобщение материала по теме «Правила и инструкции»

    28.03-02.04


    80

    Самооценка и самоконтроль по теме «Правила и инструкции»


    81

    Алиса в стране чудес эпизод 8.


    82

    Еда и питье.

    11.04-16.04


    83

    Что в меню?


    84

    Давай готовить!


    85

    Кафе и закусочные в Великобритании.

    18.04-23.04


    86

    Грибы.


    87

    Заказ столика в ресторане.


    88

    Кулинария.

    25.04-30.04


    89

    Обобщение материала по теме «Еда и прохладительные напитки»


    90

    Самооценка и самоконтроль по теме «Еда и прохладительные напитки»


    91

    Алиса в стране чудес эпизод 9.

    02.05-07.05


    92

    Планы на каникулы

    02.05-07.05


    93

    Какая погода?


    94

    Выходные с удовольствием!

    09.05-14.05


    95

    В Эдинбург на каникулы!


    96

    Сочи.


    97

    Бронирование номера в гостинице.

    16.05-21.05


    98

    Пляжи.


    99

    Обобщение материала по теме «Каникулы»


    100

    Самооценка и самоконтроль по теме «Каникулы»

    23.05-31.05


    101

    Алиса в стране чудес эпизод 10.


    102

    Пьеса «Алиса в стране чудес»



    Итого:

    102 часа


  2. Перечень учебно-методического обеспечения

• Учебник Spotlight 6 Students’s book «Английский в фокусе» Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014. – 144 с.;

• Рабочая тетрадь Spotlight 6 Workbook «Английский в фокусе» Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.;

• Языковой портфель Spotlight 6 Language portfolio «Английский в фокусе» Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014.;

• Книга для учителя Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский в фокусе (Spotlight) 6 класс, пособие для общеобразовательных учреждений. - М.: ExpressPublishing, Просвещение, 2009;

• контрольные задания Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Контрольные задания. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. - М.: ExpressPublishing, Просвещение, 2009;

• CD для работы в классе Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе 6 класс;

• CD для самостоятельной работы дома Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж. Дули. Английский в фокусе 6 класс;

• Видеоматериалы на DVD;

• электронного приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий дома (ABBYY Lingvo);

www.spotlightinrussia.ru (сайт учебного курса).

Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц, двуязычные словари, грамматические схемы к основным темам программы, плакат «Алфавит», физическая и политическая карты Объединенного королевства, нетбукSamsung, колонки DEXPR230 мультимедийный проектор.


«Согласовано»

ШМО учителей гуманитарного цикла

Протокол № 5

от «28» августа 2015 г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР _____________ Пасечник А. Н.

28 августа 2015 г.

9



-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель английского языка

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по иностранному языку (английский) (6 класс) (0.17 MB)