Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Планирование  /  5 класс  /  Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательная физика" 5-6 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательная физика" 5-6 класс

Представлено тематическое планирование внеурочной деятельности по физике для 5-6 класса
12.04.2020

Содержимое разработки



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

муниципального образования города Братска




Рассмотрено

на заседании ШМО учителей физики, математики, информатики

протокол от ______________ №__

Руководитель ШМО

_______________ О.В.Ларикова

Утверждено

приказ от _______________ № __


Директор МБОУ «СОШ № 15»

_________________Е.И. Попова





Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Занимательная физика»

для учащихся 5-6 классов




Направление: общеинтеллектуальное

  • Спортивно-оздоровительное

  • Духовно-нравственное

  • Социальное

  • Общеинтеллектуальное

  • Общекультурное.


Разработал: Попова С. Ю.

учитель физики







2019 год

Планируемые результаты освоения предмета «Занимательная физика» 5-6 класс (Личностные и метапредметные)

У обучающегося будут сформированы:

-внутренняя позиция школь­ника на уровне положительно­го отношения к урокам физики;

-понимание роли физических явлений в жизни чело­века;

-интерес к различным видам учебной деятельности, включая элементы предметно-исследовательской деятельности;

-ориентация на понимание предложений и оценок учителей и одноклассников;

-понимание причин успеха в учебе;

-понимание нравственного содержания поступков окружающих людей.

Обучающийся получит возможность для формирования:

-интереса к познанию физических законов, количественных отношений, физических зависимостей в окружающем мире;

-ориентации на оценку результатов познавательной деятельности;

-общих представлений о рациональной организации мыслительной деятельности;

-самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности;

-первоначальной ориентации в поведении на принятые моральные нормы;

-понимания чувств одноклассников, учителей;

-представления о значении физики для познания окружающего мира.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

Ученик получит возможность научиться:

-понимать смысл инструкции учителя и заданий, предложенных в учебнике;

-выполнять действия в опоре на заданный ориентир;

-воспринимать мнение и предложения (о способе решения задачи) сверстников;

-в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи;

-на основе вариантов решения практических задач под руководством учителя делать выводы о свойствах изучаемых объектов;

-выполнять учебные действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане;

-самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в действия с наглядно-образным материалом.

Познавательные:

Ученик получит возможность научиться:

-под руководством учителя осуществлять поиск необходимой и дополнительной информации;

-работать с дополнительными текстами и заданиями;

-выдвигать гипотезы, делать умозаключения;

-моделировать задачи на основе анализа жизненных сюжетов;

-устанавливать аналогии; формулировать выводы на основе аналогии, сравнения, обобщения;

-строить рассуждения о физических явлениях;

-пользоваться эвристическими приемами для нахождения решения физических задач.

Коммуникативные:

Ученик получит возможность научиться:

-строить понятные для партнера высказывания и аргументировать свою позицию;

-использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач.

-корректно формулировать свою точку зрения;

-проявлять инициативу в учебно-познавательной деятельности;

Содержание учебного предмета «Занимательная физика» 5 класс

Раздела, главы, пункта, подпункта

Содержание учебного предмета


Планируемые результаты


Введение (5 ч)












Тело и вещество (14 ч).














Взаимодействие тел (15 ч)




Физика – наука о природе. Физические явления.

Методы познания природы: наблюдение, опыт, теория.

Инструментарий исследователя: лабораторное оборудование. Измерительные приборы. Простейшие измерения.


Лабораторные работы.

  1. Определение размеров физического тела.

  2. Измерение объёма жидкости.

  3. Измерение объёма твёрдого тела.





Характеристики тел и веществ. Твердое, жидкое, газообразное состояние вещества. Масса тела. Эталон массы. Измерение массы тела с помощью весов. Температура. Термометр.

Строение вещества. Молекулы и атомы. Движение молекул. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Объяснение различных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений. Строение атома. Плотность вещества.

Лабораторные работы.

  1. Измерение массы тела на рычажных весах

  2. Измерение температуры воды и воздуха.

  3. Измерение плотности вещества.




Сила как характеристика взаимодействия. Явление тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. Деформация. Виды деформаций. Сила упругости. Измерение сил. Динамометр.

Сила трения. Роль трения в природе и технике. Способы усиления и ослабления трения. Давление твёрдых тел. Зависимость давления от площади опоры. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Давление на глубине жидкости. Сообщающиеся сосуды. Действие жидкости на погруженное в них тело. Архимедова сила. Условия плавания тел.

Лабораторные работы.

  1. Измерение силы трения.

  2. Определение давления тела на опору.

  3. Измерение выталкивающей силы.

  4. Выяснение условия плавания тел.


Обучающиеся научатся:

- воспроизводить определения понятий: вещество, тело, материя, физические приборы, величины, единицы измерения, цена деления прибора;

- измерять физические величины, определять цену деления прибора;

- приводить примеры физических явлений.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- соотносить физические явления и теории, их объясняющие;

- воспроизводить определение понятий: гипотеза, абсолютная погрешность измерения.


Обучающиеся научатся:

- воспроизводить определения понятий: атом, молекула, взаимодействие, диффузия, броуновское движение;

- описывать явления диффузии и смачивания;

Обучающиеся получат возможность научиться:

- объяснять различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;

- применять знания к объяснению явлений, наблюдаемых в природе и в быту.






Обучающиеся научатся:

- распознавать механические явления и основные понятия: равномерное прямолинейное движение, инерция, взаимодействие тел, тяготение, трение, плотность, масса, скорость, сила, вес тела;

- измерять массу тела, объем, плотность вещества, , скорость, время.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- видеть и формулировать проблему; планировать поиск решения проблемы





Содержание учебного предмета «Занимательная физика» 6 класс

Раздела, главы, пункта, подпункта

Содержание учебного предмета


Планируемые результаты

1.Механические явления (4 ч).









2.Тепловые явления (5 ч).














3.Электромагнитные явления (11 ч).

















4. Световые явления (10 ч).













5. Человек и природа (4 ч).





Механическое движение. Виды механических движений. Скорость. Относительность механического движения.

Звук. Источники звука. Эхолот.

Лабораторные работы.

  1. Вычисление скорости движения бруска.

  2. Наблюдение источников звука.





Разнообразие тепловых явлений. Тепловое расширение тел.

Плавление и отвердевание. Испарение и конденсация.

Теплопередача.

Лабораторные работы.

3.От чего зависит скорость испарения жидкости.











Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Объяснение электрических явлений. Электрический ток. Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Источники тока. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения. Действия электрического тока. Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов.

Лабораторные работы.

  1. Наблюдение взаимодействия наэлектризованных тел.

  2. Последовательное соединение.

  3. Параллельное соединение.

  4. Наблюдение магнитного действия тока.

  5. Наблюдение магнитного взаимодействия.





Свет. Источники света. Распространение света. Световой луч. Образование теней. Солнечное и лунное затмение. Отражение света. Зеркала. Преломление света. Линзы. Ход лучей в линзах. Оптические приборы. Глаз и очки. Разложение белого света в спектр. Цвет тел.


Лабораторные работы.

  1. Свет и тень.

  2. Отражение света зеркалом.

  3. Наблюдение за преломлением света.

  4. Наблюдение изображений в линзе.




Атмосфера. Барометр. Влажность воздуха. Гигрометр и психрометр. Механизмы. Механическая работа. Энергия. Механическая энергия. Источники энергии.






Обучающиеся научатся:

-применять понятия: относительность механического движения, путь, время, скорость.

-измерять и вычислять физические величины: время, расстояние, скорость, сила, период колебаний маятника.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-читать и строить таблицы, выражающие зависимость пути от времени при равномерном и неравномерном движениях

Обучающиеся научатся:

-Применять положение о том, что все тела состоят из молекул, которые находятся в непрерывном беспорядочном движении и взаимодействии, для объяснения диффузии в жидкостях и газах, различия между агрегатными состояниями вещества, давления газа, конвекции, теплопроводности.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-применять понятия:

инерция, масса, плотность вещества; теплопередача (теплопроводность, конвекция, излучение); температура.



Обучающиеся научатся:

-применять понятия: электрон, электрический ток в металлах, электрическая цепь. Положения электронной теории для объяснения электризации тел при их соприкосновении, существования проводников и диэлектриков, электрического тока в металлах, причины электрического сопротивления, нагревания проводника электрическим током.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-уметь приводить примеры теплового и магнитного действия тока. Уметь рисовать

изображения простейших электрических цепей; собирать электрическую цепь по наглядному изображению




Обучающиеся научатся:

-применять понятия: прямолинейность распространения света, отражение и преломление света, фокусное расстояние линзы.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-применять законы отражения света.

-уметь получать изображение предмета

с помощью линзы.







Обучающиеся научатся:

- воспроизводить определения понятий: атмосфера, влажность воздуха, простые механизмы, механическая работа, механическая энергия Обучающиеся получат возможность научиться:

-пользоваться приборами: барометром, гигрометром, психрометром













КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА КУРСА «Занимательная физика» 5 класс

(34 ч, 1 ч в неделю)


Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Оборудование

Дата проведения

План

Факт.

1

Вводный инструктаж по ТБ.

Физика – наука о природе. Физические явления.

1

Природа живая и неживая. Человек – часть природы. Что изучает физика. Физические явления. Физические тела. Вещество.

слайды



2

Методы познания природы: наблюдение, опыт, теория.

1

Научные методы изучения природы. Наблюдение и описание физических явлений. Гипотеза.

слайды



3

Инструментарий исследо-вателя: лабораторное оборудование.

1

Знакомство с простейшим физическим лабораторным оборудованием.

лабораторное оборудование



4

Измерительные приборы. Лабораторная работа № 1 «Определение размеров физического тела».

1

Измерительные приборы: линейка, измерительная лента, весы, термометр, мензурка (единицы измерений, шкала прибора, цена деления, предел измерений, правила пользования).

линейка, измерительная лента, весы, термометр, мензурка, секундомер, брусок, мультимед. презентация




5

Простейшие измерения. Лабораторная работа № 2 «Измерение объёма жидкости». Лабораторная работа № 3 «Измерение объёма твёрдого тела».

1

Понятие о точности измерений. Абсолютная погрешность.

измерительные цилиндры, стакан с водой, колба, твёрдые тела небольшого объёма, мультимед. презентации



6/1

Характеристики тел и веществ.

1

Форма, объём, цвет, запах.

мультимед. слайды, набор тел



7/2

Твёрдое, жидкое и газообразное состояния вещества.

1

Свойства вещества в различных агрегатных состояниях.

мультимед. слайды



8/3

Масса тела. Эталон массы.

1

Масса тела. Единицы массы. Массы различных тел в природе.

весы, плакат из комплекта «Простейшие измерения»



9/4

Измерение массы тела с помощью весов. Лабораторная работа № 4 «Измерение массы тела на рычажных весах».

1

Рычажные весы. Правила взвешивания.

рычажные весы с разновесами, небольшие тела разной массы, мультимед. презентация



10/5

Температура. Термометр. Лабораторная работа № 5 «Измерение температуры воды и воздуха».

1

Температура как важная характеристика тел и веществ. Измерение температуры. Единицы измерения. Термометр и его градуировка. Виды термометров.

Плакат из комп-лекта «Прос-тейшие измере-ния» «Измере-ние темп-ры термометром», термометры, стакан с водой, мультимед. презентация



11/6

Строение вещества. Молекулы и атомы.

1

Делимость вещества. Строение вещества: молекулы, атомы, ионы. Представление о размерах частиц вещества.

модели различ-ных молекул и атомов



12/7

Движение молекул. Диффузия.

1

Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. Движение частиц и температура тел.

дезодорант, одеколон, эфир, мультимед. слайды



13/8

Взаимодействие частиц вещества.

1

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Свинцовые цилиндры, стекло, стакан с водой, динамометр



14/8

Объяснение различных состояний вещества на основе молекулярно-кине-тических представлений.

1

Модели строения газов, жидкостей и твёрдых тел.

модели кристаллических решеток



15/9

Строение атома.

1

Строение атома: ядро (протоны и нейтро-ны), электроны; массы и заряды этих частиц.

таблица «Строение атома», модели ядер атомов



16/10

Плотность вещества

1

Плотность вещества. Единицы плотности. Нахождение плотностей различных веществ по таблицам и их сравнение.

мультимед. слайды, таблицы плотностей, весы, набор тел



17/11

Решение задач на связь между массой, объёмом и плотностью.

1

Преобразования формулы плотности.

мультимед. слайды



18/12

Лабораторная работа № 6 «Измерение плотности вещества».

1


весы с разновесами, мензурка, твёрдое тело с ниткой, мультимед. презентация



19/13

Контрольная работа № 1 по теме «Тело и вещество».

1


карточки



20/1

Сила как характеристика взаимодействия.

1

Изменение скорости и формы тел при их взаимодействии. Действие и противодействие. Сила. Единицы силы.

2 тележки с пружиной, пластилиновый шарик



21/2

Явление тяготения. Сила тяжести.

1

Всемирное тяготение, его проявления. Сила тяжести. Зависимость силы тяжести от массы.

мультимед. слайды, отрывок из кинофильма «Всемирное тяготение»



22/3

Вес тела. Невесомость.

1

Вес тела. Единицы веса. Невесомость.

мультимед. слайды



23/4

Деформация. Виды деформаций. Сила упругости.

1

Различные виды деформаций. Сила, возникающая при деформации. Направление силы упругости.

прибор для демонстрации различных видов деформаций, набор пружин



24/5

Измерение сил. Динамометр.

1

Устройство динамометра. Шкала прибора, определение цены деления, предела измерений.

динамометры, набор грузов



25/6

Сила трения. Роль трения в природе и технике.

1

Сила трения. Причины трения. Трение скольжения, качения, покоя.

брусок, динамометр, набор грузов



26/7

Способы усиления и ослабления трения. Лабораторная работа № 7 «Измерение силы трения».

1

Зависимость силы трения от силы тяжести и качества обработки поверхностей.

брусок, дина-мометр, набор грузов, линейка, мультимед. презентация



27/8

Давление твёрдых тел.

1

Сила давления и давление. Единицы давления. Способы увеличения и уменьшения давления.

мультимед. презентация «Давление в природе и технике»



28/9

Зависимость давления от площади опоры. Лабораторная работа № 8 «Определение давления тела на опору».

1


мультимед. презентация, брусок, дина-мометр, линейка



29/10

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

1

Давление в жидкостях и газах. Передача давления.

шар Паскаля



30/11

Давление на глубине жидкости. Сообщающиеся сосуды.

1

Зависимость давления жидкости от глубины. Закон сообщающихся сосудов, его объяснение. Применение сообщающихся сосудов.

сообщающиеся сосуды, модель фонтана, прибор для демонстра-ции давления на глубине



31/12

Действие жидкости на погружённое в неё тело. Архимедова сила. Лабораторная работа № 9 «Измерение выталкиваю-щей силы».

1

Выталкивающая сила и её измерение на опыте. Зависимость архимедовой силы от рода жидкости и от объёма погруженной части тела.

мультимед. пре-зентация «Введение в физику»), стакан с водой, динамо-метр, металлич. цилиндр



32/13

Условия плавания тел. Лабораторная работа № 10 «Выяснение условия плавания тел».

1


мультимед. презентация), стальной, латунный и пробковый шарики, стакан с водой



33/14

Контрольная работа № 2 по теме «Взаимодействие тел».



карточки



34/15

Итоговое занятие.

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

мультимед. презентация



























КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА КУРСА «Занимательная физика» 6 класс

(34 ч, 1 ч в неделю)


Тема урока

Кол-во

часов

Элементы

содержания

Оборудование

Дата проведения

План

Факт.

1

Вводный инструктаж по ТБ.

Механическое движение. Виды механических движений.

1

Механическое движение. Траектория. Путь и время движения. Различные виды движений.

мультимед. презентация, тележки, маятник



2

Скорость. Лабораторная работа № 1 «Вычисление скорости движения бруска».

1

Скорость равномерного движения. Единицы скорости.

мультимед. презентация, линейка или измерит. лента, секундомер, брусок, блок, нитка



3

Относительность механического движения.


1

Представление об относительности движения.

тележки



4

Звук. Источники звука. Эхолот. Лабораторная работа № 2 «Наблюде-ние источников звука».

1

Звук как источник информации об окружающем мире. Условия возникновения звука. Распространение звука в различных средах. Отражение звука. Эхо.

мультимед. презентация камертон, музыкальные инструменты, линейка, маятник на нити



5/1

Разнообразие тепловых явлений. Тепловое расширение тел.

1

Изменение длины и объёма тела при нагре-вании и охлаждении. Учёт и использова-ние теплового расширения в технике.

шар с кольцом, спиртовка, линейка



6/2

Плавление и отвердевание.

1

Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое и наоборот. Температура плавления.

мультимед. презентация, стеклянная труб-ка, спиртовка



7/3

Испарение и конденса-ция. Лабораторная работа № 3 «От чего зависит скорость испарения жидкости».

1

Процессы испарения и конденсации. Их объяснение с точки зрения строения вещества. Скорость испарения жидкости.

мультимед. презентация пипетка, вода, спирт, веер, пробирка, спиртовка, стекло



8/4

Теплопередача.

1

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение.

спиртовка, металлический стержень, пластилин, кнопки, прибор для демонстрации конвекции в жидкости, термоскоп, манометр, лампа



9/5

Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления».

1


карточки



10/1

Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Лабо-раторная работа № 4 «Наблюдение взаимодействия наэлектризованных тел».

1

Электризация тел трением. Электрические явления. Принцип действия электроскопа. Взаимодействие зарядов.

мультимед. презентация штатив, нить, ножницы, кусок полиэтилена и отрез шёлка, стержни из эбонита и стекла, бумажные султаны, электроскоп



11/2

Электрическое поле. Объяснение электричес-ких явлений.

1

Электрическое поле. Строение атома. Электрон. Закон сохранения электрического заряда.

стержни из эбонита и стекла, мех, шёлк



12/3

Электрический ток. Сила тока. Амперметр.

1

Электрический ток как направленное движение электрических зарядов. Сила тока. Амперметр.

амперметр, набор электрометров с принадлежностями



13/4

Напряжение. Вольтметр. Источники тока.

1

Источники тока: батарейка, аккумулятор, генератор. Постоянный и переменный ток. Напряжение. Вольтметр.

вольтметры, источники тока



14/5

Электрические цепи.

1

Составные части электрических цепей и их обозначение на схеме.

лабораторный набор «Электричество»



15/6

Последовательное и параллельное соединение.

1

Последовательное и параллельное соединение проводников. Их отличие, использование в различных цепях.

лабораторный набор «Электри-чество »



16/7

Лабораторная работа

№ 5 «Последовательное соединение».

1

Сборка электрической цепи. Измерение силы тока и напряжения на участках и в общей части последовательной цепи.

мультимед. презентация (лабораторный набор «Электричество»



17/8

Лабораторная работа

№ 6 «Параллельное соединение».

1

Измерение силы тока на участках и в общей части параллельной цепи.

мультимед. презентация лабораторный набор «Электричество»



18/9

Действия электрического тока. Лабораторная работа № 7 «Наблюде-ние магнитного действия тока».

1

Тепловое, магнитное и химическое действия тока. Электромагниты и их применение.

мультимед. презентация лабораторный набор «Электричество», магнитная стрелка



19/10

Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов. Лабораторная работа № 8 «Наблюдение магнитного взаимодействия»

1

Взаимодействие постоянных магнитов. Полюсы магнита. Магнитная стрелка. Магнитные линии магнитного поля.

мультимед. презентация лабораторный набор «Электричество», комплект магнитов



20/11

Контрольная работа № 2 по теме «Электромагнит-ные явления».


1


карточки



21/1

Свет. Источники света. Распространение света.

1

Свет как источник информации. Закон прямолинейного распространения света.

источники света



22/2

Световой луч. Образование теней. Солнечное и лунное затмения. Лабораторная работа № 9 «Свет и тень».

1

Луч. Образование тени и полутени. Затмения.

мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»



23/3

Отражение света. Зеркала. Лабораторная работа № 10 «Отражение света зеркалом».

1

Проявление закона отражения в действии зеркал. Изображение в плоском зеркале.

мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»



24/4

Преломление света. Лабораторная работа

№ 11 «Наблюдение за преломлением света».

1

Явление преломления света.

мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»



25/5

Линзы. Ход лучей в линзах.

1

Различные типы линз. Фокус линзы. Увеличение линзы.

набор линз



26/6

Лабораторная работа

№ 12 «Наблюдение изображений в линзе»

1

Действительное и мнимое изображения.

мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»



27/7

Оптические приборы.

1

Назначение и использование фотоаппарата, проектора, микроскопа, телескопа.

фотоаппарат, мик-роскоп, телескоп



28/8

Глаз и очки.

1

Строение глаза. Изображение, получаемое на сетчатке. Недостатки зрения, использование очков.

мультимед. презентация



29/9

Разложение белого света в спектр. Цвет тел.

1

Разложение белого цвета с помощью призмы. Спектр. Объяснение цвета тел.

стеклянная призма, мультимед. презентация



30/10

Контрольная работа № 3 по теме «Световые явления».

1


карточки



31/1

Атмосфера. Барометр.

1

Состав и строение атмосферы. Атмосферное давление. Опыт Торричелли.

барометр, мультимед. презентация



32/2

Влажность воздуха. Гигрометр и психрометр.

1

Важность измерения влажности воздуха.

гигрометр, психрометр



33/3

Механизмы. Механическая работа.

1

Знакомство с простыми механизмами: рычаг, наклонная плоскость, блоки.

рычаг, наклонная плоскость, блоки



34/4

Энергия. Механическая энергия. Источники энергии.

1

Кинетическая и потенциальная энергия. Внутренняя энергия. Различные виды источников энергии. Механическая работа. Единицы работы.

мультимед. презентация















-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа внеурочной деятельности "Занимательная физика" 5-6 класс (186 KB)