Рабочая программа по внеурочной деятельности «Сувенир»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 115 г. Челябинска»

(МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска»)

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Сувенир»

2019-2020 учебный год

Составила: Глушкова В.А., учитель технологии

Челябинск -2019

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности "Сувенир"

2019-2020 учебный год

Аннотация

Актуальность - данной программы заключается в объединении традиций русского народа в изготовлении декоративно-прикладных изделий из древесины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося; начиная  с формирования художественного образа прикладного изделия из природного материала и заканчивая его представлением на выставках, формирование устойчивой мотивации к познанию окружающего мира природы с помощью обучения учащихся творческой, вдумчивой работе с деревом – одним из самых любимых, распространенных материалов для декоративно-прикладного творчества, а также обеспечение всестороннего развития личности подростка, удовлетворение  потребности в практической деятельности, осуществляемых по законам красоты.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно - нравственных ценностей и культурных традиций.

Внеурочная деятельность позволяет решить целый ряд очень важных задач:

• выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности;

• создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

• обогащение личного опыта;

• формировать систему знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; культуру труда;

• развивать опыт творческой деятельности, творческих способностей;

• развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

• расширять рамки общения в социуме;

• способствовать возникновению желания для участия в мероприятиях, конкурсах, выставках, фестивалях.

Вид внеурочной деятельности -художественное творчество

Форма внеурочной деятельности - общественно-полезные практики, интернет-экскурсии, обмен опытом, проектная деятельность, участие в выставках, беседы.

Программа внеурочной деятельности «Сувенир» предназначена для учащихся 5 - 7 классов и рассчитана на год обучения; 1 час в неделю (34 часов за год).
Реализация Рабочей программы курса внеурочной деятельности обеспечивает достижение учащимися 5 – 7-х классов следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Планируемые результаты

Личностными результатами освоения учащимися являются проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;

• выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;

• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

• овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;

• самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;

• становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;

• планирование образовательной и профессиональной карьеры;

• осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации;

• бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

• готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;

• проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

• самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда.

Метапредметными результатами являются:

• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

• определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;

• комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;

• проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

• поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;

• самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий;

• виртуальное и натурное моделирование технических объектов и технологических процессов;

• приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

• выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;

• выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;

• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

• использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость;

• согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;

• объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;

• диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;

• обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

• соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.

Предметные результаты

Содержание программы

Раздел I. Выпиливание  лобзиком

Тема. Охрана труда, электро- и пожарная безопасность при производстве художественных изделий

Теоретические сведения. Введение. ТБ, электро- и пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика.

Тема. Основы материаловедения. Материалы, инструменты и приспособления

Теоретические сведения. Основы материаловедения. Знакомство с учебно-тематическим планом по выполнению изделий из древесины. Рабочее место и гигиена труда. Основные свойства материалов. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи. Инструменты и приспособления, характеристика инструмента и приспособлений. Струбцина. Лобзик. Пилки.

Тема. Работа над конструкцией изделия.

Теоретические сведения. Работа над конструкцией изделия. Плоские, объёмные изделия; изделия округлой формы; изделия со сложным орнаментом.

Тема. Виды  резьбы  по  дереву

Теоретические сведения. Народные художественные традиции. Виды   и особенности резьбы  по  дереву.  Источники орнаментальных узоров. Контурное выпиливание

Практическая работа: Выпиливание лобзиком частей к подвижной игрушке (крестьянин и медведь)

Тема. Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия

Теоретические сведения. Технология выпиливания лобзиком как разновидность оформления изделия. Особенности работы лобзиком.

Практическая работа: изготовление подвижной игрушки (крестьянин и медведь)

Тема. Технология выпиливания орнамента

Теоретические сведения. Технология выпиливания орнамента. Виды орнамента применяемые в работах лобзиком. Фурнитура. Конструкция, форма изделия.

Практическая работа: подготовка материалов, рисунка, перевод рисунка на заготовку,

выпиливание лобзиком частей к изделию.

Тема. Технология сборочных и отделочных работ.

Теоретические сведения. Технология сборочных и отделочных работ. Способы соединения деталей. Форма и конструкция деталей.

Практическая работа: зачистка и протравка морилкой древесины для изделия.

Тема. Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.

Теоретические сведения. Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. Назначение и виды орнамента; - симметрия; - орнаментальные розетты и полосы; - сетчатый орнамент. 

Практическая работа:  сборка корзиночки изделия.

Тема. Построение орнамента.

Теоретические сведения. Практическая работа: перевод рисунка  и выполнение орнамента простейшей рамки для фотографии. Плоские, объёмные изделия; изделия округлой формы; изделия со сложным орнаментом.

Тема. Отделка изделия.

Теоретические сведения. Технологии отделочных работ. Отделочные материалы: нетрадиционные материалы; облицовывание шпоном; циклование и шлифование; устранение дефектов; прозрачная отделка.

Практическая работа: отделка изделия.

Раздел II.  Художественное  выжигание

Тема. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

Теоретические сведения. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем. Правила: - поведения и техники безопасности; - пожарной и электробезопасности; - пром.санитарии и личной гигиены при изготовлении художественных изделий из дерева.

Тема. Технология декорирования изделий выжиганием.

 Теоретические сведения. Технология декорирования изделий выжиганием. Подготовка материалов; перевод рисунка; приёмы выжигания.

Практическая работа. Декорирование изделий выжиганием.

Тема. Основы композиции.

Теоретические сведения. Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электровыжигателем. Основы композиции, основные принципы композиции; форма и конструкции изделий.

Тема. Подготовка заготовок к работе.

Теоретические сведения. Технологии подготовки заготовок к работе. Основные требования, уход и приёмы работы с инструментом.

Практическая работа: подготовка древесины  к работе, выполнение контурного рисунка на древесине.

Тема. Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

Теоретические сведения. Подготовка материалов; перевод рисунка; приёмы выжигания; способы соединения деталей; сборка изделия; устранение дефектов; прозрачная отделка.

Практическая работа:  выполнение контурного  выжигания

Тема. Основные приёмы выжигания.

Теоретические сведения. Технология  основных приёмов выжигания.

Практическая работа:  освоение и совершенствование приёмов выжигания

Тема. Отделка изделия.

Теоретические сведения. Отделочные материалы; нетрадиционные материалы; устранение дефектов; прозрачная отделка.

Практическая работа: выполнение настенного панно 

Тема. Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

Теоретические сведения. Форма и конструкция изделия; назначение и виды орнамента; симметрия; изделия со сложным орнаментом

Практическая работа: выполнение настенного панно

Раздел III «Технологии творческой и опытнической деятельности»

Тема. Исследовательская и созидательная деятельности

Теоретические сведения. Цель и задачи проектной деятельности. Составные части годового творческого проекта.

Варианты творческих проектов: «Уютный дом домашнему питомцу», «Подарок своими руками», «Отремонтирую /по выбору учащегося/... » и др. по выбору учащегося.

Тематическое планирование курса «Сувенир»

Тематическое планирование

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности "Сувенир"