Пояснительная записка.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Добрый мир» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы внеурочной деятельности МБОУ Михневская НОШ.
Программа реализуется во внеурочной деятельности в рамках духовно-нравственного направления.
Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания у младших школьников.
Отсюда вытекают основные задачи:
сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп;
способствовать усвоению правил поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в городе, в общественных местах, на природе;
раскрывать сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки;
научить приемам и правилам ведения дискуссии, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.
На изучение курса внеурочной деятельности отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год.
Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
«Добрый мир»
Личностные результаты:
ориентироваться в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;
развивать этические чувстав — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;
эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.
.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках.
Познавательные УУД:
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;
строить сообщения в устной и письменной форме;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Предметные результаты:
об этической картине мира, роли нравственности в истории и культуре нашей страны с позиции нравственных общечеловеческих установок;
о нормах поведения в разных жизненных ситуациях с переживанием этического опыта их разрешения;
о моральной стороне общества с пониманием роли человека в нём как личности;
о правах и обязанностях гражданина России.
Содержание курса
Культура общения (9ч.)
Этикет (повторение). Устное и письменное приглашение на день рождения. Встреча и развлечение гостей. Поведение в гостях. Как дарить подарки.
Общечеловеческие нормы нравственности (4ч.)
Заповеди. Дал слово держи.
Дружеские отношения (11ч.)
«Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна». Преданный друг. О доброте и бессердечие. Об уважительном отношении к старшим. О зависти и скромности. О доброте и жестокосердии. В мире мудрых мыслей.
Понять другого (10ч.)
Золотые правила. Учимся понимать настроение другого по внешним признакам. О тактичном и бестактном поведении. Учимся находить хорошее в человеке, даже если он нам не нравится. В мире мудрых мыслей. Обзор курса этики за год.
Календарно – тематическое планирование
№ | Тема занятия | Дата по плану | Дата по факту |
I триместр Культура общения | |||
1. | Инструктаж по охране труда.Этикет | 04.09.17 |
|
2. | Устное и письменное приглашение на день рождения. | 11.09.17 |
|
3. | Устное и письменное приглашение на день рождения. | 18.09.17 |
|
4. | Встреча и развлечение гостей. | 25.09.17 |
|
5. | Встреча и развлечение гостей. | 02.10.17 |
|
6. | Поведение в гостях. | 09.10.17 |
|
7. | Поведение в гостях. | 16.10.17 |
|
8. | Как дарить подарки. | 23.10.17 |
|
II триместр | |||
9. | Как дарить подарки. | 13.11.17 |
|
Общечеловеческие норма нравственности | |||
10. | Заповеди. | 20.11.17 |
|
11. | Заповеди. | 27.11.17 |
|
12. | Дал слово держи. | 04.12.17 |
|
13. | Дал слово держи. | 11.12.17 |
|
Дружеское отношение | |||
14. | Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна. | 18.12.17 |
|
15. | Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна. | 25.12.17 |
|
16. | Преданный друг. | 15.01.18 |
|
17. | О добре и бессердечие. | 22.01.18 |
|
18. | О добре и бессердечие. | 29.01.18 |
|
19. | Об уважительном отношении к старшим. | 05.02.18 |
|
20. | О зависти и скромности. | 12.02.18 |
|
III триместр | |||
21. | О зависти и скромности. | 26.02.18 |
|
22. | О доброте и жестокосердии. | 05.03.18 |
|
23. | В мире мудрых мыслей. | 12.03.18 |
|
24. | В мире мудрых мыслей. | 19.03.18 |
|
Понять другого | |||
25. | Золотые правила. | 26.03.18 |
|
26. | Золотые правила. | 02.04.18 |
|
27. | Учимся понимать настроение другого по внешним признакам. | 16.04.18 |
|
28. | Учимся понимать настроение другого по внешним признакам | 23.04.18 |
|
29. | О тактичном и бестактном поведении. | 07.05.18 |
|
30. | О тактичном и бестактном поведении. | 14.05.18 |
|
31. | Учимся находить хорошее в человеке, если он даже нам не нравится. | Резерв |
|
32. | Учимся находить хорошее в человеке, если он даже нам не нравится. | Резерв |
|
33. | В мире мудрых мыслей. | Резерв |
|
34. | Обзор курса этики за год. | Резерв |
|