Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Планирование  /  5 класс  /  Рабочая программа по математике 5-6 класс

Рабочая программа по математике 5-6 класс

Программа по математике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, учитываются межпредметные связи.
29.06.2020

Содержимое разработки

Пояснительная записка


Программа по математике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, учитываются межпредметные связи.

Программа составлена на основе авторской программы по математике для 5–6 классов общеобразовательных учреждений. Математика: программы 5–6 классы/А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко.–М.:Вентана-Граф

Программа соответствует учебникам «Математика 5» А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко (М.: Вентана-Граф,2017), «Математика 6» А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко (М.: Вентана-Граф,2017).

Программа соответствует учебному плану МОУ "СОШ п. Сергиевский Саратовского района Саратовской области".


Планируемые результаты изучения учебного предмета:


Личностные результаты:


1) умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;

2) критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;

3) представление о математической науке как сфере человеческой деятельности, об этапах ее развития, о ее значимости для развития цивилизации;

4) креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

5) умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;

6) способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений.

Метапредметные результаты:


1) первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов;

2) умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;

3) умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;

4) умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

5) умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;

6) умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач;

7) понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;

8) умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;

9) умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера.


Предметные результаты:


1) овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания; представление об основных изучаемых понятиях (число, геометрическая фигура, уравнение) как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные процессы и явления;

2) умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с применением математической терминологии и символики, использовать различные языки математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства математических утверждений;

3) развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел; овладение навыками  устных, письменных, инструментальных вычислений;

4) овладение основными способами представления и анализа статистических данных; наличие представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о вероятностных моделях;

5) овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира; развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;

6) умение измерять длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения периметров, площадей и объемов геометрических фигур;

7) умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.

Содержание учебного предмета:

5 класс

Название тем предмета

Кол-во часов

Содержание учебной темы

Повторение курса начальной школы

5


1. Натуральные числа и шкалы

22

Описание свойств натурального ряда, обсуждение и выведение понятий «штрих», «деление», «шкала», выполнять вычисления с натуральными числами – групповая работа. Ответы на вопросы, указание взаимного расположения прямой, луча и отрезка, переход от одних единиц измерения к другим – фронтальная работа. Индивидуальная работа-запись чисел, решение задач, изображение точек на координатном луче, сравнение чисел. Анализ и осмысливание задач. Строить логическую цепочку рассуждений.

2. Сложение и вычитание натуральных чисел

38

Выделять в условии задачи данные, необходимые для решения задачи, сопоставлять полученный результат с условием задачи. Формулировать свойства арифметических действий, записывать их с помощью букв. Исследовать простейшие числовые закономерности. Измерять с помощью инструментов и сравнивать длины отрезков, величины углов. Строить с помощью транспортира углы заданной величины. Проводить доказательства равенства углов.

3. Умножение и деление натуральных чисел

45

Составлять уравнения по условию задач. Выполнять простейшие вычисления. Решать уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий. Чтение выражений и решение задач разными способами. Выражать одни единицы измерения площади (объема) через другие. Изготовлять пространственные фигуры из разверток. Вычислять объемы куба и прямоугольного параллелепипеда, используя формулы. Критически оценивать свой результат и осуществлять самоконтроль.

4. Обыкновенные дроби

20

Моделировать в графической, предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием обыкновенной дроби. Преобразовывать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями. Выполнять с ними сложение и вычитание.


5. Десятичные дроби.

55

Записывать и читать десятичные дроби. Представлять обыкновенные дроби в виде десятичных, находить десятичные приближения дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби. Выполнять вычисления с десятичными дробями. Анализировать и осмысливать текст задач. Проводить несложные исследования. Объяснять что такое процент. Осуществлять поиск информации (в СМИ), содержащей данные в процентах, интерпретировать их.

6. Повторение и систематизация учебного материала

25


Итого

210




6 класс

Название тем предмета

Кол-во часов

Содержание учебной темы

1.Повторение курса 5 класса

4

Теоретический курс 5 класса

2.Делимость натуральных чисел

26

Представления о НОД и НОК; о признаках делимости произведения; свойства делимости суммы и разности; о признаках делимости на 2, 5, 20, 4 и 25; о признаках делимости на 3 и 9, о сумме разрядных слагаемых; о простых числах, составных числах, о числах – близнецах, о разложении на простые множители, об основной теореме арифметики; о НОД и правиле его нахождения; о взаимно простых числах, о признаке делимости на произведение.

3. Обыкновенные дроби

50

Формулировать определения понятий: несократимая дробь, общий знаменатель двух дробей, взаимно обратные числа. Применять основное свойство дроби для сокращения дробей. Приводить дроби к новому знаменателю. Сравнивать обыкновенные дроби. Выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями. Находить дробь от числа и число по заданному значению его дроби. Преобразовывать обыкновенные дроби в десятичные. Находить десятичное приближение обыкновенной дроби.

Участие в мини проектной деятельности «История возникновения обыкновенных дробей».

4. Отношения и пропорции

35

Формулировать определения понятий: отношение, пропорция, процентное отношение двух чисел, прямо пропорциональные и обратно пропорциональные величины.

Применять основное свойство отношения и основное свойство пропорции. Приводить примеры и описывать свойства величин, находящихся в прямой и обратной пропорциональных зависимостях. Находить процентное отношение двух чисел. Делить число на пропорциональные части.

Записывать с помощью букв основные свойства дроби, отношения, пропорции.

5. Рациональные числа и действия над ними

80

Приводить примеры использования положительных и отрицательных чисел. Формулировать определение координатной прямой. Строить на координатной прямой точку с заданной координатой, определять координату точки.

Характеризовать множество целых чисел. Объяснять понятие множества рациональных чисел.

Формулировать определение модуля числа.

Находить модуль числа.

Сравнивать рациональные числа. Выполнять арифметические действия над рациональными числами. Записывать свойства арифметических действий над рациональными числами в виде формул. Называть коэффициент буквенного выражения.

Применять свойства при решении уравнений. Решать текстовые задачи с помощью уравнений. Распознавать на чертежах и рисунках перпендикулярные и параллельные прямые, фигуры, имеющие ось симметрии, центр симметрии. Указывать в окружающем мире модели этих фигур. Формулировать определение перпендикулярных прямых и параллельных прямых. Строить с помощью угольника перпендикулярные прямые и параллельные прямые.

Объяснять и иллюстрировать понятие координатной плоскости. Строить на координатной плоскости точки с заданными координатами, определять координаты точек на плоскости. Строить отдельные графики зависимостей между величинами по точкам. Анализировать графики зависимостей между величинами (расстояние, время, температура и т. п.).

Участие в мини проектной деятельности «Появление отрицательных чисел и нуля», «Симметрия в природе».

6. Повторение за курс 6 класса.

15

Основные правила, понятия за курс 6 класса.

Итого

210





Темы практических и лабораторных работ:

5 класс

Лабораторная работа № 1 Тема: «Шкалы» 

Лабораторная работа № 2 Тема: «Масса»

Лабораторная работа № 3 Тема: «Площадь и периметр плоских фигур»

Лабораторная работа № 4 Тема: «Прямоугольный параллелепипед»

Лабораторная работа № 5 Тема: «Определение скорости течения реки»


6 класс


Лабораторная работа № 1 Тема: «Масштаб»

Лабораторная работа № 2 Тема: «Длина окружности. Площадь круга. Шар.»
Лабораторная работа № 3 Тема: «Изменение величины»

Лабораторная работа № 4 Тема: «Координатная плоскость» 

Лабораторная работа № 5 Тема: «Диаграммы (круговая, столбчатая, графическая)»



Творческие и практические задания, экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении:

- решение задач и доказательство теорем нестандартным способом

- решение задач несколькими способами

- составление задач и примеров

- решение задач на нахождение и составление закономерностей

- задачи практического характера: разрезать, начертить, зашифровать, заполнить таблицу

- математические сочинения (стихи, сказки)

- исследовательские работы

- конструирование и моделирование.



Краеведческий материал:

1. Добровольцева З. А., Кириллова С. В. Сборник задач по математике для учащихся 5-6-х классов (задачи с витально-экологическим содержанием). // Учебное пособие. - Н. Новгород, 2004.

2.Михайлов А.В., Шамов Ю.А., Мироненко В.Ф. Экология в цифрах и фактах. Хрестоматия. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010.

Возможные виды самостоятельной работы обучающихся на темы:

Как дроби помогают человеку.

Простые числа.

Мир треугольников.

Симметричные фигуры.

Прямоугольники различного вида.

Как я подружился с модулем.

Мои любимые задачи.



Использование резерва учебного времени: резерв учебного времени используется для повторения и систематизации учебного материала

Календарно - тематическое планирование


5 класс


урока

Тема урока

Кол-во часов

Порядок выполнения действий.

1

Решение текстовых задач

1

Решение уравнений

1

Геометрические построения

1

Административная контрольная работа

1

1. Натуральные числа (21 + 1 час)


Ряд натуральных чисел

1

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

1

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

1

Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

1

Отрезок. Длина отрезка.

1

Отрезок. Длина отрезка.

1

Отрезок. Длина отрезка.

1

Отрезок. Длина отрезка.

1

Отрезок. Длина отрезка.

1

Плоскость. Прямая. Луч

1

Плоскость. Прямая. Луч

1

Плоскость. Прямая. Луч

1

Плоскость. Прямая. Луч

1

Шкала. Координатный луч

1

Шкала. Координатный луч

1

Шкала. Координатный луч

1

Сравнение нату­ральных чисел

1

Сравнение нату­ральных чисел

1

Сравнение нату­ральных чисел

1

Сравнение нату­ральных чисел

1

Повторение и систематизация знаний

1

Контрольная работа №1 «Натуральные числа»

1

2. Сложение и вычитание натуральных чисел (36 + 2 часов)

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

1

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

1

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

1

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

1

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Вычитание нату­ральных чисел

1

Числовые и буквен­ные выражения. Формулы

1

Числовые и буквен­ные выражения. Формулы

1

Числовые и буквен­ные выражения. Формулы

1

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание натуральных чисел

1

Уравнение

1

Уравнение

1

Уравнение

1

Уравнение

1

Угол. Обозначение углов

1

Угол. Обозначение углов

1

Виды углов. Изме­рение углов

1

Виды углов. Изме­рение углов

1

Виды углов. Изме­рение углов

1

Виды углов. Изме­рение углов

1

Виды углов. Изме­рение углов

1

Многоугольники. Равные фигуры

1

Многоугольники. Равные фигуры

1

Многоугольники. Равные фигуры


Треугольник и его виды.

1

Треугольник и его виды.

1

Треугольник и его виды.

1

Треугольник и его виды.

1

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

1

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

1

Прямоугольник. Ось симметрии фигуры

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Контрольная работа №3 «Уравнение.Угол. Многоугольники»

1

3. Умножение и деление натуральных чисел (43 + 2 часов)


Умножение. Пере­местительное свой­ство умножения

1

Умножение. Пере­местительное свой­ство умножения

1

Умножение. Пере­местительное свой­ство умножения

1

Умножение. Пере­местительное свой­ство умножения

1

Умножение. Пере­местительное свой­ство умножения

1

Сочетательное и распределитель­ное свойства умножения

1

Сочетательное и распределитель­ное свойства умножения

1

Сочетательное и распределитель­ное свойства умножения

1

Сочетательное и распределитель­ное свойства умножения

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление

1

Деление с остатком

1

Деление с остатком

1

Деление с остатком

1

Степень числа

1

Степень числа

1

Степень числа

1

Контрольная работа №4 «Умножение и деление натуральных чисел»

1

Площадь. Площадь прямо­угольника

1

Площадь. Площадь прямо­угольника

1

Площадь. Площадь прямо­угольника

1

Площадь. Площадь прямо­угольника

1

Площадь. Площадь прямо­угольника

1

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1

Прямоугольный параллелепипед. Пирамида

1

Объём прямо­угольного парал­лелепипеда

1

Объём прямо­угольного парал­лелепипеда

1

Объём прямо­угольного парал­лелепипеда

1

Объём прямо­угольного парал­лелепипеда

1

Объём прямо­угольного парал­лелепипеда

1

Комбинаторные задачи

1

Комбинаторные задачи

1

Комбинаторные задачи

1

Комбинаторные задачи

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Контрольная работа №5 «Площади и объём фигур»

1

4. Обыкновенные дроби (19 + 1 часов)


Понятие обыкно­венной дроби

1

Понятие обыкно­венной дроби

1

Понятие обыкно­венной дроби

1

Понятие обыкно­венной дроби

1

Понятие обыкно­венной дроби

1

Понятие обыкно­венной дроби

1

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1

Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

1

Сложение и вычи­тание дробей с оди­наковыми знаменателями

1

Сложение и вычи­тание дробей с оди­наковыми знаменателями

1

Дроби и деление натуральных чисел.

1

Смешанные числа

1

Смешанные числа

1

Смешанные числа

1

Смешанные числа

1

Смешанные числа

1

Смешанные числа

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Контрольная работа №6 «Обыкновенные дроби»

1

5. Десятичные дроби. (51 + 4 часа)

Представление о де­сятичных дробях

1

Представление о де­сятичных дробях

1

Представление о де­сятичных дробях

1

Представление о де­сятичных дробях

1

Представление о де­сятичных дробях

1

Сравнение десятичных дробей

1

Сравнение десятичных дробей

1

Сравнение десятичных дробей

1

Сравнение десятичных дробей

1

Округление чисел. Прикидки

1

Округление чисел. Прикидки

1

Округление чисел. Прикидки

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Сложение и вычи­тание десятичных дробей

1

Контрольная работа №7 «Сложение и вычитание десятичных дробей»

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Умножение десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Деление десятичных дробей

1

Контрольная работа №8 «Умножение и деление десятичных дробей»

1

Среднее арифмети­ческое. Среднее значение величи­ны

1

Среднее арифмети­ческое. Среднее значение величи­ны

1

Среднее арифмети­ческое. Среднее значение величи­ны

1

Проценты. Нахож­дение процентов от числа

1

Проценты. Нахож­дение процентов от числа

1

Проценты. Нахож­дение процентов от числа

1

Проценты. Нахож­дение процентов от числа

1

Проценты. Нахож­дение процентов от числа

1

Нахождение числа по его процентам

1

Нахождение числа по его процентам

1

Нахождение числа по его процентам

1

Нахождение числа по его процентам

1

Нахождение числа по его процентам

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Контрольная работа №9 «Проценты»

1

Повторение


Натуральные числа.

1

Натуральные числа.

1

Сложение и вычитание натуральных чисел.

1

Сложение и вычитание натуральных чисел.

1

Угол. Виды углов.

1

Угол. Виды углов.

1

Умножение и деление натуральных чисел.

1

Умножение и деление натуральных чисел.

1

Объем прямоугольного параллелепипеда.

1

Арифметические действия с обыкновенными дробями.

1

Арифметические действия с обыкновенными дробями.

1

Сравнение десятичных дробей. Округление чисел.

1

Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

Умножение и деление десятичных дробей.

1

Умножение и деление десятичных дробей.

1

Решение уравнений.

1

Решение задач с помощью уравнения.

1

Решение задач с помощью уравнения.

1

Повторение и систематизация учебного материала.

1

Итоговая контрольная работа

1

Анализ контроль­ной рабо­ты

1

Итоговое занятие

1

Резерв

1

Резерв

1


6 класс



урока

Тема урока

Кол-во часов

Натуральные числа.

1

Обыкновенные дроби.

1

Десятичные дроби.

1

Проценты.

1

1. Делимость натуральных чисел (25 + 1 час)

Делители и кратные

1

Делители и кратные

1

Делители и кратные

1

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

Признаки делимости на 9 и на 3

1

Признаки делимости на 9 и на 3

1

Признаки делимости на 9 и на 3

1

Признаки делимости на 9 и на 3

1

Простые и составные числа

1

Простые и составные числа

1

Простые и составные числа

1

Простые и составные числа

1

Простые и составные числа

1

Наибольший общий делитель

1

Наибольший общий делитель

1

Наибольший общий делитель

1

Наибольший общий делитель

1

Наибольший общий делитель

1

Наименьшее общее кратное

1

Наименьшее общее кратное

1

Наименьшее общее кратное

1

Наименьшее общее кратное

1

Наименьшее общее кратное

1

Контрольная работа №1 «Делимость натуральных чисел»

1

2. Обыкновенные дроби (47 + 3 часа)

Основное свойство дроби

1

Основное свойство дроби

1

Основное свойство дроби

1

Сокращение дробей

1

Сокращение дробей

1

Сокращение дробей

1

Сокращение дробей

1

Сокращение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Сложение и вычитание дробей

1

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание дробей "

1

Умножение дробей

1

Умножение дробей

1

Умножение дробей

1

Умножение дробей

1

Умножение дробей


Умножение дробей

1

Умножение дробей

1

Нахождение дроби от числа

1

Нахождение дроби от числа

1

Нахождение дроби от числа

1

Нахождение дроби от числа

1

Контрольная работа №3 «Умножение дробей»

1

Взаимно обратные числа

1

Взаимно обратные числа

1

Деление дробей

1

Деление дробей

1

Деление дробей

1

Деление дробей

1

Деление дробей

1

Деление дробей

1

Нахождение числа по значению его дроби

1

Нахождение числа по значению его дроби

1

Нахождение числа по значению его дроби

1

Нахождение числа по значению его дроби

1

Преобразование обыкновенных дробей в десятичные

1

Преобразование обыкновенных дробей в десятичные

1

Бесконечные периодические десятичные дроби

1

Десятичное приближение обыкновенной дроби

1

Контрольная работа №4 «Деление дробей»

1

3. Отношения и пропорции (33 + 2 часа)

Отношения


Отношения


Отношения

1

Пропорции

1

Пропорции

1

Пропорции

1

Пропорции

1

Пропорции

1

Процентное отношение двух чисел

1

Процентное отношение двух чисел

1

Процентное отношение двух чисел

1

Процентное отношение двух чисел

1

Контрольная работа №5 «Отношения и пропорции»

1

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

Деление числа в данном отношении

1

Деление числа в данном отношении

1

Окружность и круг

1

Окружность и круг

1

Окружность и круг

1

Длина окружности. Площадь круга

1

Длина окружности. Площадь круга

1

Длина окружности. Площадь круга

1

Длина окружности. Площадь круга

1

Цилиндр, конус, шар

1

Диаграммы

1

Диаграммы

1

Диаграммы

1

Случайные события. Вероятность случайного события

1

Случайные события. Вероятность случайного события

1

Случайные события. Вероятность случайного события

1

Повторение и систематизация учебного материала

1

Повторение и систематизация учебного материала

1

Контрольная работа №6 «Окружность и круг»

1

4. Рациональные числа и действия над ними (80 + 1 часов)

Положительные и отрицательные числа

1

Положительные и отрицательные числа

1

Координатная прямая

1

Координатная прямая

1

Координатная прямая

1

Целые числа. Рациональные числа

1

Целые числа. Рациональные числа

1

Модуль числа

1

Модуль числа

1

Модуль числа

1

Модуль числа

1

Сравнение чисел

1

Сравнение чисел

1

Сравнение чисел

1

Сравнение чисел

1

Контрольная работа №7 «Положительные и отрицательные числа»

1

Сложение рациональных чисел

1

Сложение рациональных чисел

1

Сложение рациональных чисел

1

Сложение рациональных чисел

1

Сложение рациональных чисел

1

Свойства сложения рациональных чисел

1

Свойства сложения рациональных чисел

1

Свойства сложения рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Вычитание рациональных чисел

1

Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание рациональных чисел»

1

Умножение рациональных чисел

1

Умножение рациональных чисел

1

Умножение рациональных чисел

1

Умножение рациональных чисел

1

Умножение рациональных чисел

1

Свойства умножения рациональных чисел

1

Свойства умножения рациональных чисел

1

Свойства умножения рациональных чисел

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Коэффициент. Распределительное свойство умножения

1

Деление рациональных чисел

1

Деление рациональных чисел

1

Деление рациональных чисел

1

Деление рациональных чисел

1

Деление рациональных чисел

1

Контрольная работа №9 «Умножение и деление рациональных чисел»

1

Решение уравнений

1

Решение уравнений

1

Решение уравнений

1

Решение уравнений

1

Решение уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Решение задач с помощью уравнений

1

Перпендикулярные прямые

1

Перпендикулярные прямые

1

Перпендикулярные прямые

1

Осевая и центральная симметрии

1

Осевая и центральная симметрии

1

Осевая и центральная симметрии

1

Осевая и центральная симметрии

1

Параллельные прямые

1

Параллельные прямые

1

Координатная плоскость

1

Координатная плоскость

1

Координатная плоскость

1

Координатная плоскость

1

Графики

1

Графики

1

Графики

1

Контрольная работа №10 «Решение уравнений»

1

5. Повторение (14+1 час)

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Повторение .

1

Итоговая контрольная работа

1

Анализ контроль­ной рабо­ты

1

Итоговое занятие

1

Резерв

1

Резерв

1










Лист корректировки рабочей программы

№ п\п

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия, реквизиты документа, которым закреплено изменение

Дата проведения по факту






































































-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по математике 5-6 класс (61.33 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт