Рабочая программа по биологии 5-9 классы ФГОС 2020-2021 год

№

тема

Количество часов

1

Вводный урок

1

2

Сельскохозяйственный труд

6

3

Кулинария

18

4

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

32

5

Технология ведения дома

6

6

Проектирование и изготовление изделий

7

итого

70

№

Тема контрольных работ

часы

1

Контрольная работа по разделу «Кулинария»

1

2

Контрольное тестирование «Материаловедение»

1

3

Зачет Тестирование «Машиноведение»

1

4

Зачет. Машинные швы

5

Контрольная работа «Конструирование и моделирование одежды»

1

6

Культура ведение дома и

1

7

Тестирование. Декоративно-прикладное творчество Лоскутное шитье

1

8

Зачет. ЗащитаТворческого проекта

1

№

п.п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Примечания

Характеристика деятельности учащихся

Домашнее задание

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Наименование раздела и количество часов

Вводный урок 1 часа

1-2

Первичный инструктаж на рабочем месте

2

Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте.

Иметь представление о содержании курса и правилах выполнения проекта

Повторить общие правила по ТБи СГТ

Осенние сельскохозяйственные работы (3 часа)

3

Уборка урожая

1

Сообщение «Характеристика овощных культур»

4

Осенние работы в ПШУ

1

Сообщение Значение «овощеводства»

5

Отбор семенников многолетних цветков и закладка их на хранение

1

Кулинария физиологии 2 часа

6-7

Минеральные вещества и их значения для здоровья человека. Суточная потребность человека в минеральных веществах и их содержание в продуктах

2

Иметь представление:

-о значении минеральных веществ для здоровья человека;

-суточной потребности в них;

Уметь рассчитывать количество и состав продуктов

Выполнить таб.28

Минеральные вещества.

Технология приготовления пищи 14ч

8-9

Блюда из молока и молочных продуктов. Кисло-молочные продукты и виды бактериальных культур для их приготовления

2

Знать:

-о значении и ценности для человека молока и продуктов из него;

-условия и срока хранения, технологию приготовления блюд из молока

Составить инст карту одно из блюд из молочных продуктов

10-11

Приготовление блюд из молочных продуктов (тувинских блюд из молока быштак, тарак, ааржы, курут)

2

Знать о свойствах молочных продуктов.

Уметь применять эти знания на практике

Подготовить доклады «Профессия –повар»

12-13

Ценность рыбы и других продуктов моря, их использование в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы

2

Знать:

-о пищевой ценности рыбы и других продуктов моря, использовании их в кулинарии;

-признаки свежести рыбы;

-технологию и санитарные нормы первичной и тепловой обработки рыбы

Составить ИК приготовляемого блюда.

14-15

Разнообразие речной и озерной рыбы: бел(таймень), мыйыт (ленок), кадыргы (хариус), мезил (налим), шортан (щука)

2

Прочитать конспект

16-17

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий

2

Знать:

-виды круп, бобовых и макаронных изделий;

-правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, бобовых и макаронных изделий

Описать технологию приготовления блюд, которые приготовила другая группа

18-

Контрольная работа

1

19

Приготовление обеда в походных условиях. Меры противопожарной безопасности

1

Знать:

-правила противопожарной безопасности;

-способы сохранения продуктов, обеззараживания воды и приготовления пищи в походе

Написать отчет о проделанной работе на уроке

20

Приготовление ужина

1

Знать расчетколичества и состав продуктов

Уметь правила приглашения и приема гостей гостей

Заготовка продуктов 2 часа

20-21

Заготовка продуктов (квашение капусты)

2

Иметь представление о процессах, происходящих при квашении и солении продуктов.

Знать:

-условия и сроки хранения квашеных и соленых продуктов;

-правила первичной обработки овощей и тары перед засолкой

Подготовить доклады о хлебе

Рукоделие. Лоскутное шитье 4 часа

22

Возможности лоскутного шитья и мода. Геометрической орнамент и композиция. Выполнение эскиза в лоскутной технике

1

Иметь представление о технике пэчворка (лоскутного шитья ), орнаменте, симметрии и композиции.

Уметь выполнять эскизы ,подбирать материалы и инструменты

Принести материалы

23

Изготовление шаблонов элементов орнамента. Раскрой элементов с учетом направления долевой нити и припусков на швы

1

Знать о необходимости припусков для обработки, их величине и правилах раскроя деталей

Сделать эскизы

24

Технология соединения деталей между собой влоскутом шитье

1

Знать правила сборки полотна.

Уметь ими пользоваться

Принести материалы

25

Соединение лоскутной

основы с подкладкой

1

Знать правила соединения подкладки основной.

Уметь выполнять эти правила

Закончить работу

Элементы материаловедения (2 ЧАСА)

26-

27

Производство и свойства тканей из волокон животного происхождения. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях

Художественная обработка волокнистых материалов в культуре тувинцев.

Плетение привязки для молотняка мелкого рогатого скота (хоне), дужак (пут, ручки посуды идиш, сыгыртаа, поводка (бурундук), ошейника, пояса)

2

Иметь представление:

-о видах и метода получения натуральных волокон животного происхождения;

-процесс их переработки в нити и ткани.

Уметь:

-отличать саржевое и атласное переплетения;

-определить их лицевую сторону и дефекты ткани

Заполнить схему из МЛ стр.21

Элементы машиноведения (4 ЧАСА)

28-29

)

Техника безопасности работы на швейной машине. Регуляторы бытовой универсальной швейной машины. Подборигл и нитей в зависимости от вида ткани

2

Знать назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины.

Уметь подпирать иглы и нити в зависимости от вида ткани

Выполнить таблицу 4 с 23

30

Неполадки в работе

швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установкой. Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины

1

Знать:

-причины, вызывающие неполадки в работе швейной машины (дефекты машинной иглы или ее установки);

-правила регулировки машинной строчки, замены иглы и ухода за швейной машиной

Выполнять таб 7 с.30

31-

Контрольное тестирование

1

Конструирование и моделирование одежды (22 ЧАСА)

32

33

Требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для юбок и снятие мерок для построения чертежа

2

Знать:

-требования, предъявляемые к легкому женскому платью;

-ткани и виды отделок для юбок;

Правила снятия мерок и прибавки на свободу облегания

Подготовить сообщения о видах одежды.

34

35

Построение основы

чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину

2

Иметь представление:

-об условиях графических изображениях деталей и изделий;

О последовательности построения чертежа основы юбки

Выполнить рис 28 с.38 Вопросы на с. 37.

36

37

Форма. Силуэт, стиль,

выбор фасона и моделирование юбки выбранного фасона

2

Иметь представление о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры.

Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою.

Уметь ими пользоваться

Уметь объяснить основные понятия по теме урока

38

39

Раскладки выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани

2

Знать правила раскладки деталей на ткани.

Уметь экономно расходовать ткань

Построить модели юбок М 1:4

40

41

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя

2

Знать и уметь применять способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек

Зарисовать рис.32-34 раб.тетрадь

42

43

Обработка деталей кроя. Складывание и сметывания деталей кроя

2

Уметь сметывать детали кроя

Выбрать модель юбки длч себя. Выполнить модель на листе М 1:1

44

45

Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление

2

Знать и уметь применять на практике правила проведения примерки и способы исправления дефектов

Таб.18,19,20

46

Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология их выполнения

1

Знать назначение, конструкцию и технологию выполнения машинных швов.

Уметь их выполнять

Таб.22, с.75-77

47

Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов и застежки юбки

1

Уметь стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку

Описать последовательность обработки пояса

48

Обработка верхнего и нижнего срезов юбки

1

Знать и уметь применять способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки

Таб.23

49

Особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО. Контроль и оценка качества изделия

1

Знать:

-особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей;

-правила ТБ при ВТО

§12 описать осле-ь раскладки выкроенных деталей юбки

50-51

История создания и развития тувинского костюма: ховенниг тон, ой тон, терлик тон.

2

Знать:

-выбор материала;

-конструирование фигурного выреза и воротника, эскиз костюмов

Сообщение «Тув. Нац. Костюм»

52

Нарисовать эскизы тувинских костюмов, воротника, фигурного выреза. Узловая обработка воротника в масштабе 1:4

1

Знать:

-выбор материала;

-конструирование фигурного выреза и воротника, эскиз костюмов

Зарисовать модели

53

Контрольная работа

1

Технология ведения дома 4 ч

54-55

Современные средства ухода и защиты одежды и обуви. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки

2

Знать средства ухода и защиты одежды и обуви, оборудование приспособления для уборки

§17 стр.107-110

56-57

Закладка на хранение шерстяных и меховых вещей

2

Знать правила хранения зимних вещей

Провести инвентаризацию своей одежды

ДПТ вышивка 2 ч

58-

Композиционное построение узоров. Шов «крест», гобеленовый шов.

Изучения цвета. Двухсторонняя и цветная художественная гладь

1

Знать об инструментах и материалах для вышивания

Уметь

Подготавливать Ии М к работе по вышиванию изделий

Выполнить вышивку крестом ПР №13 с.103-105

59

Контрольная работа «Культура ведение дома и ДПТ вышивка»

1

Проектирование изготовление изделий 8 часов

60-61

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта

2

Уметь:

- выбирать посильную и необходимую работу;

-аргументированно защищать свой выбор;

-делать эскизы и подбирать материалы для выполнения

Принести материалы

62-63

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта

2

Уметь:

- пользоваться необходимой литературой;

-подбирать все необходимое для выполнения идеи

Сделать творческий проект письменно

64-65

Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделий)

3

Уметь:

-конструировать и моделировать;

-выполнять намеченные работы

Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее

66-67

Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)

2

Проект

Весенний сельскохозяйственный труд3часов

68-

Понятие о сорте. Рассада. Виды защищенного грунта

1

69-70

Высадка рассады в грунт Высадка семенников в грунт

2