Российская Федерация
Забайкальский край Каларский район
Муниципальное образовательное учреждение
Новочарская общеобразовательная средняя школа №2
п. Новая Чара
Рассмотрено на заседании творческой группы учителей естественно – научного цикла Протокол №______ от «____»_________________20__г. | Согласовано Зам. директора по УВР И. С.Грачева «_____» ________________20__г. | Утверждаю Директор МОУ НСОШ №2 Е. Н.Воложанина ___________________________________ ___________________________________ |
Рабочая программа
элективного курса
«Подготовка к ЕГЭ. Практикум по решению задач.»
2022-2023 учебный год
для учащихся 11 класса
Составила программу:
учитель математики первой квалификационной категории
Васильева Елена Викторовна
Пояснительная записка
Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по математике (профильный уровень)» разработана для учащихся 11 класса на основе демо-версии КИМов ЕГЭ 2022-2023г по математике.
Программа предполагает углубленное изучение избранных тем математики, необходимых для успешной подготовки к ЕГЭ. Данная программа позволяет систематизировать знания и умения по математике, отработать навыки решения заданий ЕГЭ профильного уровня первой и второй части.
Научная новизна заключается в направленности элективного курса на реализацию ФГОС нового поколения.
Педагогическая целесообразность состоит в методических рекомендациях, разработанных для учащихся в связи с изменением в Кимах ЕГЭ 2022 по математике.
Сроки реализации программы: 1 учебный год
Нагрузка: 34 часа, 1 час в неделю.
Цель курса: пополнить знания и отработать навыки учащихся для успешного прохождения ЕГЭ.
Задачи курса:
- ознакомить учащихся с кодификатором КИМов ЕГЭ 2023 года по математике;
-ознакомить учащихся с лайфхаками для решения задач первой части ЕГЭ, сформировать навыки решения таких задач;
- ознакомить учащихся с рациональными способами решения задач второй части ЕГЭ, формировать навыки решения таких задач;
- ознакомить учащихся с заданиями ЕГЭ прошлых лет.
В разработанном курсе сочетаются изучение теоретического материала и практическое закрепление решения заданий ЕГЭ.
Преподавание курса не подразумевает обязательное наличие у каждого учащегося заданий ЕГЭ в бумажном виде, но предполагает наличие доступа к образовательной платформе Решу ЕГЭ, https://math100.ru/.
Уроки проходят в кабинете с проектором и выходом в сеть Интернет. Длительность занятия 40 минут.
Перед разбором задач какой-либо темы, учащиеся должны ознакомиться с краткой теорией по данной теме, обратить внимание на более удачный способ решения. На занятии разбираются непонятые вопросы и формируются навыки решения задач. Домашнее задание предполагает самостоятельное решение задач и отработку навыков их решения.
Промежуточный контроль знаний учащихся проводится по первой части экзамена в форме тестов. По второй части ЕГЭ особое внимание уделяется правильному оформлению решения, поэтому контроль по второй части проводится в письменной форме.
В качестве итогового контроля учащиеся выполняют один из вариантов досрочного ЕГЭ 2023 года по математике.
Окончательная эффективность и результаты элективного курса будут видны после прохождения ЕГЭ.
Виды деятельности на занятиях: консультация, беседа, лекция, практикум, самостоятельная работа с КИМ, тестирование, работа на образовательной платформе Решу ЕГЭ и в сети Интернет.
Изучение данного курса дает учащимся возможность:
повторить и систематизировать уже изученный материал школьной математики;
сформировать базовые приемы решения задач;
освоить навыки решения поставленной задачи;
узнать о новых нестандартных, рациональных способах решения задач;
повышать свою математическую культуру, познавательную активность, творчество;
в ходе подготовки к ЕГЭ ознакомиться с электронными средствами обучения, образовательными платформами и интернет - ресурсами .
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:
работать с числовыми и алгебраическими выражениями;
решать уравнения различных типов;
решать геометрические задачи;
решать текстовые задачи на проценты, сплавы, смеси, движение;
решать и правильно оформлять решение задач повышенного уровня сложности ;
строить и читать графики, находить по ним неизвестное;
решать уравнения и неравенства различных типов;
развивать исследовательскую деятельность, самоконтроль, самоподготовку;
работать с сетевыми ресурсами для подготовки ЕГЭ;
планировать свое образование.
Принципы построения курса:
доступности;
научности;
нарастающей сложности;
вариативности;
дифференциации.
Средства обучения:
Сборники КИМов 2023( при наличии) по математике, мультимедийные средства, образовательные платформы: Решу ЕГЭ, Скайсмарт, ЯКласс, справочные материалы,
таблицы.
Требования к знаниям и умениям выпускника:
После прохождения элективного курса учащиеся должны
Знать:
правила проведения ЕГЭ по математике;
структуру, содержание КИМов ЕГЭ по математике;
основные термины по алгебре, геометрии, теории вероятностей;
способы решения уравнений и неравенств;
элементарные функции и их графики;
как использовать производную и интеграл для решения задач;
геометрические термины, формулы, теоремы;
элементы комбинаторики и теории вероятностей.
Уметь:
заполнять бланки ЕГЭ по математике;
правильно оформлять решение задач второй части ЕГЭ;
выполнять преобразования и вычисления значения алгебраических выражений ;
решать уравнения и неравенства разных типов;
работать с функциями и их графиками;
выполнять действия с векторами;
построить и исследовать простейшую математическую модель;
использовать полученные знания и умения в жизни.
Тематическое планирование
№ темы | Содержание | Количество часов |
1. | Преобразование выражений | 6 |
2. | Уравнения, неравенства и их системы | 7 |
3. | Функции и графики | 4 |
4. | Производная и ее применение | 5 |
5. | Планиметрия. Стереометрия | 7 |
6. | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей | 3 |
7. | Итоговый контроль | 2 |
Всего | 34 |
Содержание курса:
Тема 1. Преобразование выражений (6)
Ознакомление с КИМами, кодификатором, спецификацией ЕГЭ. Особенности и правила проведения ЕГЭ по математике. Структура и содержание КИМов ЕГЭ по математике.
Повторение теории и методов решения задач по теме. Решение заданий на числа (целые, дробные, рациональные), корни, степени, по тригонометрии , логарифмы, преобразование выражений.
Тема 2. Уравнения, неравенства и их системы (7 ч)
Повторение теории и методов решения задач по теме. Решение уравнений и неравенств разных типов из КИМов (по 1 и 2 части).
Тема 3. «Функции и графики»
Повторение теории и методов решения задач по теме. Повторение элементарных функций и их графиков. Решение заданий из КИМов на работу с графиками, исследование функций. Различные методы решения.
Тема 4. Производная и ее применение (5 ч)
Нахождение производной функции, вычисление углового коэффициента касательной, составление уравнения касательной. Геометрический и физический смысл производной. Производная сложной функции. Применение производной к исследованию функции и построению графиков. Наибольшее и наименьшее значение функции, экстремумы. Применение производной в прикладных задачах, в том числе «финансовых».
Тема 5. Планиметрия. Стереометрия (7 ч)
Повторение теории по планиметрии и стереометрии. Решение заданий из КИМов по планиметрии, многогранники, тела и поверхности вращения, измерение геометрических величин, координаты и векторы. Метод координат.
Тема 6. «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»(3)
Основные термины. Решение заданий из КИМов по данной теме.
Тема 7. Итоговый контроль.(2)
Выполнить вариант КИМа ЕГЭ по математике в полном объеме. Анализ результатов.
Учебно-тематический план
№ п/п | Наименование тем курса | Основные виды деятельности | Всего часов | В том числе | Форма контроля | Дата проведения | |
Теорет. | Практ. занятия | ||||||
1 | Преобразование выражений. | Уметь выполнять преобразования и вычисления. | 5 | 1 | 4 | Тест |
|
2 | Функции. | Уметь работать с функциями.
| 4 | 1 | 3 | Тест |
|
3 | Уравнения, неравенства и их системы. | Уметь решать уравнения и неравенства. Оформление решения. | 7 | 2 | 5 | Тест |
|
4 | Производная и её применение. | Знать таблицу производных. Уметь применять её при исследовании функции. | 5 | 1 | 4 | Тест |
|
5 | Планиметрия. Стереометрия. | Уметь работать с геометрическими фигурами, векторами и их координатами. | 7 | 2 | 5 | Тест |
|
6 | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. | Знать основные формулы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Уметь применять формулы при решении прикладных задач | 3 | 1 | 2 | Тест |
|
7 | Итоговый контроль. | Применять полученные знания для решения задач ЕГЭ | 2 | - | 2 | Контрольная работа |
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
11 класс (1ч в неделю, всего 34ч).
№ | № в теме | Тема | Дата | |
По плану | Фактически | |||
1.Преобразование выражений - 4час | ||||
1 | 1 | Преобразование тригонометрических выражений |
|
|
2 | 2 | Преобразование степенных выражений |
|
|
3 | 3 | Преобразование рациональных выражений |
|
|
4 | 4 | Преобразование иррациональных выражений |
|
|
5 | 5 | Преобразование показательных выражений |
|
|
6 | 6 | Преобразование логарифмических выражений |
|
|
2.Функции 4 часа
| ||||
7 | 1 | Гипербола |
|
|
8 | 2 | Кусочно-линейная функция |
|
|
9 | 3 | Парабола |
|
|
10 | 4 | Графики тригонометрических функций. |
|
|
3.Уравнения, неравенства и их системы -7 часов | ||||
11 | 1 | Способы решения дробно-рациональных уравнений, неравенств и их систем. |
|
|
12 | 2 | Способы решения иррациональных уравнений, неравенств и их систем. |
|
|
13 | 3 | Способы решения тригонометрических уравнений, неравенств и их систем. |
|
|
14 | 4 | . Способы решения показательных уравнений, неравенств и их систем. Метод рационализации |
|
|
15 |
| Способы решения логарифмических уравнений, неравенств и их систем. Метод рационализации. |
|
|
16 |
| Метод рационализации |
|
|
17 |
| Графический способ решения уравнений и неравенств. |
|
|
4. Производная и ее применение- 5 часов
| ||||
18 | 1 | Нахождение производной функции, вычисление углового коэффициента касательной. |
|
|
19 | 2 | Уравнение касательной. Геометрический и физический смысл производной. |
|
|
20 | 3 | Производная сложной функции. Применение производной к исследованию функции и построению её графика. |
|
|
21 | 4 | Наибольшее и наименьшее значение функции. Экстремумы функции. |
|
|
22 | 5 | Применение производной в прикладных задачах, в том числе «финансовых».
|
|
|
5. Планиметрия. Стереометрия - 7 часов
| ||||
23 | 1 | Медианы, биссектрисы, высоты треугольника. |
|
|
24 | 2 | Нахождение площади фигуры. |
|
|
25 | 3 | Углы в пространстве. Метод координат. |
|
|
26 | 4 | Расстояние в пространстве. Метод координат. |
|
|
27 | 5 | Вычисление площадей поверхности многогранников, тел вращения |
|
|
28 | 6 | Вычисление объемов многогранников, тел вращения |
|
|
29 | 7 | Решение заданий из КИМов. |
|
|
6. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей | ||||
30 | 1 | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Решение задач из КИМОв. |
|
|
31 | 2 | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Решение задач из КИМОв. |
|
|
32 | 3 | Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Решение задач из КИМОв. |
|
|
7. Итоговый контроль | ||||
33 | 1 | Контрольная работа в формате ЕГЭ |
|
|
34 | 2 | Обобщение и систематизация знаний. Подведение итогов. |
|
|
internet-ресурсы
Образовательные порталы, https://math100.ru/, Решу ЕГЭ …
Сайт информационной поддержки по ЕГЭ http://www.ege.ru/.
Сайт Федерального института педагогических измерений ФИПИ http://www.fipi.ru.