Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Планирование  /  8 класс  /  «Путешествие по Кировской области. 20 век»

«Путешествие по Кировской области. 20 век»

Новый государственный стандарт по истории в основной школе одной из важных целей ставит воспитание патриотизма, уважения к традициям Ро-дины, к правам и свободам человека, демократическим традициям. Помочь в реализации этих целей может историческое краеведение, которое предпола-гает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностей и общих закономерностей, но и развитие по-требности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурно-го и природного наследия. Краеведение воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и определяет представление о месте родного края в регионе и в России. Процесс познания начинается с того, что более доступно пониманию, с наблюдения за тем, что ближе, виднее, ощутимее. Тем самым изначальное представление и о природе, и об обществе, и об их развитии и взаимосвязи возникает из краеведческих представлений. Поэтому краеведческие знания лежат в основе первичного воспитания, обучения, выработки понятий о важ-ности опыта прошлого, в фундаменте исторической памяти, формировании понятий об общем и особенном, приёмах анализа и синтеза. Цели данного курса: · Воспитание у учащихся любви к Отечеству, своей земле, родному оча-гу. · Выработка систематических знаний по истории своей «малой родины». · Формирование умений работать с первоисточниками краеведческих знаний и применять приобретённые знания при решении учебных и бытовых задач. Курс ведётся в 8 классе и охватывает период с начала XX века до наших дней, что позволяет расширить и углубить знания учащихся по истории Рос-сии, а также способствует формированию умений учащихся работать с пер- воисточниками, выполнять творческие задания, заниматься исследователь-ской и проектной работой по изучению культурных и исторических мест родного города и области. В зависимости от содержания материала занятия могут проводиться в форме лекций, практикумов, ролевых игр, защиты индивидуальных и груп-повых проектов, экскурсий. К проведению уроков могут привлекаться науч-ные сотрудники музеев, краеведы, библиотекари, архитекторы, работники архивов. Программа рассчитана на 17 часов при 1 часе в неделю.
01.12.2020

Содержимое разработки


8 класс «Путешествие по Кировской области»

Пояснительная записка

Новый государственный стандарт по истории в основной школе одной из важных целей ставит воспитание патриотизма, уважения к традициям Родины, к правам и свободам человека, демократическим традициям. Помочь в реализации этих целей может историческое краеведение, которое предполагает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностей и общих закономерностей, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Краеведение воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и определяет представление о месте родного края в регионе и в России.

Процесс познания начинается с того, что более доступно пониманию, с наблюдения за тем, что ближе, виднее, ощутимее. Тем самым изначальное представление и о природе, и об обществе, и об их развитии и взаимосвязи возникает из краеведческих представлений. Поэтому краеведческие знания лежат в основе первичного воспитания, обучения, выработки понятий о важности опыта прошлого, в фундаменте исторической памяти, формировании понятий об общем и особенном, приёмах анализа и синтеза.

Цели данного курса:

  • Воспитание у учащихся любви к Отечеству, своей земле, родному очагу.

  • Выработка систематических знаний по истории своей «малой родины».

  • Формирование умений работать с первоисточниками краеведческих знаний и применять приобретённые знания при решении учебных и бытовых задач.

Курс ведётся в 8 классе и охватывает период с начала XX века до наших дней, что позволяет расширить и углубить знания учащихся по истории России, а также способствует формированию умений учащихся работать с первоисточниками, выполнять творческие задания, заниматься исследовательской и проектной работой по изучению культурных и исторических мест родного города и области.

В зависимости от содержания материала занятия могут проводиться в форме лекций, практикумов, ролевых игр, защиты индивидуальных и групповых проектов, экскурсий. К проведению уроков могут привлекаться научные сотрудники музеев, краеведы, библиотекари, архитекторы, работники архивов.

Программа рассчитана на 17 часов при 1 часе в неделю.

Содержание изучаемого курса

1. Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской» (1 час)

Вводная лекция. Цель создания курса и знакомство с его содержанием. Изучение памятки для работы с историческим документом. Роль личности в историческом процессе. Основные направления историографии истории Вятского края. Характеристика основных источников по истории Вятского края. Общерусские летописные своды. Местные летописи. Официально-консервативное направление. Либерально-буржуазное. Демократическое. Мемуарная литература. Периодическая печать. Архивные материалы.

2. История Вятской земли с IX по XIX век

Первые сведения из истории края. Особенности заселения территории области. Мезолит. Неолит. Бронзовый век. Железный век. Ананьинская культура. Племена Пьяноборской культуры. Памятники Азелинской культуры. Формирование удмуртских и марийских племён. Коми-племена. Восстание в г. Котельниче. Народное движение в 1609-1610 годах. Участие вятчан в борьбе против польско-шведских интервентов, в народном ополчении под руководством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Население и административное деление. Образование Вятского наместничества и губернии. Общественно-экономическое развитие края. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Массовое движение.

3. История Вятской земли с IX по XIX век

Участие вятчан в крестьянской войне под предводительством Е.Пугачёва. Социально-экономическое развитие губернии в первой половине XIX века. Вятская политическая ссылка в первой половине XIX века. Декабристы. А.И.Герцен. А.Л.Витберг. М.Е.Салтыков-Щедрин. Отмена крепостного права в губернии. Крестьянское движение в губернии в ответ на реформу. Проведение буржуазных реформ 60-70-х годов в губернии. Общественное движение во второй половине XIX века.

4. Наш край в начале XX века.

Экономика края. Борьба рабочих. Крестьянское движение. Возникновение местных организаций РСДРП и партии эсеров. Вятская политическая ссылка в конце XIX- начале XX века. События первой российской революции. Революционное движение в губернии.

5. Вятка между революциями.

Губерния в годы третьеиюньской монархии, первой мировой войны. Победа Февральской революции в губернии.

6. Установление Советской власти в нашем крае. Наш край в годы гражданской войны.

Революционное движение в губернии в период двоевластия и мирного развития революции. Установление Советской власти на Вятке и в уездах. Значение Вятской губернии в борьбе с интервентами и белогвардейцами. Подавление степановского и ижевско-воткинского контрреволюционных мятежей. В.М.Азин. Борьба с белогвардейской армией Колчака на территории Вятской губернии. В.К.Блюхер. Вятчане на других фронтах гражданской войны. Героическая работа в тылу.

7. Наш край в 20-30-е годы XX века

Изменения в административно-территориальном делении и составе населения с 1920 по 1941 гг. Вятская губерния в период нэпа. Восстановление народного хозяйства. Борьба за индустриализацию края. Коллективизация сельского хозяйства. Осуществление культурных преобразований.

8-9. Наш край в годы Великой Отечественной войны.

Ратные подвиги кировчан на фронте. Маршалы Советского Союза И.С.Конев и Л.А.Говоров. Маршалы авиации К.А.Вершинин и Ф.Я.Фалалеев. Трудовой энтузиазм кировчан в тылу. Участие кировчан во всенародной помощи фронту.

10. Наш край в середине 40-х - середине 50-х гг. XX века

Трудности послевоенной жизни. Развитие промышленности. Положение в сельском хозяйстве. Развитие культуры.

11. Культура первой половины XX века. Иследовательский проект «Искусство Слободской земли»

Архитектура, скульптура, литература, изобразительное искусство области в первой половине XX века. Исследовательская работа по изучению скульптурных композиций, мемориалов, памятников архитектуры города Слободского. Практическая работа с источниками в слободских библиотеках, музеях, архивах.

12. Кировская область в середине 50-х - середине 60-х гг. XX века

Меры по устранению нарушения законности и укреплению правопорядка. Дальнейшее развитие промышленности. Мероприятия по преодолению отставания сельского хозяйства. Участие кировчан в освоении целинных и залежных земель. Замедление темпов экономического и социального развития в начале 60-х гг. Развитие просвещения, науки и культуры.

13. Кировская область в середине 60-х - середине 80-х гг. XX века

Характеристика основных отраслей промышленного производства. Крупные стройки области. Электрификация транспорта. Трудности развития сельского хозяйства. Осложнение продовольственной проблемы. Народное образование, наука и культура.

14. Кировская область и «перестройка». Демократические реформы 90-х годов.

Гласность и эволюция государственного строя. Углубление экономического, социального и политического кризиса в стране и регионе. Кризис власти. Революционный поворот истории. Распад СССР и создание СНГ. Реформирование экономики: «шоковая терапия». Политический кризис осени 1993г. Состояние экономики Кировской области в данный период.

15. Культура Кировской области во второй половине XX века.

Тетральное искусство в Кировской области. Современные писатели и поэты Кировской области. Знакомство с творчеством, «открытый микрофон». Искусствоведческий анализ послевоенных построек в Кировской области и в городе Слободском.

16. Кировская область на современном этапе. Подготовка к защите исследовательских проектов

Социально-экономическое развитие. Общественно-политическая жизнь в области. Развитие науки и культуры.

17. Защита исследовательских проектов

Презентация исследовательских работ по изучению скульптурных композиций, мемориалов, памятников архитектуры города Слободского.

Тема занятия

Кол-во часов

В том числе

Форма контроля

лекций

практи-ческих занятий

семи-наров

1

Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской»

1

1




2-3

История Вятской земли с IX по XIX век

2

1


1


4

Наш край в начале XX века

1

1




5

Вятка между революциями

1

1




6

Установление Советской власти на Вятке. Наш край в годы гражданской войны.

1

1




7

Наш край в 20-30-е годы XX века

1

1




8-9

Наш край в годы Великой Отечественной войны

2

1


1

Сообщения, выступле-ния по заданной теме

10

Наш край в середине 40-х - середине 50-х гг. XX века

1

1




11

Культура первой половины XX века. Иследовательский проект «Искусство Слободской земли»

1


1


Исследова-тельский проект

12

Кировская область в середине 50-х - середине 60-х гг. XX века

1

1




13

Кировская область в середине 60-х - середине 80-х гг. XX века

1

1




14

Кировская область и «перестройка». Демократические реформы 90-х годов.

1

1




15

Культура Кировской области во второй половине XX века.

1


1



16

Кировская область на современном этапе. Подготовка к защите исследовательских проектов

1

1




17

Защита исследовательских проектов

1



1

Исследова-тельский проект

ВСЕГО:

17

12

2

3



Ресурсное обеспечение

  1. Очерки истории Кировской области. (Науч. Ред. А.В.Эммаусский, Е.И.Кирюхина. - Киров, 1972г.)

  2. История Кировской области. Учебное пособие для учащихся 7-10-х кл. по истории родного края. - Киров, 1975г.

  3. Хрестоматия по истории Кировской области.

  4. Энциклопедия земли Вятской.

  5. Вятская земля в прошлом и настоящем. ( Тезисы и доклады научно-практических конференций).

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Путешествие по Кировской области. 20 век» (28.49 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт