Проверочная работа по теме «Спряжение глаголов»

Проверочная работа по теме «Спряжение глаголов». 1 вариант

№ 1. Соедини стрелками глаголы, противоположные по значению.

№ 2. Определи спряжение выделенных глаголов из задания №1. Запиши их в настоящем времени в форме 2-го и 3-го лица единственного числа.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 3. Прочитай, заменяя глаголы в неопределённой форме глаголами в форме 3-го лица множественного числа.

На мельнице (молоть). В столовой (кормить). На лесопилке (пилить).

Запиши предложения. Укажи спряжение глаголов. Выдели их личные окончания.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 4. Напиши подходящие по смыслу и форме глаголы.

Что чем делают?

Топором _________________________________________________________ .

Глазами _________________________________________________________ .

Карандашом _____________________________________________________________________ .

Иглой __________________________________________________________ .

Косой __________________________________________________________ .

Укажи спряжение, лицо и число глаголов. Выдели их личные окончания.

№ 5. Прочитай пословицу. Вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение, число и лицо глаголов.

Паш___ - плач___, жнёшь - от радости скач___.

_____________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Спряжение глаголов». 2 вариант

№ 1. Соедини стрелками глаголы, противоположные по значению.

№ 2. Определи спряжение выделенных глаголов из задания №1. Запиши их в настоящем времени в форме 2-го и 3-го лица единственного числа.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 3. Прочитай, заменяя глаголы в неопределённой форме глаголами в форме 3-го лица множественного числа.

В школе (учить). На уроках труда (вырезать, клеить). В больнице (лечить).

Запиши предложения. Укажи спряжение глаголов. Выдели их личные окончания.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 4. Напиши подходящие по смыслу и форме глаголы.

Что чем делают?

Пилой _______________________________________________________________________ .

Удочкой ________________________________________________________________________ .

Ножом _________________________________________________________________________ .

Крючком _______________________________________________________________________ .

Ногами _________________________________________________________________________ .

Укажи спряжение, лицо и число глаголов. Выдели их личные окончания.

№ 5. Прочитай пословицу. Вставь пропущенные буквы. Укажи спряжение, число и лицо глаголов.

Солью сыт не буд___ и без соли щей не свар___.

_____________________________________________________________________________________