Промежуточная контрольная работа по географии в 7 классе

Спецификация контрольно-измерительных материалов

контрольной работы по географии 5 класс

Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 5 класса федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии.

Содержание и структура КИМ контрольной работы

Содержание контрольной работы соответствует требованиям ФГОС ООО по географии.

Вариант контрольной работы состоит из 2 частей - 17 заданий: часть 1 - 11 заданий с выбором ответа, часть 2 – 6 задания на соотнесение и установление соответствия, и задания на развитие функциональной грамотности.

Вариант контрольной работы включает в себя контролируемые элементы содержания соответствующих тем школьного курса географии.

Количество заданий по тому или иному контролируемому элементу содержания определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с рабочей программой по географии.

Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): использование черно-белых изображений иллюстраций.

Овладение умениями по работе с информацией предметного содержания проверяется опосредованно при использовании различных способов представления информации: тексты, иллюстрации.

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

Продолжительность работы: на выполнение работы отводится 40 минут без организационных моментов.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица распределения заданий по уровням сложности:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл;

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 11 баллов; 2 части – 12 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –23 баллов.

Шкала оценок:

Дополнительные материалы: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа 5 класса.

Промежуточная контрольная работа по географии за курс 5 класса

Часть 1

1. Мореплаватель Фернан Магеллан:
1) пересек Атлантический океан 2) совершил кругосветное плавание
3) открыл острова Огненная Земля

4) достиг берегов Индии морским путём

2. Самый древний глобус, сохранившийся до нашего времени, изготовил:
1) Аристотель 2) Птолемей 3) Мартин Бехайм 4) Меркатор

3. Форма Земли и очертания материков и океанов наиболее точно переданы на:
1) глобусе 2) карте 3) плане 4) аэрофотоснимке.
4. Определение своего местоположения относительно сторон горизонта называется:
1) ориентированием 2) прогнозированием

3)моделированием 4) нивелированием

5. Параллельные друг другу окружности при сечении земного шара называется:
1) меридианами  2) параллелями 3) экваторами 4) координатами.

6. Меридианы имеют форму:
1) прямых 2) полуокружностей 3) окружностей 4) секторов
7. Географическая широта откладывается от:
1) экватора только к северу 2) экватора к югу.

3) экватора к северу и к югу.
8.Зведы состоят из:
1) смеси газов 2) твердых веществ 3) жидких расплавленных веществ

9. Земля вращается вокруг своей оси:
1) с востока на запад 2) с запада на восток 3) с юга на север
10. В какой день в северном полушарии день самый короткий в году?

1) 22 декабря 2) 22 июня 3) 21 марта 4) 23 сентября
11. При вращении вокруг своей оси Земли происходит

1) смена дня и ночи 2) смена времен года 3) ничего не происходит

Часть 2.

12. Установите соответствие. 
А) Земля 1) Спутник

Б) Солнце 2) Звезда

В) Луна 3) Созвездие

Г) Большая Медведица 4) Планета

13. Оболочками Земли являются
1) гидросфера 2) мантия 3) ориентирование 4) атмосфера 5) литосфера

14. Расположите горы в порядке возрастания их высоты. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
1) Кавказ 2) Гималаи 3) Кордильеры 4) Атлас

Часть 3

15. Определите расстояние от родника до башни, какой склон круче – в квадрате 3 или 1. Как вы это установили.

16. Используя предложенную характеристику, определите о каких горных породах идет речь:

«Образуются на поверхности Земли в результате разрушения других горных пород, накопления обломков, химических веществ и остатков отмерших организмов. Породы в основном мягкие и легко разрушаются».

17. Прочитайте текст и найдите в тексте предложения, в которых содержится информация о рельефе. Запишите номер этого предложения. 
1) Угол между направлением на север и направлением на какой-то предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке.

2) Превышение точек земной поверхности над уровнем Мирового океана.

3) Все неровности земной поверхности, различные по форме, возрасту, размерам и происхождению

Спецификация контрольно-измерительных материалов

контрольной работы по географии 6 класс

Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 6 класса федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии.

Содержание и структура КИМ контрольной работы

Содержание контрольной работы соответствует требованиям ФГОС ООО по географии.

Вариант контрольной работы состоит из 2 частей - 18 заданий: часть 1 – 12 заданий с выбором ответа, часть 2 – 6 задания на соотнесение и установление соответствия, и задания на развитие функциональной грамотности.

Вариант контрольной работы включает в себя контролируемые элементы содержания соответствующих тем школьного курса географии.

Количество заданий по тому или иному контролируемому элементу содержания определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с рабочей программой по географии.

Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): использование черно-белых изображений иллюстраций.

Овладение умениями по работе с информацией предметного содержания проверяется опосредованно при использовании различных способов представления информации: тексты, иллюстрации.

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

Продолжительность работы: на выполнение работы отводится 40 минут без организационных моментов.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица распределения заданий по уровням сложности:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл;

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 12 баллов; 2 части – 12 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –23 баллов.

Шкала оценок:

Дополнительные материалы: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа 6 класса.

Промежуточная контрольная работа по географии за курс 6 класса

Часть 1.

1. Какой азимут имеет направление северо-восток?

а) 360 градусов б) 90 градусов в) 45 градусов г) 225 градусов

2.  Из предложенных утверждений выберите неверное.

а) географическая широта может быть северной или южной, а долгота - западной или восточной

б) значения географической широты могут изменяться в пределах от 0° до 180°

в) на глобусе параллели имеют форму окружностей, а меридианы - форму дуг окружностей

г) параллели на глобусе и на географических картах определяют направление

«запад — восток», а меридианы — «север — юг»

д) географическая широта точек земной поверхности, находящихся на экваторе, равна 0°

3. В каком слое атмосферы происходит изменение погоды?

а) в озоновом б) в тропосфере в) в стратосфере г) в мезосфере

4. Как называется водная оболочка Земли?

а) биосфера б) атмосфера в) литосфера г) гидросфера

5. Верхний, тонкий и твердый слой Земли:

а) ядро б) мантия в) земная кора г) литосфера

6. Какое из данных морей относится к Атлантическому океану?

а) Охотское б) Средиземное в) Японское г) Красное

7. Какое озеро является бессточным?

а) Байкал б) Виктория в) Чад г) Мичиган

8. Главная река со всеми притоками образует:

а) водораздел б) речную долину в) бассейн реки г) речную систему

9. Самые большие разрушения получают здания, находящиеся при землетрясении:

а) в зоне землетрясения

б) на окраине зоны землетрясения

в) в эпицентре землетрясения

г) в очаге землетрясения

10. Превышение точки земной поверхности над уровнем моря называется:

а) относительной высотой б) постоянной высотой

в) абсолютной высотой г) настоящей высотой

11. Река Янцзы относится к бассейну:

а) Атлантического океана б) Северного Ледовитого океана

в) Индийского океана г) Тихого океана

12.В какое время летом, при ясной погоде, наблюдается наибольшая температура воздуха:

а) после полудня б) до полудня в) в полдень

Часть 2.

13. Найдите соответствие:

1) прибор для определения температуры а) барометр

2) прибор для определения атмосферного давления б) флюгер

3) прибор для определения направления ветра в) термометр

14. Направление каких ветров показано на схеме?

б

а

15. Определите по карте расстояние от точки А до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров.

16. Определите по карте направление от точки А до точки В.

17. Если в течении суток замеры температуры составили утром +7°С, днём +21°С, вечером +12°С, то суточная амплитуда равна________.

18. Какова температура воздуха за бортом самолета, если он летит на высоте 6 км, а у земной поверхности температура составляет + 24°С?

Спецификация контрольно-измерительных материалов

контрольной работы по географии 7 класс

Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 7 класса федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии.

Содержание и структура КИМ контрольной работы

Содержание контрольной работы соответствует требованиям ФГОС ООО по географии.

Вариант контрольной работы состоит из 2 частей - 17 заданий: часть 1 - 14 заданий с выбором ответа, часть 2 – 3 задания на соотнесение и установление соответствия, и задания на развитие функциональной грамотности.

Вариант контрольной работы включает в себя контролируемые элементы содержания соответствующих тем школьного курса географии.

Количество заданий по тому или иному контролируемому элементу содержания определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с рабочей программой по географии.

Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): использование черно-белых изображений иллюстраций.

Овладение умениями по работе с информацией предметного содержания проверяется опосредованно при использовании различных способов представления информации: тексты, иллюстрации.

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

Продолжительность работы:

на выполнение работы отводится 40 минут без организационных моментов.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица распределения заданий по уровням сложности:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл;

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 14 баллов; 2 части – 6 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –18 баллов.

Шкала оценок:

Дополнительные материалы: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа 7 класса.

Промежуточная контрольная работа по географии 7 класс

Часть А

1. Какой материк пересекается экватором в северной части?

а) Южная Америка

б) Северная Америка

в) Австралия

г) Евразия

2. Какой из перечисленных путешественников исследовал внутренние районы Африки?

3. Какой материк Земли самый сухой?

а) Австралия

б) Евразия

в) Африка

г) Южная Америка

4. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков — это:

а) материковые отмели

б) платформы

в) сейсмические пояса

г) острова

5. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса?

6. Какая из перечисленных горных систем самая протяженная?

а) Урал

б) Кордильеры

в) Альпы

г) Аппалачи

7. Какой буквой на карте обозначен вулкан Килиманджаро?

1) А 2) Б 3) В 4)Г

8. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наименьшее? 

а) А б)В в) С г)Д

9. Какое из перечисленных морских течений действует в Атлантическом океане?

а) Бразильское б) Гольфстрим в) Гвинейское г) Куросио.

10. В умеренном поясе к югу от лесной зоны расположена зона:

а) тайги

б) лесотундр и тундр

в) лесостепей и степей

г высотной поясности

11. Соболь - животное, обитающее в природной зоне:

а) тайги

б) степей

в) пустынь

г) тундры

12. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное».

а) Африка — гепард

б) Австралия — вомбат

в) Южная Америка - пума

г) Евразия — скунс

13. Родиной какого культурного растения является Африка?

а) кофе

б) каучуконосов

в) какао
г) чая

14. Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является:

а) заготовка леса

б) добыча полезных ископаемых

в) разведение скота

г) выращивание зерна

Часть В

Спецификация контрольно-измерительных материалов

контрольной работы по географии 8 класс

Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 8 класса федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии.

Содержание и структура КИМ контрольной работы

Содержание контрольной работы соответствует требованиям ФГОС ООО по географии.

Вариант контрольной работы состоит из 2 частей - 16 заданий: часть 1 - 14 заданий с выбором ответа, часть 2 – 2 задания на соотнесение и установление соответствия, и задания на развитие функциональной грамотности.

Вариант контрольной работы включает в себя контролируемые элементы содержания соответствующих тем школьного курса географии.

Количество заданий по тому или иному контролируемому элементу содержания определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с рабочей программой по географии.

Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): использование черно-белых изображений иллюстраций.

Овладение умениями по работе с информацией предметного содержания проверяется опосредованно при использовании различных способов представления информации: тексты, иллюстрации.

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

Продолжительность работы:

на выполнение работы отводится 40 минут без организационных моментов.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица распределения заданий по уровням сложности:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл;

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 18 баллов; 2 части – 4 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –18 баллов.

Шкала оценок:

Дополнительные материалы: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа 8 класса.

Промежуточная контрольная работа по географии 8 класс

Часть А

1.Сколько океанов омывает Россию?

1.      1

2.      2

3.      3

4.      4

2. В каком из перечисленных регионов находится крайняя южная точка России?
1) Республика Алтай
2) Краснодарский край
3) Республика Дагестан
4) Приморский край

3. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России?
1) лесотундра
2) тундра
3) тайга
4) степь

4 Какой океан оказывает наибольшее влияние на природу России?

1) Тихий

2) Атлантический

3) Индийский

4) Северный Ледовитый

5. Европейский Север занимает ведущее место в России по производству
1) автомобилей
2) целлюлозы и бумаги
3) горно-шахтного оборудования
4) сельскохозяйственной техники

6. С какой страной Россия имеет наиболее протяжённую границу?

1)  КНДР

2) Казахстаном

3) Монголией

4) Украиной

Задания 7–8 выполняются с использованием приведенной ниже Климатограммы.

7.Используя данные климатограммы, определите верное утверждение о климате пункта А.
1) Среднемесячные температуры воздуха в апреле и в октябре примерно одинаковые.
2) В декабре атмосферных осадков выпадает больше, чем в апреле.
3) Среднемесячные температуры воздуха имеют только положительные значения.
4) Среднегодовое количество атмосферных осадков превышает 800 мм.

8.Используя данные климатограммы, определите годовую амплитуду температуры воздуха для пункта А. Ответ запишите в виде числа.

9.Какой из перечисленных городов России является наибольшим по численности населения?
1) Архангельск
2) Омск
3) Новосибирск
4) Оренбург

10.Какой из перечисленных регионов России находится в пределах главной полосы расселения?
1) Мурманская область
2) Республика Саха (Якутия)
3) Новосибирская область
4) Ненецкий АО

11. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить территорию Ростовской области?
1) Европейского Юга
2) Урала
3) Поволжья
4) Центральной России

12. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
А) Смоленская область
Б) Приморский край
В) Красноярский край

13. На сколько и куда надо перевести стрелки часов при переезде из Москвы во Владивосток?

1)  на 9 часов вперед

2)  на 7 часов вперед

3)  на 7 часов назад

4) на 9 часов назад

14.Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Часть Б

15. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1. Новосибирск

2. Салехард

3. Чита

4. Ямбург

16. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1. Чита

2. Новосибирск

3. Томск

4. Ямбург

Спецификация контрольно-измерительных материалов

контрольной работы по географии 10 класс

Назначение контрольных измерительных материалов

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 10 класса федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии.

Содержание и структура КИМ контрольной работы

Содержание контрольной работы соответствует требованиям ФГОС ООО по географии.

Вариант контрольной работы состоит из 2 частей - 20 заданий: часть 1 - 16 заданий с выбором ответа, часть 2 – 4 задания на соотнесение и установление соответствия, и задания на развитие функциональной грамотности.

Вариант контрольной работы включает в себя контролируемые элементы содержания соответствующих тем школьного курса географии.

Количество заданий по тому или иному контролируемому элементу содержания определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с рабочей программой по географии.

Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом ограничений в условиях массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): использование черно-белых изображений иллюстраций.

Овладение умениями по работе с информацией предметного содержания проверяется опосредованно при использовании различных способов представления информации: тексты, иллюстрации.

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

Продолжительность работы:

на выполнение работы отводится 40 минут без организационных моментов.

Распределение заданий работы по уровню сложности.

Таблица распределения заданий по уровням сложности:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл;

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 16 баллов; 2 части – 8 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –24 баллов.

Шкала оценок:

Дополнительные материалы: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа 10-11 класса.

Итоговая контрольная работа по географии

10 класс

Часть А.

1.Какая страна мира является самой многонациональной?

а) Китай, б) Индия, в) Иран, г) Япония.

2. Какая страна занимает второе место в мире по площади?

а) Китай, б) США, в) Индонезия, г) Канада.

3. Большее число стран мира относится:

в) к развивающимся;

б) к экономически развитым;

в) к странам с переходной экономикой.

4. К экономически развитым странам относятся:

а) Германию и США;

б) Германию, США, Австралию;

в) Германию, США, Австралию, Бразилию

5. Какая страна входит в первую десятку самых населённых стран мира?

а) Нигер, б) Франция, в) Нигерия, г) Алжир.

6. В какой стране два государственных языка?

а) в Австралия, б) в Бразилии, в) в Канаде, г) в Японии.

7. Укажите регион с высоким уровнем урбанизации.

а) зарубежная Европа, б) Южная Азия,

б) Центральная Америка, г) Тропическая Африка.

8. Какая страна является крупным экспортёром пшеницы?

а) Китай, б) Канада, в) Алжир, г) Япония.

9. Укажите самую распространенную языковую семью.

а) индоевропейская, б) афразийская, в) алтайская, г) уральская.

10. Какой регион мира лидирует по сбору риса?

а) Латинская Америка, б) Северная Америка,

в) зарубежная Европа, г) Восточная и Южная Азия.

11. Какой транспорт является главным загрязнителем атмосферы?

а) авиационный, б) автомобильный, в) железнодорожный, г) морской.

12. Укажите залив, в котором добывается значительная часть нефти мира.

а) Бенгальский, б) Гудзонов, в) Персидский, г) Бискайский.

13.Больше всего нефти добывается в?

а) Северном полушарии, б) Южном полушарии.

14.Страны-лидеры по добыче каменного угля:

а) Великобритания, Швеция, Австралия, Япония.

б) Китай, Австралия, Польша, Россия.

15.«Демографический взрыв» свойствен:

а) всем странам мира б) в основном развитым в) в основном развивающимся

16. Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и хозяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СТРАНА

А) Бутан

Б) Франция

В) Габон

ОСОБЕННОСТЬ

1) высокая (более 75%) доля

сферы услуг в ВВП

2) высокая (более 30%) доля

экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве

Часть В.

2.1 Установите соответствие.

1. Определите страну по ее описанию:

«Это высокоразвитая страна с рыночной экономикой, достигшая постиндустриальной стадии развития. Она входит в состав «большой семерки» стран Запада и интеграционной группировки НАФТА. И по общим размерам ВВП, и по ВВП из расчета на душу населения относится к первой десятке стран мира. Основные отрасли хозяйства: горнодобывающая промышленность, цветная металлургия, деревообрабатывающая промышленность»

2.2. От чего зависят показатели рождаемости, смертности, естественного прироста?

2.3 Назовите причины обострения водной проблемы.