Проект "Защитим окружающую среду вместе!" (Английский язык)

Методический паспорт учебного проекта

Название проекта

«Защитим окружающую среду вместе!»

1. Проблемная ситуация

В мире с каждым годом ухудшается экологическая обстановка.

1. Проблема проекта

Каковы основные экологические проблемы? Как каждый из нас может повлиять на экологическую ситуацию?

1. Цель

Создать презентацию с перечнем экологических проблем и возможными путями их решения.

1. Задачи – этапы – способы решения

1)разделить группу (16 человек) на 2 подгруппы по 8 человек, в каждой подгруппе выбрать руководителя, получить тему;

2) в каждой подгруппе составить список наиболее важных экологических проблем и путей их решения

3)собрать материал о каждой проблеме;

4)изложить материал в виде слайда для презентации;

5)соединить все слайды участников подгруппы в одну презентацию по своей теме и представить её на уроке классу

1. Форма организации детей

2 группы

1. Ведущая деятельность

Исследовательская, поисковая, творческая

1. Сфера применения результатов

Лингвистическая,

1. Используемые технологии

• Мультимедия

• Икт технологии

1. Форма продуктов проектной деятельности

• Анализ данных

• Презентация

1. Способ объединения результатов на презентации

• Отчет по результатам в форме представления созданных презентаций

1. Виды презентации

• Компьютерно демонстрирующий

1. Класс или возраст детей

8 класс

1. Количество участников

16 человек (2 подгруппы по 8 человек)

1. Предметная область

Английский язык

1.  Состав участников

9б

1. Характер координации

явный

1. Темы учебно-тематического плана предмета(ов)

Unit 2. The world's best friend is you - Section 5. What can we do to save the Earth?

1. Время работы

3 урока

1. Цели обучения, развития, воспитания

-формирование навыков коммуникативного взаимодействия

-изучение новых лексических единиц по теме «Экология»

-расширение кругозора

-развитие навыка поисковой работы

-обучение технологии проведения анализа полученных результатов

-применение икт-технологий для презентации полученных результатов

1. Универсальные учебные действия

-умение работать с интернет-источниками

-умение создавать презентацию в PowerPoint

-умение работать с двуязычным словарем

-владение лексикой по теме «Экология»

-обобщение результатов

-развитие языковых умений и навыков

-пополнение словарного запаса

-рефлексивные действия

1. Режим работы 
   (организационная форма)

• урочно-внеурочный

• внешкольный

1. Техническое оснащение

-компьютер с выходом в интернет

-проектор

1. Учебно-методическое оснащение

-список рекомендованных сайтов

1. Информационное оснащение

-справочная литература

-интернет-сайты