Проект урока по физике с элементами робототехники
«ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ. НАКЛОННАЯ ПЛОСКОСТЬ»
Учитель физики «Гимназии № 31»:Милютина Юлия Викторовна
ЦЕЛЬ: изучить простой механизм – наклонную плоскость и рассчитать выигрыш в силе
ЗАДАЧИ:
Формирование новых понятий
Актуализация знаний
Применение новых знаний к решению практических задач
ФОРМИРУЕМЫЕ УУД:
Личностные: принимать и сохранять учебную цель и задачу
Регулятивные: способность ставить новые учебные цели и задачи
Познавательные: продолжить развитие умений и навыков анализировать знания и делать выводы, развитие внимания, наблюдательности через смену учебной деятельности, ввести понятие «простые механизмы», выяснить условие равновесия рычага.
Когнитивные: умение аргументировать свою точку зрения.
КЛАСС: 7
ОБОРУДОВАНИЕ:
- Компьютер (1 ПК на 2-х учащихся),
- проектор, свободный выход в Интернет;
- конструктор «Технология и физика» Lego 9686,
- рабочие бланки,
- инструкции по сборке (см. приложение).
Теоритический материал
Вопросы для учащихся:
Вопросы по теме «Простые механизмы. Рычаг» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5267-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_9.swf).
Интерактивный флеш-ролик «Простые механизмы. Наклонная плоскость» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5266-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_8.swf).
Учащиеся открывают на компьютерах (или в бумажном варианте) файл с инструкцией по сборке наклонной плоскости и собирают из набора LEGO EDUCATION 9686
3. Учащиеся открывают на ПК рабочий бланк. (или в бумажном варианте). В нем указаны условия для проведения эксперимента.
Также в процессе выполнения эксперимента делаются выводы.
4. Учащиеся, опираясь на записи в тетради, отвечают на вопросы учителя.
Решают интерактивную задачу на наклонную плоскость (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6d47018c-dbaf-42de-baae-a172c301afc9/7_154.swf)
Выполняют интерактивный тест на тему «Наклонная плоскость» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b40-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html).