Получите свидетельство
Вход
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района
«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Белоярский»
(СОШ № 3 г. Белоярский)
|
| УТВЕРЖДЕНА |
|
| приказом директора СОШ №3 г. Белоярский |
|
| от «21» мая 2018г. № 609 |
|
|
|
ПРОГРАММА
по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав
«Содружество»
на 2018-2021 годы
Белоярский, 2018
Информационная карта Программы
| Название учреждения | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Белоярский» (СОШ № 3 г. Белоярский) |
| Руководитель учреждения | Турбар Людмила Анатольевна |
| Автор | Силаева Диля Миниахметовна, заместитель директора |
| Адрес | 628162, Ханты-Мансийский автономный округ г.Белоярский, III микрорайон, дом 36 |
| Телефон | (34670) - 2-40-72, факс (34670) - 2-16-90 |
| | |
| Цель | Создание условий для целенаправленной работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав |
| Задачи |
|
| Нормативно-правовая база
|
|
| Срок реализации | 2018-2021 годы |
| Место реализации | СОШ №3 г. Белоярский |
| Количество учащихся | 1013 человек |
СОДЕРЖАНИЕ
|
| Пояснительная записка ……………………………………………………………..5-8 Принципы построения Программы …………………………………………………..9 Формы работы……………………………………………………………………….....9 Участники по реализации Программы …………………………………….................9 Межведомственное взаимодействие ……………………………………………...…10 Этапы и сроки реализации Программы………………………………………………11 Предполагаемые результаты………………………………………………………..…12 Механизм реализации Программы……………………………………………...……..13 Схема управления Программой………………………………………………...……...13 Кадровое обеспечение Программы……………………………………………….……14 Финансово-экономическое обоснование Программы……………………..………….15 Материально-техническое оснащение образовательной организации…………........16 План мероприятий по реализации программы ……………………………………….17-23
|
|
Пояснительная записка
Воспитание молодёжи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой информации, детских и молодёжных организаций.
Профилактика правонарушений и преступлений в настоящее время наиболее актуальна, так как с каждым годом возрастает количество правонарушений и преступлений среди детей школьного возраста, а также противоправных деяний, совершаемых против несовершеннолетних. Увеличивается численность семей, находящихся в социально опасном положении. Снижаются возрастные границы многих видов преступлений, изменяется половой состав несовершеннолетних правонарушителей: среди них возрастает процент участия в противоправных деяниях девочек.
Одним из приоритетных направлений деятельности СОШ №3 г. Белояский является работа по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. С сентября 2015 года в школе проводились мероприятия, которые были предусмотрены программой по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав «Мы вместе» (далее – Программа).
В рамках реализации Программы для учащихся и родителей (законных представителей) проводились мероприятия совместно с сотрудниками учреждений системы профилактики (ОДН ОМВД, ТКДНиЗП, БУ «БРБ», прокуратуры, БУ ХМАО-Югры «БКЦСОН», Белоярский колледж, КДМФКиС, КК, Центр занятости населения, МКУ «МЦ «Спутник»):
классные часы, лекции, беседы, линейки по правовому воспитанию, профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности среди несовершеннолетних, вредных привычек, соблюдению правил поведения в образовательном учреждении и общественных местах, формированию ЗОЖ, правилах бесконфликтного;
разъяснительно-профилактические беседы с учащимися, состоящими на профилактических учетах;
оформление уголка правовых знаний; оформление и распространение буклетов, памяток профилактического характера
размещение профилактической и просветительской информации на сайте школы;
общешкольные родительские собрания с рассмотрением вопросов:
- совершение несовершеннолетними самовольных уходов из семьи (с доведением до родителей статистических данных, причин совершения самовольных уходов и рекомендаций по их предупреждению и устранению);
- предупреждение жестокого обращения в отношении детей;
- ответственность родителей;
- профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних;
- последствия совершения преступлений в отношении несовершеннолетних;
- комплексная безопасность несовершеннолетних;
посещение семей;
месячник гражданско-правового воспитания;
Всероссийский день трезвости;
лекции врача-нарколога для учащихся 7-11 классов с просмотром социальных роликов «Мотивация к спорту», «Здоровый образ жизни»;
Международный день Детского телефона доверия;
Акция «Не преступи черту»;
Всероссийский день правовой помощи детям;
просмотр видеороликов о воздействии наркотических, психотропных, а также алкогольных напитков на организм человека, о формировании ЗОЖ;
школьный марафон «Эмоциональное и физическое насилие в отношении детей, причины и пути решений»;
акции, организованные волонтерским объединением школы «По зову сердца»;
заседания Совета профилактики;
выходы родительского патруля.
Психолого-социально-педагогической службой разрабатывались и реализовались планы индивидуальной профилактической и реабилитационной работы с учащимися/семьями, находящимися в социально опасном положении.
100% несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации, вовлечены в досуговую деятельность.
Несмотря на то что мероприятия Программы были реализованы в полном объеме, в СОШ №3 увеличилось количество обучающихся, находящихся на различных видах профилактического учета.
| № п/п | Вид учета | 2015-2016 учебный год | 2016-2017 учебный год | 2017-2018 учебный год |
| 1. | ТКДНиЗП | 6 | 5 | 7 |
| 2. | ОДН ОМВД | 12 | 7 | 10 |
| 3. | ВШУ | 6 | 6 | 7 |
Но в то же время наблюдается положительная динамика в уменьшении количества семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации:
| № п/п | Тип семьи | 2015-2016 учебный год | 2016-2017 учебный год | 2017-2018 учебный год |
| 1. | Семья, находящаяся в СОП | 5 | 6 | 2 |
| 2. | Семья, находящаяся в ТЖС | 1 | - | 1 |
Анализ проведенной работы в рамках реализации программы «Мы вместе» в 2015-2018 годах показал, что реализация мероприятий, предусмотренных программой не дала 100% положительного результата. Это указывает на необходимость совершенствования работы образовательной организации в формировании законопослушного поведения несовершеннолетних: создания и реализации Программы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав «Содружество» (далее – Программа) с учетом полученного опыта при реализации программы в 2015-2018 годах.
Программа предполагает использование различных концептуальных подходов к профилактике девиантного поведения несовершеннолетних.
В концепции профилактической работы прослеживаются три направления:
1) устранение факторов риска;
2) развитие личностных ресурсов;
3) создание поддерживающей среды.
Сотрудники образовательной организации не в силах изменить в целом ситуацию в обществе, но могут предупредить обучающихся о подстерегающих их опасностях, убедить школьников в необходимости задуматься о возможных последствиях противоправных действий; показать, чем они рискуют.
Цель: создание условий для целенаправленной работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав.
Достижение поставленной цели возможно при решении следующих задач:
обеспечить защиту прав и законных интересов несовершеннолетних;
выявлять и пресекать случаи вовлечения несовершеннолетних в совершении преступлений и антиобщественных деяний;
осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и их семьям;
активизировать консультативно-профилактическую работу среди обучающихся и их родителей;
проводить консультационную работу с педагогами;
обеспечить межведомственное взаимодействие специалистов учреждений системы профилактики;
обеспечить вовлечение учащихся во внеурочную деятельность;
создать условия для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся.
Принципы построения Программы:
законности;
демократизма;
гуманного обращения с несовершеннолетними;
поддержки семьи и взаимодействия с ней;
индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации.
Формы работы:
тренинги, тестирование, анкетирование;
беседы, лекции, круглые столы;
спортивно-оздоровительные мероприятия;
фестивали, конкурсы, викторины;
патронаж семей учащихся, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации;
родительские лектории, собрания;
семинары, педагогические советы;
родительские гостинные.
Участники Программы:
педагогические работники образовательной организации;
учащиеся 1-11 классов и их родители (законные представители);
Совет отцов;
Совет родителей;
Управляющий совет;
шефы образовательной организации (Белоярское управление аварийно-восстановительных работ ООО «Газпром трансгаз Югорск»).
Межведомственное взаимодействие:
Отдел Министерства внутренних дел России по Белоярскому району;
Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Белоярского района;
Бюджетное учреждение «Белоярская районная больница»;
Бюджетное учреждение ХМАО-Югры «Белоярский комплексный центр социального обслуживания населения»;
Муниципальное автономное учреждение культуры Белоярского района «Белоярская централизованная библиотечная система»;
Прокуратура города Белоярский;
Отдел по организации профилактики правонарушений Администрации Белоярского района;
ГКУ ХМАО - Югры «Белоярский центр занятости населения»;
МКУ «Молодежный Центр «Спутник»;
БУ «Белоярский политехнический колледж»;
Комитет по делам молодежи, физической культуре и спорту при администрации Белоярского района.
Этапы и сроки реализации Программы:
| Название этапа | Содержание работы |
| I этап – подготовительный
| – совершенствование нормативно – правовой базы; –обеспечение межведомственного сотрудничества; – обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного на профилактику правонарушений; |
| II этап – реализация Программы (2018 – 2021 учебный год) | – оказание социальной и психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся и их семьям; |
| III этап – отслеживание и анализ результатов Программы (май – июнь 2021 года) | – обработка и интерпретация полученной в ходе реализации Программы информации; |
Предполагаемые результаты
В ходе реализации Программы планируется достижение следующих результатов:
повышение правовой культуры обучающихся, психолого– педагогической грамотности родителей;
формирование положительной мотивации учащихся на исполнение правил, законов;
снижение численности учащихся, совершивших преступления и правонарушения, а также состоящих на профилактических учетах;
100% обеспечение досуговой занятостью учащихся, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации;
формирование здорового образа жизни у обучающихся, негативного отношения к наркомании, токсикомании, алкоголизму, курению;
предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.
Механизм реализации Программы
Программа рассчитана на 2018 – 2021 годы. Координацию деятельности по реализации Программы осуществляют заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, которые определяют содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организуют их выполнение, обсуждают предложения, направленные на повышение эффективности работы (совместно с классными руководителями, педагогом-психологом).
Программа реализуется в соответствии с запланированными мероприятиями.
Схема управления Программой:
Директор
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Социальный педагог, педагоги-психологи, классные руководители
Заместитель директора по воспитательной работе
Руководитель Программы
Совет учащихся
Родители (законные представители)
Организации города Белоярский
Кадровое обеспечение Программы
| № п/п | Должность | Количество |
| | Заместитель директора по ВР | 1 |
| | Социальный педагог | 1 |
| | Педагог-психолог | 2 |
| | Классный руководитель | 42 |
| | Заведующая библиотекой, библиотекарь | 3 |
| | Медицинский работник | 2 |
| | Педагог-организатор | 2 |
Финансово-экономическое обоснование Программы:
Социально-экономический эффект Программы заключается в получении качественного конечного результата, его высокой практической значимости при организации малозатратной формы организации деятельности детей и подростков во внеурочное время. Эффект обеспечивается следующими факторами:
использование материально-технической базы школы;
использование кадрового ресурса;
возможность привлечения спонсорских средств, благотворительных вложений.
Смета расходов на реализацию
Программы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав «Содружество»
| № п/п | Наименование статей расходов | Расчет затрат | Сумма затрат, рублей | Код статьи расхода | ||
| | Призовой фонд |
20р. за 1 ед. х 200 шт. = 4000, 00 руб. 2. Блокноты – 15р. за 1 ед. x 200 шт. = 3000,00 руб. 3. Ручки – 10р. за 1 ед. x 300 шт. = 3000,00 руб. 4. Брелоки – 20р. за 1 ед. x 200 шт. = 4000,00 руб.
| 14000, 00 | 290, 340, (шефская помощь) | ||
| | Печатно-множительные работы | 1. Изготовление буклетов - 50 р. за 1 ед. х 200 шт. = 10000,00руб. |
10000,00 | Шефская помощь | ||
| ИТОГО: | 24 000,0 |
| ||||
Материально-техническое оснащение образовательной организации:
| № | Название оборудования | Количество |
| | Компьютеры | 121 |
| | Ноутбуки | 101 |
| | Принтеры лазерные чёрно-белые | 65 |
| | Принтеры цветные | 4 |
| | Копировальные аппараты | 10 |
| | Сканеры | 5 |
| | Мультимедийные проекторы | 43 |
| | Интерактивные доски | 40 |
| | Экраны для мультимедиа | 3 |
| | Фотокамеры цифровые | 4 |
| | Видеокамеры цифровые | 2 |
| | Серверы | 2 |
| | Телевизоры | 27 |
| | Видеомагнитофоны и DVD | 10 |
| | Аудиоцентры- магнитофоны | 11 |
| | Подключение к сети Интернет | 1 |
План мероприятий по реализации Программы
| № | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
| | Создание банка данных семей и детей различных категорий | Сентябрь | Социальный педагог |
| | Оформление стенда «Уголок правовых знаний» | Сентябрь | Социальный педагог |
| 3. | Мероприятия в рамках празднования Всероссийского дня трезвости (встречи учащихся с представителями БУ «БРБ»)
| Сентябрь | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| 4. | Встречи сотрудников дополнительного образования с учащимися, находящимися в СОП и (или) ТЖС, с целью привлечения в кружки и секции. | Сентябрь | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| 5. | Проведение групповых адаптационных занятий (1-е, 5-е, 10-е классы). | Сентябрь- 0ктябрь 2018
| Педагоги-психологи |
| | Оказание помощи учащимся, находящимся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации, при организации каникул | Октябрь, декабрь, март, май, июнь, июль, август | Классные руководители, социальный педагог |
| | Социально - психологическое тестирование обучающихся 14-18 лет | Октябрь | Заместитель директора по ВР, педагог-психолог, социальный педагог |
| | Тренинг для учащихся 6-х классов «Умей сказать нет». | Октябрь | Педагог-психолог |
| | Диагностика школьной адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов | Октябрь | Педагог-психолог |
| | Тренинг для учащихся 7-х классов «Не подражай». | Ноябрь | Педагог-психолог |
| | Совещание с педагогическими работниками по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, жестокого обращения с детьми, формирования правовой культуры обучающихся (воспитанников) | Ноябрь | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| | Уроки правовой помощи детям (1-11 классы) | Ноябрь | Классные руководители, социальный педагог |
| | Мероприятия в рамках месячника гражданско-правового воспитания: - викторины, игры для учащихся 1-4 классов «Законы нашего государства»; - правовая игра для учащихся 5 классов «Правовой калейдоскоп»; - лекции для учащихся 6-9 классов «Закон – наш друг»; - встречи учащихся 7-11 классов с сотрудниками прокуратуры, ОДН ОМВД, ТКДНиЗП; - распространение буклетов среди учащихся «О правах детей», размещение информации на сайте школы.
| Ноябрь | Заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители. |
| | Лекция по правовому воспитанию «Твоя ответственность» (7-11 классы) | Декабрь | Социальный педагог, классные руководители 7-11 классов |
| | Тренинг для учащихся 8-х классов «Учимся сотрудничать». | Декабрь | Педагог-психолог |
| | Круглый стол для учителей: «Способы эффективного общения с подростком». | Декабрь | Педагог-психолог |
| | Тренинг для учащихся 9-х классов «Психопрофилактика экзаменационного стресса». | Январь | Педагог-психолог |
| | Тренинг для учащихся 10-х классов «Жизнь одна нам дана». | Февраль | Педагог-психолог |
| | Диагностика профессиональной направленности учащихся 9-х классов. |
Февраль | Педагог-психолог |
| | Практикум для педагогов «Профилактика и коррекция психического выгорания». | Апрель | Педагог-психолог |
| | Школьный марафон «Эмоциональное и физическое насилие в отношении детей, причины и пути решений» | Апрель | Заместитель директора по ВР, социальный педагог, педагоги-психологи, классные руководители 1-11 классов |
| | Профилактические беседы с учащимися о безопасном поведении в период летних каникул | Май | Социальный педагог, инспектора ОДН |
| | День Детского телефона доверия (акция «Минута телефона доверия», распространение информационных листовок «17 мая – День Детского телефона доверия», размещение информации на сайте ОУ, классные часы «Международный день Детского телефона доверия»).
| Май | Социальный педагог |
| | Индивидуальные беседы с родителями учащихся, состоящих на профилактических учетах, по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений, вредных привычек | Ежемесячно
| Заместитель директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог |
| | Родительская гостиная | Ежемесячно | Социальный педагог, педагог-психолог |
| | Корректировка банка данных учащихся, состоящих на профилактических учётах | Ежемесячно | Социальный педагог |
| | Классные часы по изучению правил поведения в школе, общественных местах, об ответственности за свои поступки, профилактика вредных привычек, правонарушений и преступлений «Соблюдаем правила поведения», «Обязанности младшего школьника», «Я и мои друзья», «Я и моя семья», «Формирование ЗОЖ» (1-4 классы), «Соблюдение правил поведения в школе», «Ответственность несовершеннолетних», «Умей сказать «Нет!», «Формирование ЗОЖ», «Профилактика вредных привычек», «Я и Закон», «Как уберечь себя от беды» (5-7 классы), «Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних», «Алкоголь и правопорядок», «Я и моя уличная компания», «Всегда есть выбор»(7-9 классы), «Ответственность старшеклассников», «О здоровом образе жизни», «Правонарушения как результат вредных привычек», «Законы нашего государства» (10-11 классы), «Дорога, которую мы выбираем» (с привлечением сотрудников учреждений системы профилактики), « Организация самодиагностики для учащихся основной школы», «Формирование ЗОЖ учащихся», «Возрастные особенности», « Психологические особенности подросткового возраста»; классные часы по запросам классных руководителей или учащихся | Ежемесячно | Классные руководители 1-11 классов, социальный педагог, педагог-психолог |
| | Заседание Совета профилактики | Не реже 1 раз в месяц | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| | Работа родительского патруля | Ежемесячно | Социальный педагог, классные руководители 8-11 классов |
| | Профилактические, правовые лекции, встречи, круглые столы учащихся с представителями учреждений системы профилактики | Ежеквартально | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| | Общешкольные родительские собрания с рассмотрением вопросов правового воспитания, профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, предупреждения жестокого обращения с детьми | Ежеквартально | Заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители |
| | Консультации учащихся и из родителей (законных представителей) в рамках Дня правовой помощи детям.
| Ежеквартально | Социальный педагог |
| | Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите.
| В течение года | Социальный педагог, педагог-психолог |
| | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся семей беженцев и вынужденных переселенцев, нуждающихся в специализированной помощи. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Тематические родительские собрания по запросам классных руководителей. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Просветительская работа с семьями СОП, ТЖС с целью предупреждения социальной дезадаптации | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Консультирование учащихся по их запросам (профориентация, взаимоотношения с родственниками, одноклассниками, учителями). Помощь в оптимальном выборе будущего профиля. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Консультирование педагогов, родителей по вопросам неуспеваемости, девиантного поведения, обучения и воспитания учащихся. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Консультирование учащихся, педагогов и родителей по результатам диагностических обследований. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Проведение индивидуальных коррекционных или развивающих занятий с учащимися, состоящими на профилактических учетах. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Индивидуальная или групповая коррекционная или развивающая работа с учащимися по запросам родителей, педагогов. | В течение года
| Педагог-психолог |
| | Оформление и размещение информации профилактического характера на сайте образовательного учреждения | В течение года | Заместитель директора по ВР, социальный педагог |
| | Беседы-инструктажи с учащимися, находящимися в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации (совместно с сотрудниками ОДН ОМВД) | В течение года | Классные руководители, социальный педагог |
| | Посещение семей, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации | В течение года | Классные руководители, социальный педагог |
| | Посещение семей несовершеннолетних, состоящих на профилактических учетах, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации | В течение года | Классные руководители, социальный педагог |
| | Вовлечение детей, состоящих на профилактических учётах, в кружки и секции. Контроль досуговой деятельности | В течение года | Классные руководители, социальный педагог |
| | Содействие включению родителей в учебно-воспитательный процесс.
| В течение года | Социальный педагог |
| | Психолого-социально-педагогическое сопровождение детей, находящихся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации | В течение года | Классные руководители, социальный педагог, педагоги-психологи |
| | Составление плана индивидуальной профилактической и реабилитационной работы с учащимися, находящимися в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации | В течение года | Социальный педагог, классные руководители, педагоги-психологи |
| | Беседы, лекции по профилактике наркомании, токсикомании, курения, о формировании ЗОЖ | В течение года | Классные руководители, школьный медицинский работник, социальный педагог |
| | Ведение мониторинга посещаемости уроков учащимися, состоящими на профилактических учетах | В течение года | Классные руководители, социальный педагог |
| | Защита прав и интересов учащихся в различных инстанциях (1-11 классы) | В течение учебного года | Социальный педагог, классные руководители 1-11 классов |
| | Организация и проведение консультаций для учащихся и родителей (законных представителей): - оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении; - по вопросам обучения и воспитания детей и подростков; - по социально-педагогическим проблемам. | В течение учебного года | Социальный педагог |
| | Консультирование педагогов по решению социально-педагогических проблем. | В течение учебного года | Социальный педагог |
| | Социально-педагогическая поддержка учащихся, состоящих на профилактических учетах (мониторинг успеваемости, посещаемости, досуговой занятости, выявление причин непосещения занятий).
| В течение учебного года | Социальный педагог |
| | Оформление памяток, буклетов профилактического характера, размещение информации на сайте ОУ для учащихся и родителей по правовому воспитанию | В течение учебного года | Социальный педагог |
| | Консультации для учащихся и родителей по профессиональному самоопределению подростков (во взаимодействии с КУ ХМАО-Югры «Белоярский центр занятости населения») | В течение учебного года
| Социальный педагог |
Примечание: в ходе реализации Программы возможны изменения и корректировка в плане мероприятий.
ПРОГРАММА по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних и защите их прав «Содружество» (69.16 KB)
0
389
24
Нравится
0
