Назарова Мария Александровна, учитель математики
МКОУ Соколовской СОШ Зонального района Алтайского края
Методическое сопровождение к ресурсу
Программированный тест по теме
«Умножение дробей»
Предмет: математика.
Класс: 5.
Тип урока: любой
Технология: ИКТ.
Методы: поисковый; репродуктивный.
Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Оборудование: проектор, экран, раздаточный материал.
Оформление доски: запись темы урока.
Цели задания:
проверить, насколько качественно усвоен обучающимися теоретический материал;
развивать вычислительные навыки обучающихся.
Тест можно распечатать для индивидуальной работы, если нет возможности применения ИКТ
1. На вшивание «молнии» в куртку затрачивается ч и на пришивание кармана ч. Сколько времени потребуется на обработку четырёх курток?
А. 2 ч
Б. 1 ч
В. ч
Г. ч
2. Упростите выражение ∙
А.
Б.
В.
Г.
3. Укажите неверное равенство
А. 48 ∙ = 8
Б. =
В. ∙ =
Г. ∙ =
4. Длина каждой стороны треугольной клумбы равна 1 м . Чему равен её периметр?
А. 3 м
Б. 4 м
В. 4 м
Г. 2 м
5. Вычислите значение выражения 2 +
А. 9
Б. 1
В. 10
Г.
6. Для отделки платья нужно м узких кружев и 1 м широких кружев. Сколько кружев израсходуют для отделки 8 платьев?
А. 7 м
Б. 2 м
В. 3 м
Г. 14 м
7. Перемножили две дроби. Произведение равно . Найдите эти дроби среди данных ответов.
А. и
Б. и
В. и
Г. и
8. Чему равен объём куба с длиной ребра м?
А. м2
Б. м3
В. м3
Г. м2
9. Если дробь выразить в процентах, то получится
А. 25%
Б. 14%
В. 40%
Г. 35%
10. Упростите выражение ∙
А.
Б.
В.
Г.
Ответы к тесту:
1)б; 2)а; 3) г; 4)в; 5)б; 6)г; 7)а; 8)б; 9)г; 10)б