Программа работы социального партнерства с организациями и учреждениями социума « Сотрудничество »

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА П.ВЕРХНЕКАЗЫМСКИЙ»

Программа работы социального партнерства

с организациями и учреждениями социума « Сотрудничество »

срок реализации 3 года на 2017-2020 учебный год

п.Верхнеказымский,2017 год

Пояснительная записка

Социальное партнерство в школьном образовании – это совместная коллективная деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам. При этом указанная деятельность может осуществляться как перманентно, так и в ситуативных, специально планируемых в рамках социального партнерства акциях. 
Чтобы успешно решать имеющиеся проблемы в воспитании, образовании и социализации детей, необходимо взаимодействие с социумом для расширения и укрепления связи с социокультурной средой, институтами воспитания, культуры, предприятиями, культурно-досуговыми учреждениями, общественными организациями, местными структурами власти.

Цель деятельности школы в микросоциуме состоит в том, чтобы способствовать реализации права семьи и детей на защиту и помощь со стороны общества и государства, содействовать развитию и формированию социальных навыков у детей, укреплению их здоровья и благополучия.

Социальное партнерство с другими заинтересованными лицами может иметь разные формы и уровни: 

- партнерство внутри системы образования между социальными группами профессиональной общности;

- партнерство работников образовательного учреждения с представителями иных сфер;

- партнерство со спонсорами, благотворительными организациями.

Грамотно организованное и продуманное взаимодействие с социальными партнерами приводит к положительным результатам. Создаются условия: 

• для расширения кругозора воспитанников (экскурсии, поездки, походы);

• формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий;

• воспитания уважения к труду взрослых.

Взаимодействие школы с социумом включает в себя: работу с государственными структурами и органами местного самоуправления, учреждениями здравоохранения, образования и культуры.

Взаимодействие с каждым из партнеров базируется на следующих принципах: добровольность, равноправие сторон, уважение интересов друг друга, соблюдение законов и иных нормативных актов. 

Взаимодействие с социальными партнерами может иметь вариативный характер построения взаимоотношений по времени сотрудничества и по оформлению договоренностей (планов) совместного сотрудничества.

Разработанная мной программа социального партнерства «Мы вместе!» рассчитана на 3 года и реализуется поэтапно. Каждый этап имеет свои цели и решает конкретные задачи.

Цель данной программы: использовать возможности социума Белоярского района и поселка Верхнеказымский для создания единой воспитательной системы.

Задачи: 

• Отработать механизм взаимодействия с социальными институтами образования, культуры, спорта и медицины.

• Формировать способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении. 

• Развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации.

• Обеспечение психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, использование навыков социального партнерства для личностно-гармоничного развития.

Предполагаемый результат:

• Создание системы взаимодействия СОШ п.Верхнеказымский с учреждениями социума района на основе договоров и совместных планов. 

• Становление уровня социальной компетенции участников образовательного процесса. 

• Повышение общекультурного уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей, педагогов. 

• Рост благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социальными институтами. 

• Структура управления школы, обеспечивающая координацию взаимодействия с социальными институтами, использование социокультурного потенциала социума района в создании единой воспитательной системы.

План работы с социальными партнерами на 2017-2020 учебный год