Программа дополнительного образования для детей, обучающихся индивидуально на дому с особыми педагогическими потребностями «Развивайка»

Обновление содержания образования обучающихся на дому

Программа дополнительного образования для детей, обучающихся индивидуально на дому с особыми педагогическими потребностями «Развивайка»

Идея: Организация коррекционной

работы разных нозологий, форми-

рование целостной образовательной

среды, включающей внеурочную и

внешкольную деятельность, профес-

сионального интереса в творческой

и познавательной активности с уче-

том особых образовательных

потребностей

учащихся

ЦЕЛЬ:

получение первоначальных знаний, приобретение практических навыков, развитие познавательного интереса, обеспечение развития творческих способностей индивидуальности учащихся, развитие способности

к самовыражению,

социальная адаптация учащихся

Задачи:

образовательные: формирование и развитие произвольных психических функций (произвольное внимание, мышление, память и поведение, абстрактное мышление, приобретение практических навыков;

корекционно-развивающие: развитие и формирование пространственной ориентации, развитие навыков

планирования своей деятельности, выполнение

работы по заданной инструкции, использование

изученных приемов в повседневной жизни;

воспитательные: способствовать развитию

личностных качеств (трудолюбия,

самостоятельности, уверенности

в своих силах, интереса к успеху)

Программа дополнительного

образования для детей, обучаю-щихся индивидуально на дому

«Развивайка»

состоит из двух основных блоков:

АРТ-ТЕРАПИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЙ

АРТ-ТЕРАПИЯ

включает в себя следующие модули:

1. МУЗЫКОТЕРАПИЯ

2. РИСОВАНИЕ (НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКОЙ)

3. ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

4. КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

5. МУЛЬТТЕРАПИЯ

6. БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ

7. ГОНЧАРНОЕ МАСТЕРСТВО

ТЕХНИЧЕСКИЙ БЛОК

включает в себя следующие модули:

1. КОМПЬЮТЕРНАЯ АЗБУКА

2. ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ

3. РОБОТОТЕХНИКА

Музыкотерапия

музыкотерапия - это метод, использующий музыку в качестве средства коррекции эмоциональных откло-нений, страхов, двигательных и речевых рас-стройств, отклонений в поведении, при коммуника-тивных затруднениях, реабилитации, образовании и воспитании детей, страдающих от психосомати-ческих заболеваний.

Это лекарство, которое слушают.

Самый большой эффект от музыки — это профи-лактика и лечение нервно-психических заболеваний. Музыкотерапия как одно из средств

оздоровления детей с ОВЗ.

Рисование

( нетрадиционной техникой)

рисование нитью, воском, поролоном, ладошкой, пальчиками, ватными палочками, веревочкой, мятой бумагой, кляксография, оттиск печатками, методом тычка и т.д.). Использование нетрадиционных техник изображения способствует развитию познавательной деятельности, коррекции психических процессов и личностной сферы школьников с ОВЗ в целом.

На занятиях по рисованию с использованием нетрадиционных техник изображения решаются общеобразовательные,

коррекционные и

воспитательные задачи

Пластилинография

использование нетрадиционной техники работы с пластилином способствует развитию творческой активности, пробуждению интереса к изобразительной деятельности у детей с ОВЗ

Пластилинография - это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на

бумажной, картонной или иной основе, благодаря

которой изображения получаются полуобъёмные.

Техника пластилиновой живописи уникальна.

Дети с удовольствием открывают и самостоятельно

придумывают новые цвета и оттенки, используя

пластилиновую палитру, разные виды

пластилинографии для изображения характерных

особенностей создаваемого образа.

Кукольный театр

Цель программы:  создание условий для самореализации творческого потенциала учащихся, развития познавательных и коммуникативных способностей детей, для дальнейшей социальной адаптации ребенка с ОВЗ в современном обществе.

11.03.20

http://aida.ucoz.ru

Мульттерапия

одно из средств творческой

социализации детей с ОВЗ»

Задачи:

Развитие кругозора учащихся;

Коррекция поведения;

Коррекция речи;

Формирование социальных навыков,

способствующих успешной социальной

адаптации;.

Развитие творческих способностей детей.

Ожидаемые результаты

повышение уровня развития творческих

способностей детей с ОВЗ;

11.03.20

http://aida.ucoz.ru

11.03.20

http://aida.ucoz.ru

ГОНЧАРНОЕ МАСТЕРСТВО

Задачами программы

являются создание условий

для самореализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья в творчестве, обучение основным приёмам и навыкам работы с глиной, раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою

деятельность

Компьютерная азбука

Данный курс является коррекционным ,

т.к. способствует развитию личности ребенка.

Программа предназначена для детей с ограниченными

возможностями здоровья и построена на основе

личностно-ориентированного подхода, позволяющего

Более полно приблизить образование к индивидуальным

физиологическим, психологическим и интеллектуальным

особенностям детей, учитывая их возрастные

особенности, область интересов и уровень здоровья.

Лего-конструирование

оказывает благотворное влияние на все аспекты речевого развития ребенка, и являет-ся одним из средств в  коррекционной работе  по исправлению недостатков произношения.

Кроме того  лего  – конструирование влияет на развитие мелкой моторики, тренируя пальцы ребенка, мы оказываем мощное воздействие на  работоспособность  коры головного мозга, а следственно, и на развитие речи .

РОБОТОТЕХНИКА

Для детей с ОВЗ обучение является очень важной частью социализации и реабилитации, наиболее подходящая форма обучения в такой ситуации – это предметно-практическое обучение, когда дети, осваивая робототехнический конструктор, приобретают новые знания и навыки, получают определённый «продукт» своей деятельности – модель и возможность представить его сверстникам. Подобная презентация продукта своего творчества – это важный аспект социализации и самореализации для детей

с ОВЗ, этап личностного развития ребёнка.

Для каждого обучающегося разрабатывается индивидуальная программа и расписание,

ориентированные на его психофизио-

логические способности.

Каждая из представленных программ

дополнительного образования для

детей с ОВЗ" рассчитана на проведение

индивидуальных занятий в объеме

68 часов в год (2 часа в неделю) 

11.03.20

http://aida.ucoz.ru

ТВОРЧЕСКИХ ВСЕМ УСПЕХОВ!