Программа детского оздоровительного лагеря в дистанционном формате

Программа детского лагеря в дистанционном формате

Информационная карта программы

Данная программа по своей направленности является комплексной многопрофильной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря ( в дистанционном формате)

Основной состав – это обучающиеся школы в возрасте 7-11 лет. Конечным результатом программы является укрепление здоровья детей, развитие их интеллектуальных способностей, гигиенической и физической культуры; реализация спортивных, образовательных, культурно - досуговых программ, обеспечивающих восстановление сил, творческую самореализацию, нравственное, эстетическое, патриотическое, экологическое воспитание детей.

Цели и задачи программы

Цель: создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

1.Создать условия для организованного отдыха детей.

2.Приобщить детей к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.

3.Формировать культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

4.Создать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.

5.Организовать среду, предоставляющую ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

6.Формировать у ребят навыки общения и толерантности.

Этапы реализации программы

1 этап. Подготовительный

Деятельностью этого этапа является:

- составление плана работы в дистанционном формате;

- подготовка методического материала;

- составление необходимой документации

2 этап. Организационный

Основной деятельностью этого этапа является:

– формирование групп, знакомство внутри группы,

– проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей,

– знакомство с используемыми ресурсами.

- Основной - реализация программы.

- Заключительный- подведение итогов.

3 этап. Практический

Этот период основной, деятельностью которого является:

- вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел.

4 этап. Аналитический

Это последний день смены. Основной идеей этого этапа является:

- подведение итогов смены;

- анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

- подготовка отчётной документации.

Основное содержание программы

При реализации программы организована деятельность обучающихся с использованием таких образовательных технологий, как:

- мастер-классы в режиме реального времени при помощи телекоммуникационных систем;

- посещение виртуальных экспозиций музеев;

- просмотр образовательных сюжетов;

- дистанционные занятия, направленные на расширение знаний и умений обучающихся, в предметных областях, формирование личностных и метапредметных результатов общего образования;

- оздоровительные и спортивные мероприятия, в том числе физические разминки и гимнастика;

- занятия в формате видеоконференций.

В целях решения воспитательных задач, а также успешной социализации организованы в дистанционном режиме:

- акции, конкурсы, посвященные памятным датам в истории России, приуроченные к государственным праздникам;

- мероприятия, направленные на профессиональное самоопределение обучающихся, знакомство с профессиональной средой, системой профессионального образования;

- социальные акции, флешмобы и другие активности, приуроченные к празднованию значимых дат и государственных праздников, другие активности, направленные на повышение социальной успешности обучающихся;

- мероприятия по формированию коммуникативных компетенций обучающихся, навыков безопасного поведения в социальной и информационной среде.

Для полноценной организации коммуникационного процесса в онлайн режиме с применением дистанционных образовательных технологий использовались:

1. ZOOM (сервис для организации онлайн вещания).

2. WhatsApp (сервис обмена сообщениями между участниками смены и родителями)

3. VK.com (социальная сеть для дополнительного обмена образовательным и развлекательным контентом).

4. Интернет-ресурсы

Ютуб.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

• Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;

• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности;

• Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;

• Приобретение новых знаний и умений;

• Расширение кругозора детей;

• Повышение общей культуры обучающихся, привитие им социально-нравственных норм;

• Личностный рост участников.

Система контроля и оценки результативности:

Теоретическая часть включает в себя:

Анкетирование;

Онлайн-беседы;

Педагогическое наблюдение;

Конкурсные проекты;

Оценка эмоционального состояния;

Рефлексия после всех мероприятий;

Оценка выступлений.

Практическая часть включает в себя:

Фото и видеоотчет.

Индивидуальный план практики

Паспорт

Школьная площадка в дистанционном формате

Количество смен– 1 (1.06.2020-26.06.2020)

Условия : Дистанционный режим проведения

Используемые ресурсы: программа «Zoom», https://www.youtube.com/.

Количество участников: 15

Возраст детей: 8-11 лет

Состав дистанционной группы:

Мальчиков 6

Девочек 9

Название отряда «РАДУГА»

Девиз:

Эмблема отряда