Предметные области: Чтение, русский язык, информатика, технология.
Методы работы:
объяснительно - иллюстративный
поисково - исследовательский.
Предполагаемые результаты:
1) понимать, для чего нужен алфавит и его роль в жизни людей;
2) уметь использовать алфавит на практике;
Сроки реализации проекта:
1 месяц (февраль)
Актуальность выбранной темы.
«Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь».
Китайская мудрость.
Согласно законам психологии, на поведение человека значимо влияет только то знание, которое связано с открытием, сделанным им самим. Психологи утверждают, что знание, которое добыто лично тобой, истина, которая тобой добывается и усваивается в опыте, не может быть прямо передана другому. Как только кто - то пытается передать такой опыт непосредственно, вместо учения возникает принудительное обучение, результаты которого малозначимы. В. А. Сухомлинский писал, что духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Актуальность глубокого изучения этой темы подтверждается тем обстоятельством, что одним из важнейших в начальном курсе русского языка является раздел «Звуки и буквы». К концу 1 класса учащиеся должны знать все звуки и буквы русского языка, осознавать их основное отличие: звуки произносим, буквы пишем.
Аннотация к проекту.
Проект посвящен глубокому изучению темы «Алфавит». Данная работа обеспечит активное и осознанное усвоение учащимися темы. Поможет развить самостоятельность, мышление, инициативность, интеллектуальные возможности, волевые качества, творческие способности, умения вести дискуссии и отстаивать свою точку зрения, уверенно держать себя во время выступления, оценивать работы своих товарищей.
Цель проекта:
- закрепление знаний букв русского алфавита,
- знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни,
- осознание необходимости знания алфавитного порядка букв,
- развитие интереса к изучению русского языка, литературы, развитие творческих способностей.
Задачи проекта:
Закрепление знаний букв русского алфавита.
Знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни.
Осознание необходимости знания алфавитного порядка букв.
Развития интереса к изучению русского языка и литературы.
Развитие творческих способностей.
Освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации.
Проблемные вопросы:
1. Почему алфавит назвали алфавитом?
2. Где и кем в школе и дома используется алфавит?
3. Смогу ли я обойтись без знания алфавита?
План проведения проекта:
1. Знакомство с проектом. Формулирование вопросов, которые будут решаться в проекте.
2. Создание инициативных групп, ответственных за разработку и реализацию проекта. Определение руководителя проекта: Столярова С. С.
3. Формулировка цели проекта – закрепление знаний букв русского алфавита, знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни, осознание необходимости знания алфавитного порядка букв, развития интереса к изучению русского языка, литературы, развитие творческих способностей.
4. Определение задачи, которые позволят достичь цели проекта.
5. Определение первоочередных мероприятий, которые необходимы для решения задач.
6. Работа по поиску материалов к проекту.
7. Оформление результатов работы :
- Создание буклета «Зачем нам нужен алфавит?»
- Создание книжки - малышки с рисунками детей.
- Подготовка презентации «Алфавит»
- Защита проекта «Зачем нам нужен алфавит?»
Весь материал – смотрите архив.