«Пришла Коляда – отворяй ворота!» Творческий проект по литературе

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Закаменск»

Творческий проект по литературе

«Пришла Коляда – отворяй ворота!»

Участники: учащиеся 6-х классов

Руководители: Вершинина Н. С.,

Жамсаранова Н. Ц.

Закаменск 2016

Название проекта: «Пришла Коляда – отворяй ворота!»

Цель проекта – воспитание уважения к историческому прошлому страны, гражданской позиции учащихся и взрослых через организацию коллективно- творческой деятельности, привлечение учащихся к изучению научной и художественной литературы, посвящённой празднованию Нового года и Рождества.

Руководитель проекта: Вершинина Наталья Сергеевна, учитель 1 квалификационной категории, Жамсаранова Наталья Цыренжаповна, учитель 1 квалификационной категории

География проекта: реализация проекта будет производиться в городе Закаменск в МАОУ «СОш № 5 г. Закаменск»

Исполнители: учащиеся школы

Практический результат:

1. Театрализованное представление для учащихся сверстников

2. Создание фотоальбома

Сроки начала и окончания проекта: ноябрь-декабрь 2016 год

Педагогические цели проекта:

• формирование ключевых компетенций, под которыми подразумеваются комплексные свойства личности.

• умение инициировать взаимодействие со взрослыми;

• умение вести дискуссию;

• умение находить компромисс;

• обогащение читательского опыта учащихся;

• расширение кругозора учащихся.

Ожидаемые результаты:

1.Сведения учащихся об историческом прошлом своей малой Родины, России приобретут конкретно предметную – значимость, и их знания о праздновании Нового года и Рождества станут актуальными в дальнейшей жизни;

2. Учащиеся обогатят свой жизненный духовно – нравственный опыт, свое сознание такими важными ценностями, как гражданственность, патриотизм.

Этапы реализации проекта

Сценарий мероприятия в рамках реализации проекта по литературе для учащихся 6-х классов

«Пришла Коляда - отворяй ворота!»

Цель: приобщение учащихся к русским народным традициям и обычаям, воспитание уважения к прошлому нашего народа и истории страны, формирование чувства гордости за нашу Родину.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с русским народным праздником Коляда.

2. Воспитание любви и уважения к истории своего народа.

3. Возрождение русских обычаев и традиций.

4. Сплочение детского коллектива

Участники (все в русских народных костюмах):

1. Глашатай 1 (в руках свиток)

2. Глашатай 2 (в руках свиток)

3. Ученик 1

4. Ученик 2

5. Ученик 3

6. Ученик 4

7. Хозяин (сидит за накрытым столом)

8. Хозяйка (сидит за накрытым столом)

9. Колядующий 1

10. Колядующий 2

11. Колядующий 3

12. Коза

13. Кот (в руках мешки с заплатами для сбора даров)

14. Лиса (в руках мешки с заплатами для сбора даров)

15. Козовод (ведёт козу на верёвке)

16. Учитель (взрослый ведущий)

17. Гадающие девушки (5-6 человек) (сидят за столом, на котором стоят зеркало, большое блюдос пшеном и кольцами)

18. Девушки, исполняющие частушки (11 человек)

19. Баба-Яга (костюм Бабы-Яги, в руках метла)

20. Таня

21. Бабушка (в руках спицы, на голове шаль, очки)

Оборудование: стол, накрытый скатертью, самовар, две чаши, на столе угощенье6 пряники, сушки, баранки, пироги, конфеты; шест, украшенный звездой, метла, мешки для колядующих, большое блюдо, колечки для девочек, верёвка, свитки, кружочки или флажки картонные разных цветов: зелёные, красные и жёлтые.

Ход мероприятия.

Выбегают глашатаи с указами.
1-й глашатый.
Гости, велено до вас
Довести в сей час указ,
Заготовленный самой
Нашей матушкой Зимой.

2-й глашатый.
Каждый год сего числа,
Как гласит указник,
Людям города, села
Приходить на праздник!

Вместе. Непременно все должны быть на празднике зимы.

Глашатаи убегают, а на сцену выходят ребята:
1-й ученик:
Эй! Спешите все сюда!
В гости Коляда пришла.
Будем мы шутить, играться,
Бегать, прыгать, забавляться.
2-й ученик:
Вот и зимушка пришла!
Растворяй -ка ворота!
Пришла и Коляда, да из Красногорода.
3-й ученик:
Гости наши дорогие!
Взрослые и молодые!
Собрались мы с вами для беседушки,

4-й ученик:
Собрались мы с вами для забавушки.
Как когда-то наши прадедушки,
Ну, а с ними и прабабушки.

Сценка «Спроси у бабушки»

Выходят бабушка и внучка. (Бабушка в платке, в очках, в руках держит спицы.)

Садятся на стулья.

Таня. Бабушка, а мы под Новый год с ребятами колядовать идем!

Бабушка. Да кто ж сейчас колядует? Еще ж до Рождества целых семь дней!

Таня. А когда можно колядовать?

Бабушка. Скоро все православные будут праздновать великий светлый праздник - Рождество Христово. Канун этого праздника называется Сочельник. Знаешь, почему он так называется?

Таня. Ой, знала, да забыла уже!

Бабушка. Тогда слушай да на ус наматывай. В день перед Рождеством, б января, запрещено вкушать пищу. Только после появления на небе первой звезды можно есть сочиво - кашу с сушеными ягодами и медом, или кутью. Поэтому и день этот накануне Рождества называется Сочельник. В этот вечер на Руси и начинали колядовать.

Таня. Ой, значит, и мы пойдем колядовать в Сочельник! А как вы колядовали?

Бабушка. Ну, собирались ребята и девушки, брали звезду на палке, по домам ходили, славили Христа.

Таня. Значит, под Новый год колядовать нельзя? А у нас ребята ходят...

Бабушка. Можно колядовать только под старый Новый год. Он наступает через неделю после Рождества, в ночь с 13 на 14 января.

Таня. Ой, страшно ночью по дворам ходить. А утром нельзя колядовать?

Бабушка. У нас в деревне считалось, что в старый Новый год первым должен в дом войти мужчина. Поэтому утром, до рассвета, ребята обходили все дворы и посевали овсом, чтоб был достаток в доме.

Таня. А хозяева вас угощали?

Бабушка. Ну, конечно, в этот вечер люди не скупились, ведь от Щедрости хозяев зависело счастье их семьи на весь год. Оттого и вечер этот называли «щедрый». Денег, правда, давать было не принято. А вот пряников, конфет, пирогов собирали полные мешки.

Таня. И куда вы девали столько еды?

Бабушка. Потом собирались в какой-нибудь избе и устраивали посиделки, там и поедали все угощение.

Таня. Ой, бабушка, побегу я во двор, всем ребятам расскажу, как и когда нужно колядовать.

Бабушка. И будет у всех праздничное настроение, себе и людям в утешение!

(Таня и бабушка уходят.)

Учитель.Здравствуйте дорогие гости! Мы сегодня собрались на не совсем обычный праздник. Он приоткроет нам дверцу в интереснейший мир истории России.

Выходят дети и читают стихи:

1-й ученик:

Праздник этот самый длинный. 
Он весёлый и старинный. 
Наши предки пили, ели, 
Веселились две недели 

2-й ученик:
От Рождества и до Крещения, 
Приготовив угощения, 
Пели разные колядки, 
По дворам ходили в святки. 

3-й ученик:
Наряжались и шутили, 
Праздник ждали и любили. 
Так давайте же сейчас 
Встретим мы его у нас. 

Сценка «Колядки».

На сцене изображение стены дома с окошком. Вдалеке слышны звуки песенок. На сцене появляется группа детей. Они наряжены ярко, празднично, в руках у них шест, украшенный лентами, на шесте — звезда.

По стенам зала стоят плоскостные домики, изображающие деревенскую улицу. Дети входят вслед за ведущей под мелодию русской плясовой песни. Они останавливаются возле домов, приплясывают. У колядующих в руках — звезда из картона.

Звучит спокойная музыка.

Хозяин и Хозяйка, садятся на стулья.

Заканчивается Рождественский пост. В доме все прибрано, хозяйка напекла пирогов, наготовила всякой снеди.

Ночью хозяева пойдут в церковь на всенощную службу. А сейчас - самое время встречать колядующих!

Раздается стук в дверь.

Колядующий 1. Эй, хозяева, пустите колядовать!

Хозяин. Заходите, люди добрые! »

Колядовщики входят в класс. Дети несут шест со звездой. Среди ребят ряженые в костюмах козы, кота, лисы.

Все дети (поют).

Коляда, Коляда, отворяй ворота!

Пришла Коляда накануне Рождества! (Повторяется 2-3 раза.)

Колядующий 2.

Сорока летит,

Всему свету твердит:

Хозяева, не зевайте,

Гостей принимайте,

Рождество встречайте!

Колядующий 3.

Дай, Бог, тому,

Кто в вашем дому,

Колядующий 1.

Добрым хозяевам,

Милым детушкам.

Все.

С праздником поздравляем!

Счастья, здоровья желаем!

Все колядовщики кланяются.

Колядующий 2.

Открывайте сундучки –

Доставайте пятачки!

Колядующий 3.

Щедрик-ведрик,

Дай нам вареник,

Ложечку кашки,

Наверх колбаски.

Этого мало,

Дай кусок сала.

Выноси скорей.

Не морозь детей!

Козовод.

Ну-ка, ребята, тут места маловато!

Вставайте в ряду, я козу веду!

Козовод ведет Козу вдоль шеренги, посыпая пол зерном. За Козой идет ее свита (Кот, Лисица).

Козовод.

Сею, сею, посеваю, с Колядою поздравляю,

Счастья, радости желаю.

Сею, сею, посеваю, ячмень, жито посыпаю,

Чтобы в поле уродилось,

Чтоб в хлеву удвоилось,

Чтобы дети подрастали,

Чтобы девок замуж брали.

Колядующий 1.

Сеем, сеем, посевам, счастья, радости желаем.

Кто подаст пирога, тому полный хлев скота,

Овец с овсом, жеребца с хвостом.

Колядующий 2.

Кто не даст лепешки,

Завалим окошки!

Колядующий 3.

Кто не даст ветчины,

Тем расколем чугуны!

Когда Коза проходит вдоль шеренги, ее гладят по шерсти - на счастье.

Лиса (напевает.)

А я лисанька-лиса.

Всему свету я краса!

Ой, скачу, скачу,

Пирогов хочу!

Дайте бочку медка,

Дайте мне молочка,

И куриных котлет,

И побольше конфет!

Лиса, Кот (поют).

Если не богатый.

Выгоняй из хаты,

Хоть лопатой и метлой,

Хоть кривой кочергой!

Коза (поет).

А я коза луплена,

За 3 купы куплена.

Если я захочу,

Всех тут я затопчу!

Лиса, Кот (поют).

Ой, Коза, ты Коза,

Ой, Коза-дереза,

Не ходи во леса,

Дадут тебе в ухо,

Упадешь на брюхо!

Козовод бьет Козу в ухо, и та падает.

Хор.

Вот Коза упала,

Хвостик свой задрала.

Нужно Козе 3 куска сала!

Кот. Мяу, мяу, сала! Чтобы коза встала.

Хозяева бросают в мешок угощение.

Колядующий 1.

Встань, Коза, встряхнись!

Встань, развеселись!

Колядующий 2.

Вот Коза встает,

Коза пляшет и поет.

Колядующий 3.

Слушай, Коза, где колядки поют,

Там блины пекут.

Козовод.

Где блины пекут,

Там и нам дают!

Коза заглядывает в мешок, нюхает.

Кот.

Мяу, мяу, мало!

Нужно еще сала, чтоб Коза брыкала!

Хозяин.Нету сала - мышь украла!

Лиса.

Тогда давайте куриных котлет,

Мы всем лисицам устроим банкет!

Хозяйка.

Гости дорогие, имейте терпение,

Будет и от нас вам щедрое угощение.

Учитель. Ну, а теперь мы приглашаем вас

 На игрища народные, да пляски хороводные!

Глашатай1. Все! Все! Все на праздник!

Народ закликаем, Рождество встречаем!

Вы, народ честной,

Красны девицы, добры молодцы.

Учителя почтенные!

Зовем гостей со всех волостей

Петь до надсады, плясать до упаду!

Глашатай 2. Пришла коляда накануне Рождества!

Пришла коляда, отворяйте ворота!

Коляда-Коляда накануне Рождества.

Не плясали и не пели, угощенья захотели?

Погодите же, постойте, попляшите и попойте!

Выходят дети, становятся в круг для игры

Игра «Баба Яга».

Дети:

Бабка Ёжка, костяная ножка.

Печку топила, ногу сварила,

Вышла на крылечко,

Съела человечка.

А потом и говорит:

Баба-яга. У меня живот болит.

(Начинает метлу крутить по кругу над землей. Дети должны подпрыгивать, чтобы Баба-яга их метлой не задела. Кого она заденет метлой, того сажает на метлу и забирает к себе в избушку (или отводит в сторонку). Играют до тех пор, пока Баба-яга всех не переловит. А потом все вместе катаются на метле.)

Учительзагадывает детям загадки

А вы, хитрые ребятки,

Отгадайте-ка загадки!

1.Спереди пятачок,

Сзади крючок,

Посередине спинка,

На спинке — щетинка.

( поросенок).

2.Не всадник, а со шпорами,

Не сторож, а всех будит.

( петух).

3.Маленький мальчишка

В сером армячишке

По полю кочует,

Коноплю ворует!

По дворам летает,

Крохи собирает!

( Воробей)!

4.Горбатый кот

Девкам плечи трет.

С самого утра

Пошел со двора,

На берегу валялся,

А в воде не купался!

(Коромысло).

5.В лесу тук-тук,

В избе ляп-ляп,

В руках дзынь-дзынь,

На полу — топ-топ.

(Балалайка).

6. Черный конь скачет в огонь.

(Кочерга.)

 7. брюшка, 4 ушка.

(Подушка.)

Дети уходят

Учитель: …Длится ночь в морозной перестрелке,
Обретает ширь и глубину,
А часов разрозненные стрелки
Ровно в полночь сходятся в одну.
Моментально следуют удары,
Полные литого серебра
Это значит, что пришла пора гаданья,
Так давайте погадаем же, друзья!

(Ученица инсценирует гадание с зеркалом, за занавесом, читая отрывок из баллады В.Жуковского «Светлана».)

Вот в светлице стол накрыт
Белой пеленою,
И на том столе стоит
Зеркало с свечою;
Загадай Светлана;
В чистом зеркале стекле
В полночь без обмана
Ты узнаешь жребий свой;
Стукнет в двери милый твой…
Вот красавица одна,
К зеркалу садится;
С тайной робостью она
В зеркало глядится;
Темно в зеркале; кругом
Мертвое молчанье;
Свечка трепетным огнем
Чуть лиет сияние.

Учитель:Как только лицо суженного можно будет рассмотреть в зеркале, нужно сказать: «Чур меня!» и опрокинуть маленькое зеркало.

Ведущий: Виды гаданий необычайно разнообразны, в каждой области свои традиции. Вот еще один способ.
(Инсценирование гадания с блюдом и подблюдными песнями. На середине стола стоит блюдо с пшеном, в котором лежать колечки девушек. Одна из девушек перемешивает содержимое блюда и, усаживая всех по местам, заводит подблюдную песню.)

Летит сокол из улицы, слава!
Голубушка из другой,слава!
Слеталися, целовалися, слава!
Сизыми крыльями обнималися, слава!
Кому мы спели, тому добро, слава!
Тому сбудится, не минуется, слава!

Потом запускает руку под «белый плат» и вынимает на удачу чей-то перстень, эта девушка забирает свое кольцо. Кольцо несет хозяйке весть о скором сватовстве.

За дежёй сижу.
Пятерней вожу
Кому спели тому добро
Тому сбудется не минуется.
Куют кузнецы
Золотые венцы
Кому спели тому добро
Тому сбудется не минуется.

- Тебе быть в этом году богатой

Учитель:

А теперь послушаем русскую народную песню «Сапожки русские»!

Песня русская народная «Сапожки русские»

Ведущий: Молодцы ребята, а теперь послушайте, какие пели частушки на Святки.

Выходят девочки, поют частушки

1.Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка — три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

2.Эй, топни, нога,

Топни, правенькая.

Я плясать пойду,

Хоть и маленькая!

3.Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялася,

А гармошка заиграла —

Я не удержалася!

4.По деревне я шла

И Ванюшу видела,

Под кустом сидел и плакал —

Курица обидела!

6.Эх, топну ногой

Да притопну другой,

Устоять не могу,

Вот характер какой!

7.Мы всегда везде такие —

Утром, вечером и днем,

Потому что мы частушки

Развеселые поем.

8.Раздайся, народ,

Меня пляска берет;

Пойду, попляшу,

Себя людям покажу.

9.На столе стоит стакан,

А в стакане — тесто;

До свиданья, папа с мамой,

Я уже невеста.

10.Балалаечка-гудок,

Свое дело знает!

Она в Ваниных руках

Весело играет.

11.У частушки есть начало,

У частушки есть конец,

ВСЕ: Кто частушки наши слушал,

Прямо скажем — молодец!

Хозяйка.

Вот вам, гости дорогие,

Пряники да леденцы,

Да тепленький пирог,

Да свеженький творог,

Блины с халвой,

Да рубль золотой!

Хозяин.

С праздником, люди добрые!

Вот вам угощенье:

Плюшки да печенье,

Пряники, конфетки –

Покушайте, детки!

Колядующий 1.

Дай Бог тому,

Кто в этом дому!

Колядующий 2.

Вам и плюшек с медком.

И детишек полный дом.

Колядующий 3.

Всем людям добрым

Желаем добра, золота, серебра!

Колядующий 1.

Пышных пирогов,

Румяных блинов!

Колядующий 2.

Доброго здоровья!

Молочка коровья!

Колядующий 3.

Кому песни поем, тому сбудется,

Тому сбудется, не минуется.

Колядующий 1.

На новое вам лето,

На красное вам лето!

Куда конь хвостом –

Туда жито кустом.

Колядующий 2.

Куда коза рогом –

Туда сено стогом.

Колядующий 3.

Сколько осинок,

Столько вам свинок.

Колядующий 1.

Сколько елок,

Столько и телок.

Колядующий 2.

Сколько свечек.

Столько и овечек.

Колядующий 3.

Счастья вам, хозяин с хозяюшкой,

Большого здоровья!

Все.

Со счастьем новым,

С Рождеством Христовым!

Все колядующие кланяются

Учитель

Ай, да колядующие!

Ай, да молодцы!

Пироги несём с печи!

Угощайтесь, люди добрые!

Пирогами угощаем,

С Рождеством всех поздравляем!

Звучит русская народная музыка. Колядующие выходят в зрительный зал и всех гостей угощают пирогами, конфетами.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь,

Говорим всем: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»

Рефлексия.

Ведущий (учитель) обращается к зрителям с вопросами:

1. Понравилось ли вам наше представление?

2. Понравилась ли игра актёров?

3. Появилось ли желание участвовать в таким представлениях7

(зрители должны проголосовать при помощи цветных кружков: зелёный цвет – «да», жёлтый цвет – 2не знаю», красный цвет – «нет»)

Подведение итогов и оценивание

После мероприятия участники проекта и учитель заполняют листы оценивания

Оценивание(от 3 до 10 баллов)

Итоговая оценка – суммируется количество баллов, в ведомость ученика 6-го класса выставляется «зачёт» или «незачёт».

Литература

1. nsportal.ru›…sad…prishla-kolyada-otvoryay-vorota

2. maam.ru›detskijsad/-prishla-koljada…vorota.html

3. gamejulia.ru›rozhdestvenskie-kolyadki-detyam.html

4. doc4web.ru›…prishla-kolyada-otvoryay-vorota1.html

5. maxreferal.ru›referat…prishla-koliada…vorota/

6. galka-igralka.ru›Статьи›Идеи и поделки›Коляда