Природа - наше богатство. Природа Новгородской области.

Квест

Природа – наше богаство.

Природа Новгородской области.

В наше время проблема экологического воспитания выходит на первый план, ей стали уделять все больше внимания. Экологическими знаниями должны обладать все. Обучить экологии только на уроках невозможно, поэтому необходимы и другие формы внеурочной работы. С этой целью мы используем квест - технологии не только на уроках, но и во внеурочной деятельности.

Внеклассное мероприятие

«Экологическая квест - игра «Природа - наше богатство»

Цель: 

воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, формирование экологической культуры.

Задачи:

-развитие познавательного, доброжелательного и ответственного отношения к природе;

-воспитание экологической культуры поведения, получение элементарных знаний и навыков грамотного поведения на природе;

- развитие исследовательских способностей учащихся;

- формирование умений анализировать, сопоставлять, делать выводы;

Оснащение мероприятия:

- карточки с заданиями;

- компьютер с выходом в Интернет;

- мультимедийный проектор.

Предполагаемые результаты: предполагается, что группы (команды) учащихся будут активно выполнять задания этапов квеста, проявят смекалку и покажут эрудированность, узнают и запомнят новую информацию из области экологии, биологии, краеведения)

Организационный этап.

Участники: учащиеся 2 класса

Время проведения квеста: 40-45 минут

Этапы подготовки к участию в квесте:

- формирование команд по 5-6 человек;

- подготовка сценария и карточек с описанием заданий;

- разработка системы поощрения участников и победителей

Ход проведения квеста

Уважаемые ребята! Сегодня с вами мы отправляемся в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие по экологической тропе. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу, а не винить других за неудачи и ошибки. Действуйте дружно, весело и вам будет сопутствовать удача. Победит тот, кто будет дружнее, активнее и покажет лучшие знания.

Задание «Чемодан»

Для его выполнения понадобится:

1. по 50 г. риса, пшенки, гороха

2. три маленькие коробочки

3. чемодан с замком(или коробка большего размера)

4. листы

5. ручка

На начальной точке команда находит чемодан, закрытый на кодовый замок. К чемодану привязана коробочка с крупами и записками «Горох, рис, пшенка».

Зачем здесь эта коробочка? Необходимо посчитать количество крупинок и определить номер кодового замка.

В чемодане находится листок с надписью: «Ничто не дается даром» и

приготовлен лист с заданием.

Для выполнения задания понадобятся: стол, лист с заданием, пустой лист, фломастеры разных цветов

Необходимо определить зашифрованное высказывание Михаила Пришвина — писателя и знатока русской природы.

Ответ: Охранять природу — значит охранять Родину.

Станция №1 Лекарственные растения.

Задание: назвать все лекарственные растения, произрастающие в нашей местности

Станция- 2 "Логическая цепочка"

Задание: необходимо определить, а затем вычеркнуть лишнее в этой цепочке слово.

1. луна, камень, дуб, небо, дождь – это неживая природа.

2. осина, береза, пихта, липа, клен – это лиственные деревья.

3. Жимолость, боярышник, барбарис, орешник, ясень - это кустарники.

4. Поползень, сойка, дятел, дрозд, королек – зимующие птицы.
5. Медведь, бурундук, барсук, белка - впадают в спячку.
6. можжевельник, сосна, туя, клен, лиственница, пихта,– это хвойные деревья.
7. лебедь, грач, стриж, ворона, кукушка, жаворонки – это перелетные птицы.
8. дрозд, соловей, жаворонок, галка – это птицы певчие.
9. подорожник, пустырник, пижма, крапива, одуванчик, волчье лыко - это лекарственные растения.

Станция- 3 «Ребусная»

1.   /Ель 2.  /Репешок/

3.   /Копытень/

4.   /шиповник/

5.

/снегирь/

6.  /Дятел/.

7.  /сорока/

8. 

/береза/

9.

/стрекоза/

10.

/лиса/

4 станция - Сортировка мусора

понадобится:

1. Ватман- 1 шт.

2. 10 карточек с отходами

Современные люди потребляют намного больше, чем предыдущие поколения. Проблема мусора на сегодняшний день – наиважнейшая экологическая задача, которая требует немедленного решения. Разложение мусора происходит долгие годы.

Участники должны предложить свой способ решения проблем. При получении верного способа решения проблемы, дается ограниченное время -1 минута, за которую необходимо участникам квеста отсортировать самостоятельно мусор по контейнерам.

Задание: сортировать различные виды отходов по 4-м предложенным критериям:

Предлагаются для сортировки следующие виды мусора:

• Железная арматура

• Деревянная палка

• Бумага

• Пластиковый стакан

• Жестяная банка

• Бутылка от лимонада

• Газетная бумага

• Картонные коробки

• Бумажная посуда

• Железные крышки от стеклянных емкостей

5 станция - «Лучший город Земли»

Как называются эти объекты в Новгородской области?

1.  Памятник «Тысячелетие России».

2.  

 Православный храм – Софийский собор.

3.Памятник Кирову С.М.

4. Водопад устья реки Понеретка у деревни Марьинское

1. Музей-усадьба А.В.Суворова. Село Кончанско-Суворовское

6. Дендропарк село Опеченский посад (Ушакова С.А.)

1. станция - «Дешифровщик»

Задание: необходимо расшифровать данные слова

1. БЛВЬЮО

2. НДОЙОР

3. РАНЕСТ

4. ТНАЕАЧИСЯНА

5. ВЮИЛБ

6. ДРПИРЕО

Любовь к родной стране начинается с любви к природе".

К. Паустовский (русский советский писатель)

Финиш

На финише фиксируется зачетное время.

Подведение итогов квеста, определение и награждение победителей.

Травы заснули медвяные...
Травы заснули медвяные;
Росы упали с ветвей;
Звуки растаяли пьяные:
В роще замолк соловей.

Месяц-скиталец над долами
Звёзды собрал в хоровод.
Вспыхнуло звёздное полымя
В розовом зеркале вод.

Молча стоишь ты над кручею;
Шепчут уста в полусне:
– Если б звездою падучею
В струях зажечься и мне?!
1910-е годы Иван Кутилов