Применение инновационных технологий на уроках математики и во внеурочное время для развития творческой инициативы обучающихся с целью повышения качества образования

Тема «Применение инновационных технологий на уроках математики и во внеурочное время для развития творческой инициативы обучающихся с целью повышения качества образования»

Цели:

• формирование способности к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

• освоение и внедрение инновационных технологий на уроках информатики и во внеурочное время;

• расширение общепедагогических и психологических знаний с целью обогащения и совершенствования методов обучения и воспитания;

• повышение профессиональной компетенции педагога.

Задачи:

• продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания информатики;

• изучить и внедрить в практику передового педагогического опыта новейшие достижения педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий новых компьютерных технологий;

• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой темы;

• изучить психологические и возрастные особенности обучающихся.

Сроки работы:

2015-2017 гг.

Практический выход:

Выступление на педагогическом совете. Тема «ИКТ на уроках математики». Выступление на заседании ОМО преподавателей общеобразовательных дисциплин. Темы выступлений «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики», «Интерактивные методы обучения на уроках математики». Разработка уроков и мероприятий с внедрением метода проектов и использования возможностей  ИКТ на уроках математики и во внеурочное время. Создание электронно – образовательных ресурсов, тематических презентаций, дидактического материала, методических разработок. Разработка комплекта электронных уроков по математике, создание электронного учебника. Обобщение опыта по исследуемой теме.

Краткий план мероприятий:

1. Изучение литературы по данной теме.

2. Изучение и анализ дидактического состояния образовательной практики в аспекте данной темы.

3. Составление тезауруса по данной теме.

4. Проектирование совершенствования собственной педагогической практики.

5. Опытно-экспериментальная проверка своего самообразовательного проекта (Мастер-класс «Применение интерактивных методов обучения на уроках математики», открытый урок - исследование по информатике «Математика и моя будущая профессия», открытое внеклассное мероприятие «В мире чисел», учебный проект «Проценты в нашей жизни», открытое внеклассное мероприятие «Слабое звено».

6. Рефлексия (оформление и представление результатов самообразования в виде методических рекомендаций (Методические рекомендации по применению интерактивных методов обучения на уроках), дидактических разработок, планов и презентаций уроков, выступление на ОМО преподавателей общеобразовательных дисциплин, на Педагогическом совете, тема выступления «Проектная и исследовательская деятельность на учебных занятиях и во внеурочное время». Выступление на Методическом совете, тема выступления «Здоровьесберегающие технологии»).