Приказ "Об итогах участия учащихся школы во II этапе Республиканских олимпиад по базовым дисциплинам"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛОТИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

93747 ЛНР, Славяносербский район, пгт. Лотиково, ул. Чкалова, 1 [email protected]

ПРИКАЗ

пгт. Лотиково

____________2020 г. №_______

Об итогах участия учащихся школы

во II этапе Республиканских олимпиад

по базовым дисциплинам

На выполнение приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 19.10.2020 г. № 923-ОД «О проведении ІІ (отборочного) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики в 2020–2021 учебном году», приказов отдела образования Администрации Славяносербского района от 14.10.2020 г. № 140 «О проведении І (отборочного) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в образовательных учреждениях Славяносербского района в 2020-2021 учебном году» и от 23.10.2020 г. № 145 «О проведении ІІ (отборочного) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в образовательных учреждениях Славяносербского района в 2020-2021 учебном году», на основании приказа отдела образования Администрации Славяносербского района от 16.12.2020 г. № 172 "Об итогах І-ІІ этапов республиканской олимпиады по учебным предметам в 2020–2021 учебном году", с целью выявления и развития творческих способностей учащихся, проявления интереса детей к научной (научно-исследовательской) деятельности, пропаганды научных знаний, определения наиболее подготовленных учащихся, имеющих особые способности и склонности к предметам, создания необходимых условий для выявления одаренных детей, активизации всех форм внеклассной и внешкольной работы по предметам, работы факультативов, спецкурсов, предметных кружков, а также выявления творчески работающих педагогов, в течение октября-декабря 2020 года в общеобразовательных учреждениях Славяносербского района были проведены І и ІІ (отборочные) этапы республиканской олимпиады по учебным предметам.

ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ ДОСТИЖЕНИЙ

Анализ информации, представленной в таблице, позволяет сделать вывод о том, что наблюдается стабильное увеличение количества победителей районного этапа олимпиады школьников по базовым предметам, что свидетельствует об эффективной подготовке учителями школьников в олимпиадном движении, которое является одним из эффективных средств развития личности обучающихся, выявления и сопровождения талантливых и одарённых детей.

Учащиеся школы показали высокий результат - 1 место, в общем рейтинге команд среди школ района, заняли 40 призовых мест: 14 - первые, 14- вторые, 12 - третьи.

Анализ участия школьной команды в районных предметных олимпиадах показал, что призерами стали 40 учащихся из 60 заявленных, что составляет 67 %, что на 20,3% больше по сравнению с результатами прошлого года.

Из них 14человек приняли участие в 2-х и более олимпиадах (Кондратенко Иван, 9 класс – 8 олимпиад; Никитина Яна, 11 класс – 7 олимпиад; Бондарева Диана 8 класс – 6 олимпиад, Галиев Владимир, 7 класс - 5 олимпиад, Мелентьева София, 7 класс - 4 олимпиады, Шипилова Настасья, 8 класс, Мелентьев Кирилл, 8 класс, Щербакова Елена, 10 класс - 3 олимпиады), что, с одной стороны, указывает на высокую активность обучающихся, с другой, ведет к перегрузке обучающихся, снижает уровень результативности, так как обучающиеся не имеют возможности сконцентрироваться на более глубоком изучении отдельного предмета и показать по нему высокий результат. Таким образом, снижается конкурентоспособность учащихся.

Доля победителей составляет 23,3 %, что на 5 % больше, чем результативность в 2019-2020 учебном году.

Проведен мониторинг участия школьной команды во II этапе Республиканских ученических олимпиад по базовым дисциплинам. Школьный коэффициент (ШК) успеха составляет 51 % (на 17,7% больше, чем в прошлом году). Следует отметить, что в школе были созданы необходимые условия для развития и поддержки творческих способностей учащихся, формирования у них навыков самостоятельного поискового исследования.

Успешно представили школу на районном этапе команды по математике (ШК- 20%), по истории (ШК 15%), по биологии (ШК 12%), по информатике (ШК -12%), по географии (ШК -11%), по физике (ШК 19%), по литературе (ШК 9%).

Наблюдается увеличение призовых мест по географии, истории, биологии, литературе снижение количества призовых мест по русскому языку, химии. Следует отметить, что по обществознанию нет результативности. Главными причинами затруднений обучающихся являются:  

- Недостаточная индивидуальная работа с одарёнными детьми;

- Узкий кругозор участников олимпиады, недостаточная работа с дополнительной литературой по предметам.

Следует отметить работу учителей методического объединения математики, физики и информатики (ШК – 41%).

Следует отметить:

• работу учителей:

• Тимощук Т.А. (ШК – 16%);

• Мостовая Д.А. ( ШК-15%);

• Минько Л.А. (ШК – 13%);

• Ватулина Т.С. (ШК-11%);

• Андрианова А.С. (ШК-11%)

• Пономарёва Н.В. (ШК – 7%).

• выступления на олимпиаде следующих учащихся:

• Кондратенко Иван (9 класс) – 1 место – география, биология; 2 место – литература, математика, информатика; 3 место - химия, физика.

• Никита Яна (11 класс) –1 место – физика, биология, география, 2 место – математика, русский язык, литература.

• Бондарева Диана (8 класс) – 1 место - химия, информатика; 2 место – биология, математика, физика.

• Шипилова Настасья (8 класс) – 1 место –математика, литература.

• Муха Николай (11 класс) – 3 место – математика, информатика.

• Морозов Кирилл (10 класс) – 3 место – физика, информатика.

• Мелентьев Кирилл (8 класс) –2 место - история; 3 место – английский язык.

• Мелентьева София (7 класс) - 2 место – история, география.

• Галиев Владимир (7 класс) - 3 место - география, математика.

Все эти данные:

- свидетельствуют, что учителями-предметниками проводится систематическая работа по развитию интеллектуальных способностей учащихся и их подготовке к участию в олимпиаде;

- показывают, что деятельность учреждения направлена на поддержку и развитие одаренных детей, создание условий для их творческого самосовершенствования.

Количество победителей и призеров районных олимпиад свидетельствует о тенденции к повышению качества работы коллектива с учащимися, мотивированными на учебу, по подготовке их к участию в олимпиадах.

Исходя из указанного выше и с целью улучшения качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, повышения результативности участия учащихся в школе во II этапе Республиканских ученических олимпиад, повышения рейтинга учреждения, п р и к а з ы в а ю:

1. Руководителям школьных методических объединений:

   1. Проанализировать и рассмотреть итоги районных предметных олимпиад на заседании методических объединений.

   2. Разработать план работы с детьми, имеющими достаточный результат для подготовки их к участию в олимпиадах в следующем году.

   3. Систематически рассматривать вопросы работы с одаренными детьми.

   4. Выработать предложения по активизации работы с одаренными детьми и включить их в план работы предметных методических объединений на учебный год.

   5. Создать банк данных по материалам предметных олимпиад.

   6. Организовать педагогическое сопровождение учащихся, проявляющих интерес к изучению различных предметов

2. Учителям- предметникам:

   1. Совершенствовать работу со способными детьми, предусмотрев различные формы и методы индивидуальной работы.

   2. Создать межклассные группы и индивидуальные занятия с талантливыми учениками.

   3. Использовать все виды учебной и внеурочной деятельности для целенаправленной подготовки к олимпиадам.

   4. Обеспечить подготовку учащихся к участию в III этапе Республиканских олимпиад.

   5. Использовать олимпиадные задания в учебном процессе.

   6. Продолжить работу по развитию навыков исследовательской работы, привлекать обучающихся к использованию дополнительной литературы.

3. Классным руководителям, учащиеся которых заняли призовые места на районной олимпиаде, выразить благодарность через дневник и похвальные листы.

4. Заместителю директора по УВР Минько Л.А.:

   1. Взять под личный контроль работу учителей по подготовке учащихся – участников III этапа Республиканских олимпиад и работу всех учителей с учащимися, которые требуют повышенного внимания.

   2. Проводить семинары с педагогическими работниками для формирования умений организаторской работы с одаренными детьми.

5. Контроль исполнения данного приказа возложить на заместителя директора по учебно-воспитательной работе Минько Л.А.

Директор : И.А. Никифорова