Презинтация к уроку обществознанию по теме "Семья"

Семья

и семейные отношения

«Любая дорога начинается

с первых шагов,

здание – с фундамента,

а человек становится человеком только в семье»

Как вы думаете,

на какие вопросы нам предстоит ответить?

План урока:

• Что такое семья?
• Зачем люди создают семью?
• Какую функцию выполняет семья?
• Какие бывают семьи?
• Как государство поддерживает семью?
• Если семьи не выполняют свои обязанности?

Семья

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце на веки останется в нем!

Какие особенности семьи подчеркиваются

в стихотворении?

Происхождение термина

«Семья»

Предположите – откуда происходит слово «семья»

Происхождение термина

«Семья»

Слово восходит к корню «сем» , имеющему отношение к семени и продолжению рода

Происхождение термина

«Семья»

Исходя из происхождения слова,

определите САМУЮ ГЛАВНУЮ функцию семьи

Главное предназначение семьи – продолжение рода, появление новых поколений, развитие общества

Зачем нужна семьи?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю сыграть в игру «Перевоплощение».

Разделитесь на три группы.

Первая группа должна определить и рассказать нам, зачем нужна семья от имени детей,

вторая группа – от имени родителей,

третья группа – от имени пожилых людей (бабушки и дедушки).

Выступает группа

«Дети»

Зачем нужна семья?

«родителям»

Зачем нужна семья?

«Бабушкам и дедушкам»

Зачем нужна семья?

Подведём итог:

Зачем люди создают семьи?

• Продолжение рода
• Воспитание детей
• Удовлетворение потребности в любви, общении, организации досуга
• Совместное ведение домашнего хозяйства
• Забота о малолетних и престарелых

Начало пословицы

Конец пословицы

1. На что и клад

А. И горе не берет

2. Где любовь да совет

Б. Коли в семье вражда

3. В семье разлад

В. Коли в семье лад

4. Согласную семью

Г. Там и горя нет

5. Не будет добра

Д. Так и дому не рад

Собери пословицы и объясни их значение

Выявите главную осо бенность семьи

на основе этих пословиц

• Любовь
• Уважение
• Взаимопонимание;
• Взаимопомощь;
• Терпение;
• Умение прощать
• … и многое другое…

На каких чувствах, отношениях должна строиться семья?

Семьи образуются по-разному. Рассмотрите и «прочитайте» схему

Семья

Семья образуется,

Объединение на родственной основе (бабушка и внуки и т. д.)

когда мужчина и женщина вступают в брак

Основа такой семьи: взаимное чувство любви, стремление создать уютный дом, родить и воспитать детей

Основа такой семьи: желание помогать

друг другу,

заботиться о малых детях и стариках

В Российской Федерации признается только брак, заключенный в государственных органах записи актов гражданского состояния (ЗАГСах).

Условия заключения брака:

• достижение брачного возраста-18 лет;
• взаимное добровольное согласие;
• отсутствие других браков;
• отсутствие родственных связей между лицами, вступающими в брак

История семьи

Какие бывают семьи?

Заполните таблицу, делая выводы

из рассказа учителя и изображений на слайдах:

По числу детей

По родственной структуре

По количеству родителей

-

-

1. По числу детей

3

1

2

2

1

3

2. По количеству поколений в семье

3. По количеству родителей

2

1

Виды семьи

По числу детей

По количеству поколений

Многодетные

По количеству родителей

Однопоколенные

Малодетные

Полные

Двухпоколенные

Бездетные

Неполные

Многопоколенные

Предположите, какое главное предназначение имеет семья,

с точки зрения государства.

Семья является обязательной частью любого общества, любого государства.

Представьте себе соты пчелиного улья.

Так и государство состоит

из множества ячеек – семей

Должно ли государство заботиться о благополучии семей?

Семья и государство

• Статья 38 Конституции РФ

Семья находится под защитой государства. Забота о детях, их воспитание – право и обязанность родителей.

Дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях

Используя свои знания и опыт, назовите виды помощи, которую государство оказывает семьям

Семья и государство

Государство разрабатывает и проводит политику, направленную на защиту семьи и прав ребенка.

1. Государство выплачивает денежное пособие по беременности и родам, при рождении ребенка, на малолетних детей.

2. Гарантирует бесплатное среднее образование и медицинское обслуживание

3. Оплачивает полностью или частично питание в школе детям из малообеспеченных семей.

4. Предоставляет льготы многодетным семьям.

5. Государственная программа «Дети России» особое внимание уделяет оказанию помощи детям- сиротам, детям- инвалидам.

6. Проводится государственная политика по увеличению рождаемости.

День матери

День отца

Все ли семьи выполняют свои обязанности?

Родители (или один из них), ненадлежаще выполняющие свои обязанности, могут быть лишены родительских прав , если они уклоняются от выполнения родительских обязанностей или злоупотребляют родительскими правами, жестоко обращаются с детьми, оказывают на них вредное влияние своим аморальным, антиобщественным поведением, являются хроническими алкоголиками или наркоманами. Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанности по содержанию детей. Восстановление в родительских правах допускается, если этого требуют интересы детей.

• Знакома ли вам такая семейная сцена?
• Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
• Какие чувства испытывает мать рядом со своими детьми?
• Какие чувства испытывают дети к своей матери?

Картинная галерея

Давайте повторим главное

Заполните пропуски в тексте:

Семья объединяет людей, которые являются кровными ______________ ( например ________________) или близкими людьми ( например ____________ ). Члены семьи живут в ___________, ведут общее ___________, имеют общее ____________. Они вместе воспитывают ____________ и проводят свободное время.

Оцени свою работу на уроке:

я активно участвовал в работе на всех этапах урока, думал и размышлял, высказывал своё мнение, справлялся со всеми заданиями.

5

4

я не участвовал в работе

почти во время всего урока,

не старался, не размышлял,

не пытался формулировать и высказывать своё мнение, с заданиями не справлялся.

3

2

Сегодня на уроке…

Чуть не уснул,

потому что….

Чувствовал себя замечательно, потому что…

Узнал много нового,

потому что…

Чувствовал себя неуютно,

потому что…