Второстепенные члены предложения.
Обстоятельства.
Цель урока:
- формирование умения определять обстоятельство в предложении, его разряды.
- Закрепление пунктуационных и орфографических навыков.
- Формирование умения аргументированно
доказывать свое мнение.
Синтаксическая разминка
Нежно- нежно, тонко- тонко что-то свистнуло в сосне. Несколько дней лил не переставая холодный дождь. Слышался еле уловимый шепот. Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей. И березы стоят как большие свечки.
Конструирование предложений по данному началу:
Мы решили пойти…
Он глядел на меня…
Праздник состоится…
Он всегда умел работать…
Составить предложения, используя данные выражения
Напрямик, искупавшись,
ни свет ни заря, неподалеку
Написать сочинение – миниатюру «Байкал – жемчужина Сибири»
Путешествуя на велосипеде,
1. развиваются мышцы ног и спины,
2. требуется немалая выносливость,
3. вы получаете большое удовольствие.
Выбрав пьесу,
1. началось распределение ролей,
2. мы немедленно начали репетировать,
3. оказалось, что там слишком много ролей.
Домашнее задание:
§§13 – 15, выписать из произведений художественной литературы 10 предложений с обособленными обстоятельствами.