Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Презентации  /  9 класс  /  Презентация "Подготовка к ОГЭ по обществознанию 2020. Задания 21-24"

Презентация "Подготовка к ОГЭ по обществознанию 2020. Задания 21-24"

В связи с изменением КИМ по обществознанию в 2020 году, предлагаю презентацию для подготовки заданий 21-24
20.11.2019

Содержимое разработки

Подготовка к ОГЭ ЗАДАНИЯ №21-24

Подготовка

к ОГЭ

ЗАДАНИЯ №21-24

План   - это четкое последовательное представление частей содержания изученного текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента.  Для выполнения задания необходимо внимательно прочесть текст, уяснить его содержание, понять тему, выявить основные идеи текста.  Хочу напомнить, что названия пунктов плана   не должны полностью воспроизводить отдельные фразы текста.  Количество выделенных фрагментов может быть различным - главное, чтобы при построении у вас соблюдалась логика.

План   - это четкое последовательное представление частей содержания изученного текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента. Для выполнения задания необходимо внимательно прочесть текст, уяснить его содержание, понять тему, выявить основные идеи текста. Хочу напомнить, что названия пунктов плана   не должны полностью воспроизводить отдельные фразы текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным - главное, чтобы при построении у вас соблюдалась логика.

Совет!  Автор текста сам разбивает текст на смысловые части - это абзацы. Нам необходимо просто озаглавить каждый абзац для успешного выполнения задания!  План может быть:  простым, то есть включающим названия значимых частей текста  сложным, включающим наряду с названиями значимых частей текста и названия их смысловых компонентов
  • Совет! Автор текста сам разбивает текст на смысловые части - это абзацы. Нам необходимо просто озаглавить каждый абзац для успешного выполнения задания! План может быть: простым, то есть включающим названия значимых частей текста сложным, включающим наряду с названиями значимых частей текста и названия их смысловых компонентов

Задание 22 предполагает извлечение информации, представленной в тексте в явном виде. Задания могут содержать требования: найти в тексте любые два (три) определения; найти в тексте ответы на 2-3 вопроса; найти в тексте доказательства (аргументы и т.п.), которые автор приводит в подтверждение какой-то идеи.

Задание 22 предполагает извлечение информации, представленной в тексте в явном виде. Задания могут содержать требования: найти в тексте любые два (три) определения; найти в тексте ответы на 2-3 вопроса; найти в тексте доказательства (аргументы и т.п.), которые автор приводит в подтверждение какой-то идеи.

Проверяются и оцениваются умения извлекать информацию из текста. Например, приведение одной позиции вместо требуемых трех-четырех свидетельствует о недостаточном уровне владения данным умением. Обратите внимание: Задание непосредственно относится к тексту. Рассуждения экзаменуемого, не связанные с содержанием текста, не могут считаться правильным ответом.

Проверяются и оцениваются умения извлекать информацию из текста. Например, приведение одной позиции вместо требуемых трех-четырех свидетельствует о недостаточном уровне владения данным умением. Обратите внимание: Задание непосредственно относится к тексту. Рассуждения экзаменуемого, не связанные с содержанием текста, не могут считаться правильным ответом.

Сколько вопросов в задании?

Сколько вопросов в задании?

Образец ответа  Роль человека ……  Качества  1.  2.  Причины  1.  2.

Образец ответа Роль человека …… Качества 1. 2. Причины 1. 2.

Задание предполагает преобразующее воспроизведение или интерпретацию содержащейся в тексте информации. Данный тип заданий имеет несколько моделей: определить, что является фактом, определить его причины; установить последствия описанного социального явления; объяснить позицию (мнение, точку зрения и т.п.) автора и привести его аргументы (объяснения, доказательства, примеры и т.п.); оценить роль тех или иных факторов и т.п.

Задание предполагает преобразующее воспроизведение или интерпретацию содержащейся в тексте информации. Данный тип заданий имеет несколько моделей: определить, что является фактом, определить его причины; установить последствия описанного социального явления; объяснить позицию (мнение, точку зрения и т.п.) автора и привести его аргументы (объяснения, доказательства, примеры и т.п.); оценить роль тех или иных факторов и т.п.

В ответе выпускника требуемая информация может быть дана в форме прямой цитаты из текста, причем могут быть опущены подробности и приведен лишь фрагмент фразы. Информация может быть также приведена в форме близкого к тексту пересказа. Рассуждения экзаменуемого, не связанные напрямую с содержанием текста, не могут считаться правильным ответом. Если ответ свелся только к подобным рассуждениям, то он оценивается в 0 баллов. Следует внимательно читать что и в каком количестве надо назвать и какие источники информации привлечь (только текст или знания по курсу, личный опыт, факты общественной жизни).

В ответе выпускника требуемая информация может быть дана в форме прямой цитаты из текста, причем могут быть опущены подробности и приведен лишь фрагмент фразы. Информация может быть также приведена в форме близкого к тексту пересказа. Рассуждения экзаменуемого, не связанные напрямую с содержанием текста, не могут считаться правильным ответом. Если ответ свелся только к подобным рассуждениям, то он оценивается в 0 баллов. Следует внимательно читать что и в каком количестве надо назвать и какие источники информации привлечь (только текст или знания по курсу, личный опыт, факты общественной жизни).

Сколько вопросов в задании?

Сколько вопросов в задании?

Образец ответа  Формы отдыха и развлечений … (выписать из текста)        Примеры (свои) Качества 1 2

Образец ответа Формы отдыха и развлечений … (выписать из текста)

Примеры (свои)

Качества

1

2

Задание 24 предполагает выход за рамки содержания текста и привлечение контекстных знаний обществоведческого курса, фактов общественной жизни или личного социального опыта выпускника.

Задание 24 предполагает выход за рамки содержания текста и привлечение контекстных знаний обществоведческого курса, фактов общественной жизни или личного социального опыта выпускника.

Какие требования предъявляются к выполнению подобных заданий? Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных ситуаций), их соответствие приведённым в задании теоретическим положениям.

Какие требования предъявляются к выполнению подобных заданий? Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных ситуаций), их соответствие приведённым в задании теоретическим положениям.

Во-вторых, наличие рассуждений, конкретизирующих сущность приведённого в задании теоретического положения, логическая и содержательная корректность этих рассуждений. В-третьих, корректность отражения в рассуждениях и фактах связей различного типа.

Во-вторых, наличие рассуждений, конкретизирующих сущность приведённого в задании теоретического положения, логическая и содержательная корректность этих рассуждений. В-третьих, корректность отражения в рассуждениях и фактах связей различного типа.

Образец ответа  Аргументы:  1.  2.

Образец ответа Аргументы: 1. 2.

-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель обществознания

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация "Подготовка к ОГЭ по обществознанию 2020. Задания 21-24" (1.39 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт