Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Презентации  /  6 класс  /  Презентация по теме опыта" Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка"

Презентация по теме опыта" Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка"

Данная презентация описывает кратко суть педагогического опыта учителя английского языка по теме " Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка"
13.11.2019

Содержимое разработки

 Государственное учреждение образования «Средняя школа № 15 г. Могилева»  Выступление на областном семинаре учителей английского языка    Могилев 2018

Государственное учреждение образования «Средняя школа № 15 г. Могилева» Выступление на областном семинаре учителей английского языка

Могилев 2018

Визитная карточка  Good afternoon Меня зовут Смычкова Виктория Викторовна, в 2003 году окончила МГУ имени А.А. Кулешова по специальности «учитель истории и английского языка». Работаю в государственном учреждении образования «Средняя школа № 15 г. Могилёва» с 2010 года. Имею первую квалификационную категорию.

Визитная карточка Good afternoon

  • Меня зовут Смычкова Виктория Викторовна, в 2003 году окончила МГУ имени А.А. Кулешова по специальности «учитель истории и английского языка». Работаю в государственном учреждении образования «Средняя школа № 15 г. Могилёва» с 2010 года. Имею первую квалификационную категорию.
Тема опыта Совершенствую свои профессиональные качества. Работаю над повышением профессионального мастерства по теме опыта «Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка».

Тема опыта

  • Совершенствую свои профессиональные качества. Работаю над повышением профессионального мастерства по теме опыта «Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка».
Актуальность опыта На протяжении длительного времени мною отслеживался вопрос активности и заинтересованности учащихся на уроках английского языка. Я стала искать такие формы работы, которые позволили бы повысить мотивацию детей. Для достижения этой цели я стала применять игровые технологии в процессе обучения. Игровые формы обучения иностранному языку актуальны, так как они активизируют познавательные процессы учащихся. Ценность игровых технологий в том, что они вносят разнообразие в занятия, способствуют развитию творчества.

Актуальность опыта

  • На протяжении длительного времени мною отслеживался вопрос активности и заинтересованности учащихся на уроках английского языка. Я стала искать такие формы работы, которые позволили бы повысить мотивацию детей. Для достижения этой цели я стала применять игровые технологии в процессе обучения. Игровые формы обучения иностранному языку актуальны, так как они активизируют познавательные процессы учащихся. Ценность игровых технологий в том, что они вносят разнообразие в занятия, способствуют развитию творчества.
Цель опыта Создание условий для развития устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразные игровые формы обучения.

Цель опыта

  • Создание условий для развития устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразные игровые формы обучения.
 Задачи опыта:   1. изучить теоретические основы, преимущества и возможности игровых технологий; 2. разработать, провести и проанализировать уроки с использованием игровых технологий; 3. выделить особенности использования игровых методов в обучении подростков английскому языку.

Задачи опыта:

  • 1. изучить теоретические основы, преимущества и возможности игровых технологий;
  • 2. разработать, провести и проанализировать уроки с использованием игровых технологий;
  • 3. выделить особенности использования игровых методов в обучении подростков английскому языку.
Длительность работы над опытом  заняла пять лет и проходила в пять этапов : 1. Организационный. На данном этапе было подготовлена методическая литература, раздаточный и дидактический материал, изучение теоретических основ игровых технологий. 2. Прогностический. На этом этапе определены цели и задачи, продумана система уроков, подобраны формы и методы, сформулирована основная идея опыта. Определены планируемые результаты обучения. 3.Практический. Применение форм и методов работы, реализация задач, отслеживание результатов учебного процесса. 4.Диагностический. Был выявлен уровень развития, мотивации учащихся. Изучалась педагогическая, психологическая литература о проблеме. Определены основные направления работы в решение проблемы активизации активности учащихся через игровые приёмы. 5.Рефлексивно-обобщающий. Обработка и анализ полученных результатов, сравнение целей работы с полученными результатами, выводы.

Длительность работы над опытом

  • заняла пять лет и проходила в пять этапов :
  • 1. Организационный. На данном этапе было подготовлена методическая литература, раздаточный и дидактический материал, изучение теоретических основ игровых технологий.
  • 2. Прогностический. На этом этапе определены цели и задачи, продумана система уроков, подобраны формы и методы, сформулирована основная идея опыта. Определены планируемые результаты обучения.
  • 3.Практический. Применение форм и методов работы, реализация задач, отслеживание результатов учебного процесса.
  • 4.Диагностический. Был выявлен уровень развития, мотивации учащихся. Изучалась педагогическая, психологическая литература о проблеме. Определены основные направления работы в решение проблемы активизации активности учащихся через игровые приёмы.
  • 5.Рефлексивно-обобщающий. Обработка и анализ полученных результатов, сравнение целей работы с полученными результатами, выводы.
Ведущая идея опыта состоит в изучении теоретических основ, преимуществ и возможностей игровых технологий, создании коллекции игр для учащихся среднего звена с целью их дальнейшего использования на уроках английского языка.

Ведущая идея опыта

  • состоит в изучении теоретических основ, преимуществ и возможностей игровых технологий, создании коллекции игр для учащихся среднего звена с целью их дальнейшего использования на уроках английского языка.
Суть опыта  заключается в создании системы обучения, развития и воспитания учащихся средствами предмета «Английский язык», ориентированной не только на достижения учащимися требований учебной программы, но и на повышение мотивации к изучению английского языка. Эта система предлагает применение определённых видов дидактических игр на различных этапах при изучении английского языка в 6 классе.

Суть опыта

  • заключается в создании системы обучения, развития и воспитания учащихся средствами предмета «Английский язык», ориентированной не только на достижения учащимися требований учебной программы, но и на повышение мотивации к изучению английского языка.
  • Эта система предлагает применение определённых видов дидактических игр на различных этапах при изучении английского языка в 6 классе.
Обучение произношению Фонетическая игра «Кто правильно прочитает?» Цель: формирование навыка произношения связного высказывания или текста. Тема  «Summer forever» If you want to have a test, Camps in summer are the best. Children jump and swim and run, Summer camps are always fun!

Обучение произношению

  • Фонетическая игра «Кто правильно прочитает?»
  • Цель: формирование навыка произношения связного высказывания или текста.
  • Тема «Summer forever»
  • If you want to have a test,
  • Camps in summer are the best.
  • Children jump and swim and run,
  • Summer camps are always fun!
Обучение лексике Тема My fair land, урок 4. Every country has it`s symbols : запомните, как можно больше новых слов из списка и назовите по-английски все слова: a symbol, an emblem, a nation, a cross, an anthem. Назвавший все слова является победителем.  А также учащийся по цепочке называет слово из списка (в этом случае они могут видеть слова), а другой дает его значение на русском языке, например : famous- знаменитый, a symbol -символ, a country-страна. Если он не знает значение слова, он выбывает из игры.

Обучение лексике

  • Тема My fair land, урок 4. Every country has it`s symbols : запомните, как можно больше новых слов из списка и назовите по-английски все слова: a symbol, an emblem, a nation, a cross, an anthem. Назвавший все слова является победителем.
  • А также учащийся по цепочке называет слово из списка (в этом случае они могут видеть слова), а другой дает его значение на русском языке, например : famous- знаменитый, a symbol -символ, a country-страна. Если он не знает значение слова, он выбывает из игры.
Обучение грамматике Игра «Угадай время глагола» Цель: назвать правильную форму глагола, исходя из временного наречия. Образец: Nick, eat, apples-now, seldom, already, tomorrow, yesterday. Kate, bye, books – every month, 2 days ago, in a week, now, today. Работа выполняется в быстром темпе: учащиеся называют только глагольную форму: P1- is eating     P1-buys P2- eats     P2 - bought P3-has eaten    P3 - will buy P4-will eat     P4- is buying P5 -ate     P5 - has bought

Обучение грамматике

  • Игра «Угадай время глагола»
  • Цель: назвать правильную форму глагола, исходя из временного наречия. Образец:
  • Nick, eat, apples-now, seldom, already, tomorrow, yesterday. Kate, bye, books – every month, 2 days ago, in a week, now, today.
  • Работа выполняется в быстром темпе: учащиеся называют только глагольную форму:
  • P1- is eating P1-buys
  • P2- eats P2 - bought
  • P3-has eaten P3 - will buy
  • P4-will eat P4- is buying
  • P5 -ate P5 - has bought
Игра «Football»

Игра «Football»

Результативность и эффективность опыта Игровые формы и приёмы очень разнообразны и могут быть использованы при обучении всем видам речевой деятельности. Опыт моей работы показал, что использование игровых технологий обеспечивает активизацию учебной и познавательной деятельности учащихся на уроке и высокую эффективность усвоение учебной информации. С целью использования игровых технологий на уроках английского языка я предлагаю следующий алгоритм действий для своих коллег:

Результативность и эффективность опыта

  • Игровые формы и приёмы очень разнообразны и могут быть использованы при обучении всем видам речевой деятельности. Опыт моей работы показал, что использование игровых технологий обеспечивает активизацию учебной и познавательной деятельности учащихся на уроке и высокую эффективность усвоение учебной информации.
  • С целью использования игровых технологий на уроках английского языка я предлагаю следующий алгоритм действий для своих коллег:
Алгоритм действий: 1. провести анализ имеющихся знаний, выявить уровень активности, познавательной самостоятельности учащихся; 2. сформулировать цель использования игровых технологий, овладеть новыми методами, формами, приёмами, позволяющими вовлечь учащихся в активную деятельность по изучению английского языка средствами игровых технологий; 3. спланировать деятельность по использованию игровых технологий (подобрать игры, соответствующие психологическим и возрастным особенностям учащихся, отобрать материал для работы на уроке с применением игровых технологий, определить их место на уроке); 4. организовать использование игровых технологий на уроках английского языка; 5. мотивировать учащихся на активную деятельность по изучению английского языка; 6. осуществить контроль эффективности деятельности по использованию игровых технологий на уроках английского языка.

Алгоритм действий:

  • 1. провести анализ имеющихся знаний, выявить уровень активности, познавательной самостоятельности учащихся;
  • 2. сформулировать цель использования игровых технологий, овладеть новыми методами, формами, приёмами, позволяющими вовлечь учащихся в активную деятельность по изучению английского языка средствами игровых технологий;
  • 3. спланировать деятельность по использованию игровых технологий (подобрать игры, соответствующие психологическим и возрастным особенностям учащихся, отобрать материал для работы на уроке с применением игровых технологий, определить их место на уроке);
  • 4. организовать использование игровых технологий на уроках английского языка;
  • 5. мотивировать учащихся на активную деятельность по изучению английского языка;
  • 6. осуществить контроль эффективности деятельности по использованию игровых технологий на уроках английского языка.
 Thanks for attention

Thanks for attention

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по теме опыта" Повышение мотивации учащихся через использование игровых технологий на уроках английского языка" (1.46 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт