Презентация по проектной деятельности по ИЗО

»

Индивидуальная образовательная программа

как способ развития

творческой познавательной активности личности

в системе дополнительного образования.

У каждого ребенка есть способности и таланты.

Дети от природы любознательны и полны желания учиться.

Для того чтобы они могли проявить свои дарования нужно правильное руководство.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11»

Этапы реализации индивидуальной образовательной программы

• На первом этапе

Этапы реализации индивидуальной образовательной программы

• Второй этап

Этапы реализации индивидуальной образовательной программы

• Третий этап

Педагогические условия для работы по ИОП

• 1) предъявление ученикам системы задач и заданий, репродуктивная часть которых была бы основой для творческой, предполагающей абстрактное, наглядно-действенное, интуитивное мышление, имеющих в том числе природосообразный, посильный характер;

Педагогические условия для работы по ИОП

Педагогические условия для работы по ИОП

Формы учебного взаимодействия Учитель – Ученик

• -

Ключевые идеи внедрения ИОП в системе дополнительного образования

• Образование для жизни.
• Образование для духовного самосовершенствования.
• Образование для эстетического развития.
• Образование для личностного роста.
• Образование для личного удовлетворения.

• Постепенно роль педагога идущего с ребенком становится менее заметной и активной, и ребенок совершает все более самостоятельный выбор вида образовательной деятельности и мастеров. В процессе движения его образовательной программе субъективный опыт ребенка обогащается и преобразовывается, таким образом происходит развитие. Итогом является самоопределение в выборе профильного образования. Эффективность «Индивидуальной образовательной программы» оценивается временем адаптации выпускника в новой образовательной среде и степенью активности с ней.