Презентация по литературе на тему "Родная природа в творчестве русских поэтов 19 века" (6 класс)

Родная природа

в стихотворениях

русских поэтов

ХIХ века

Презентация

Тарасовой Галины Викторовны,

учителя МОУ «Средняя школа №53

города Макеевки»,

ДНР

Есть три способа чтения: читать, не понимая; читать и понимать то, что написано; и читать, понимая больше, чем написано.

Решите литературную задачу

Угадай тему урока

• 1. Фамилия русского поэта, которому в 2019 году исполнилось 220 лет со дня рождения?
• 2. Мужское имя в названии поэмы этого же автора, которое всегда связывается с Людмилой.
• 3.Синоним к слову «правда»

• 4.Что в русском языке бывает мужским, женским и средним?
• 5. Первая буква русского алфавита?

В 1, 2, и 3 ответе возьми первую букву. В 4 и 5 – полностью слово. Что получилось?

Правильно! Сегодня мы будем говорить о природе в стихотворениях русских поэтов.

В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф.И.Тютчев.

Как вы понимаете эти строчки?

Литературный аукцион

Что вы знаете о жизни и творчестве Евгения Абрамовича Баратынского?

Весна, весна! как воздух чист!       Как ясен небосклон! Своей лазурию живой       Слепит мне очи он. Весна, весна! как высоко       На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам,       Летают облака! Шумят ручьи! блестят ручьи!       Взревев, река несет На торжествующем хребте       Поднятый ею лед! Еще древа обнажены,       Но в роще ветхий лист, Как прежде, под моей ногой       И шумен и душист. Под солнце самое взвился       И в яркой вышине Незримый жавронок поет       Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?       С ручьем она ручей И с птичкой птичка! с ним журчит,       Летает в небе с ней! Зачем так радует ее       И солнце и весна! Ликует ли, как дочь стихий,       На пире их она? Что нужды! счастлив, кто на нем       Забвенье мысли пьет, Кого далёко от нее       Он, дивный, унесет!

Подумаем о значении слов

• Лазурь
• Ветхий
• Незримый
• Заздравный
• Гимн

Работаем исследователями

• Найдите в стихотворении слова, обозначающие цвет и зрительное восприятие.
• Ищем слова, обозначающие звуки.
• Назовите слова, передающие настроение.
• Что происходит с душой поэта?
• Почему поэт считает, что счастлив тот, кто «забвенья мысли пьёт»?
• Что именно хочет забыть поэт?
• Это стихотворение о природе?
• Это оптимистичное стихотворение?

Учимся творить

• Выделите главное для вас слово в этом стихотворении.
• Напишите синквейн по образцу:

1 строка – выбранное вами имя существительное

2 строка – два прилагательных, описывающих его

3 строка – три глагола, относящихся к первому слову

4 строка – предложение, раскрывающее смысл первого слова

5 строка – одно слово – синоним к первому, вывод

Литературный аукцион

Что вы знаете о жизни и творчестве Якова Петровича Полонского?

По горам две хмурых тучи

Знойным вечером блуждали

И на грудь скалы горючей

К ночи медленно сползали.

Но сошлись – не уступили

Той скалы друг другу даром

И пустыню огласили

Яркой молнии ударом.

Грянул гром – по дебрям влажным

Эхо резко засмеялось,

А скала таким протяжным

Стоном жалобно сказалась,

Так вздохнула, что не смели

Повторить удара тучи

И у ног скалы горючей

Улеглись и обомлели…

Чьё поведение напоминает вам поступки туч?

Задумаемся…

• Как тучи относятся друг к другу?
• Как реагирует скала на поступки туч?
• Почти об этих же персонажах есть стихотворение другого русского поэта? Какое?
• Это стихотворение о природе?

Творим вместе

Составьте даймонд по образцу:

1 строка – Дети

2 строка – два прилагательных к слову «дети»

3 строка – три глагола к слову «дети»

4 строка – два предложения, каждое из двух слов

Дети - … Мать - …

5 строка – три глагола к слову «мать»

6 строка – два прилагательных к слову «мать»

7 строка - Мать

Литературный аукцион

Что вы знаете о жизни и творчестве Алексея Константиновича Толстого?

Может ли природа быть опасной?

Где гнутся над омутом лозы, Где летнее солнце печет, Летают и пляшут стрекозы, Веселый ведут хоровод. "Дитя, подойди к нам поближе, Тебя мы научим летать, Дитя, подойди, подойди же, Пока не проснулася мать! Под нами трепещут былинки, Нам так хорошо и тепло, У нас бирюзовые спинки, А крылышки точно стекло! Мы песенок знаем так много, Мы так тебя любим давно - Смотри, какой берег отлогий, Какое песчаное дно!"

Сравниваем

• Найдите в тексте слова, передающие красоту и беззаботность.
• Какие слова указывают на опасность?
• Может ли красота природы быть опасной?
• О чём это стихотворение?

Творим, что хотим

Напишем кеннинг по образцу:

Природа – это (вставить существительное, обозначающее, чем является для вас природа), который (-ая, - ое) + 15 слов.

Природа родного края

Напишем монофон

Природа пуглива, природа печальна, природа порой прихотлива… Приостановись, присмотрись, прислушайся… Поплачь… Подумай… Предать природу просто! Прибереги природу потомкам!

Рефлексия

• Послезавтра пятница?
• Через три месяца наступит весна?
• Твоё имя начинается на гласный?
• Ты научился составлять синквейн?
• Тебе удалось написать даймонд?
• Кеннинг писать было трудно?
• Тебе интересно было составлять монофон?
• Тебе понравился урок?

Спасибо за урок!)) Всегда ваша Г.В.Тарасова