Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Презентации  /  8 класс  /  Презентация на тему:"Работа электрического тока".

Презентация на тему:"Работа электрического тока".

Презентация у уроку:"Работа электрического тока".

21.09.2017

Содержимое разработки

Какие виды соединений вы знаете? Последовательное и параллельное I=I 1 =I 2 ; U=U 1 +U 2  R=R 1 +R 2 Назовите формулы , характеризующие последовательное соединение I=I 1 +I 2 ; U=U 1 =U 2   1  1  1  R  R 1  R 2 Назовите формулы , характеризующие параллельное соединение

Какие виды соединений вы знаете?

Последовательное и параллельное

I=I 1 =I 2 ; U=U 1 +U 2

R=R 1 +R 2

Назовите формулы , характеризующие последовательное соединение

I=I 1 +I 2 ; U=U 1 =U 2

1 1 1

R R 1 R 2

Назовите формулы , характеризующие параллельное соединение

Задание № 1 Нарисуйте соединение изображенных устройств, необходимое для измерения сопротивления горящей лампы. Определите цену деления шкалы амперметра и вольтметра:  С А =…  Cv =... . Нарисуйте принципиальную схему данной электрической цепи, укажите стрелками направление тока в нарисованной вами цепи и отметьте знаками «+» и « —» полярность зажимов лампы.

Задание № 1

  • Нарисуйте соединение изображенных устройств, необходимое для измерения сопротивления горящей лампы.
  • Определите цену деления шкалы амперметра и вольтметра:

С А =…

Cv =... .

Нарисуйте принципиальную схему данной электрической цепи, укажите стрелками направление тока в нарисованной вами цепи и отметьте знаками «+» и « —» полярность зажимов лампы.

Задание № 2 Нарисуйте, как должны быть соединены изобра­женные на рисунке устройства, чтобы с помощью реостата можно было бы регулировать силу тока, протекающего через лампу, а с помощью вольтметра измерять суммарное напряжение на реостате и лампе. Сопротивлением соединительных проводов пренебречь. Нарисуйте принципиальную схему данной электрической цепи. Отметьте полярность зажимов лампы и реостата знаками « + » и « —» и укажите стрелками направление тока в цепи.

Задание № 2

Нарисуйте, как должны быть соединены изобра­женные на рисунке устройства, чтобы с помощью реостата можно было бы регулировать силу тока, протекающего через лампу, а с помощью вольтметра измерять суммарное напряжение на реостате и лампе. Сопротивлением соединительных проводов пренебречь.

  • Нарисуйте принципиальную схему данной электрической цепи.
  • Отметьте полярность зажимов лампы и реостата знаками « + » и « —» и укажите стрелками направление тока в цепи.
Обучающая – учащиеся должны иметь общее понятие о работе электрического тока, должны уметь применить знания в стандартной ситуации, самостоятельно выполнить задание. Воспитательная – воспитывать трудолюбие, точность и четкость при ответе; выполнять определенные виды работы сообща; выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения. Развивающая – развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке; дать возможность детям быть активными участниками целеполагания; включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления.

Обучающая – учащиеся должны иметь общее понятие о работе электрического тока, должны уметь применить знания в стандартной ситуации, самостоятельно выполнить задание.

Воспитательная – воспитывать трудолюбие, точность и четкость при ответе; выполнять определенные виды работы сообща; выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения.

Развивающая – развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке; дать возможность детям быть активными участниками целеполагания; включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления.

Кинетическая Потенциальная

Кинетическая

Потенциальная

Рассматриваем падение тела в поле тяготения Земли Тело массой m падает с высоты до высоты Сила тяжести совершает работу А, равную изменению потенциальной энергии тела: А = Е р1 – Е р2 Механическая энергия тела стала равна сумме его потенциальной и кинетической энергии на высоте h 2

Рассматриваем падение тела

в поле тяготения Земли

Тело массой m падает с высоты до высоты

Сила тяжести совершает работу А, равную изменению потенциальной энергии тела: А = Е р1 – Е р2

Механическая энергия тела стала равна сумме его потенциальной и кинетической энергии на высоте h 2

Какой же можно сделать вывод о механической работе? Работа характеризует изменение энергии или превращение одного вида энергии в другой. В данном случае происходит превращение одного вида механической энергии /потенциальной/ в механическую другого вида /кинетическую/.

Какой же можно сделать вывод о механической работе?

Работа характеризует изменение энергии или превращение одного вида энергии в другой. В данном случае происходит превращение одного вида механической энергии /потенциальной/ в механическую другого вида /кинетическую/.

Работа электрического тока также характеризует процесс превращения энергии одного вида /энергии электрического поля/ в энергию другого вида /внутреннюю энергию, в механическую и другие виды энергии/. В электрической лампочке, подключенной к источнику тока, электрическая энергия превращается в световую и тепловую энергии.

Работа электрического тока также характеризует процесс превращения энергии одного вида /энергии электрического поля/ в энергию другого вида /внутреннюю энергию, в механическую и другие виды энергии/.

В электрической лампочке, подключенной к источнику тока, электрическая энергия превращается в световую и тепловую энергии.

На рисунке приведена схема установки, показывающая, что электрический ток всегда нагревает соединительные провода . При включении лампы микроманометр отмечает повышение давления воздуха в колбе, вызванное нагревом помещенных в колбу проводов. В этом случае происходит процесс превращения электрической энергии во внутреннюю. к микроманометру

На рисунке приведена схема установки, показывающая, что электрический ток всегда нагревает соединительные провода . При включении лампы микроманометр отмечает повышение давления воздуха в колбе, вызванное нагревом помещенных в колбу проводов. В этом случае происходит процесс превращения электрической энергии во внутреннюю.

к микроманометру

Схема установки включает электродвигатель, амперметр, вольтметр, соединительные провода и груз. В процессе подъема груза на высоту фиксируются сила тока и напряжение питания. Опыт повторяется с увеличенным грузом и для этого требуется увеличить напряжение, подаваемое на двигатель и тем самым возрастает сила тока. Какой можно сделать вывод?

Схема установки включает электродвигатель, амперметр, вольтметр, соединительные провода и груз. В процессе подъема груза на высоту фиксируются сила тока и напряжение питания. Опыт повторяется с увеличенным грузом и для этого требуется увеличить напряжение, подаваемое на двигатель и тем самым возрастает сила тока.

Какой можно сделать вывод?

Работа электрического тока прямо пропорциональна напряжению, силе тока и времени, в течение которого совершалась работа 1 Джоуль = 1 вольт * 1 ампер * 1 секунда 1 Дж = 1 В . А . с

Работа электрического тока прямо пропорциональна напряжению, силе тока и времени, в течение которого совершалась работа

1 Джоуль = 1 вольт * 1 ампер * 1 секунда

1 Дж = 1 В . А . с

Задача 1 Определить работу электродвигателя при подъеме груза на высоту 50 см. Необходимые значения величин для вычисления работы, определить по показаниям приборов. Задача 2 Вычислите работу, которую производит электрический ток на участке цепи АБ при прохождении через поперечное сечение 15 Кл электричества.  V=16 В

Задача 1

Определить работу электродвигателя при подъеме груза на высоту 50 см. Необходимые значения величин для вычисления работы, определить по показаниям приборов.

Задача 2

Вычислите работу, которую производит электрический ток на участке цепи АБ при прохождении через поперечное сечение 15 Кл электричества.

V=16 В

Дано q = 15 Кл U = 16 В Решение : A = U I t q = I t A = U q Найти: А - ? A = 16 B * 15 Кл = 240 Дж Ответ: А = 240 Дж

Дано

q = 15 Кл

U = 16 В

Решение :

A = U I t

q = I t

A = U q

Найти:

А - ?

A = 16 B * 15 Кл = 240 Дж

Ответ: А = 240 Дж

Задача 3 Какую работу совершает электрический ток в течение 30 с на участке цепи с сопротивлением R ? Дано t= 30c I= 0,6 A R=100O м Решение A=I*U*t U=I*R A=I*I*R*t A= 0,6A*0,6A*100 Ом*30с=1080Дж Ответ: А=1080 Дж Найти А -?

Задача 3

Какую работу совершает электрический ток в течение 30 с на участке цепи с сопротивлением R ?

Дано

t= 30c

I= 0,6 A

R=100O м

Решение

A=I*U*t U=I*R

A=I*I*R*t

A= 0,6A*0,6A*100 Ом*30с=1080Дж

Ответ: А=1080 Дж

Найти

А -?

Домашнее задание п. 50 упр.26 1– обязательный уровень 3 – повышенный уровень

Домашнее задание

п. 50 упр.26

1– обязательный уровень

3 – повышенный уровень

Рефлексия  Что вам понравилось на уроке? Почему? 2. Усвоили ли вы новый материал? 3. Что, по вашему мнению, было интересным на уроке? 4. Как вы оцениваете свою работу на уроке? Почему? 5. С каким настроением вы уходите с урока?

Рефлексия

  • Что вам понравилось на уроке? Почему?

2. Усвоили ли вы новый материал?

3. Что, по вашему мнению, было интересным на уроке?

4. Как вы оцениваете свою работу на уроке? Почему?

5. С каким настроением вы уходите с урока?

Спасибо за приятное общение на уроке

Спасибо за приятное общение на уроке

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация на тему:"Работа электрического тока". (1.84 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт