Презентация на тему «Использование игровых форм в системно-деятельностном подходе в обучении английского языка»

«Использование игровых форм в системно-деятельностном подходе в обучении английского языка»

Егорова А.П.

Учитель английского языка

МБОУ Школа № 8 г. Феодосии

Республики Крым

Этапы:

Этапы лексических игр:

Ознакомление

(семантизация)

Первичное закрепление

Использование лексики в разных формах общение

Беспереводные способы семантизации

PLACES

CINEMA

LIBRARY

HOSPITAL

CHEMIST’S

POST OFFICE

ИГРА «СНЕЖКИ»

• Игра заключается в том, что на доске выписываются новые слова (или закреплены карточки со словами).

• Учащиеся разделяются на 2 команды и берут снежки (скомканная бумага), которые они должны попасть в слова.

• Попав в слово, участник должен его прочитать и перевести.

• Если задание выполнено, верно - команда получает балл. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

Игра «Угадай»

• Учитель развешивает на доске картинки по теме, один ученик выходит к доске и загадывает слово.
• Остальные учащиеся стараются угадать данное слово.
• Ученик, угадавший слово, становится ведущим в игре.

– Is it a hall? – No, it is not. – Is it a bedroom? – Yes, it is.’

Аукцион, или Дуэль (игра-соревнование)

• Учащиеся сидят по принципу круглого стола, в центре стола разложены карточки с изучаемыми словами и выражениями по разным проблемам определенной темы.
• Один ученик берет карточку, показывает ее, как бы определяя тему.
• Другие играющие должны назвать слова или выражения по заданной тематике или употребить любое из уже названных слов в предложении.
• Задача данной игры сводится к тому, чтобы последним назвать слово, или фразу, или предложение решения проблемы, относящиеся к определенной теме или ситуации.
• Чтобы игра не показалась учащимся однообразной, карточки можно раскладывать в форме цветка, голубя и т. д

Игра «Крестики/ нолики» для Irregular verbs

Run

Began

Find

Игра «Аэропорт»

• Напечатать билеты на самолёт
• Дать прослушать запись объявления в аэропорту
• Дети должны подойти к правильной стойке, задать вопросы, уточнить информацию и т.д.

Игра «Гонка у доски»

• Разделить класс на 2 команды
• Команды выстраиваются в два ряда и получают цветной мел (фломастер)
• Сверху пишем тему и делим доску на 2 колонки
• Учащиеся в форме эстафеты должны написать как можно больше слов
• Каждая команда получает очко за правильное слово

Спасибо за внимание!