Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Презентации  /  6 класс  /  Презентация к урокам изобразительного искусства: "Цвет и звук"

Презентация к урокам изобразительного искусства: "Цвет и звук"

Презентация к урокам изобразительного искусства: "Цвет и звук"
09.02.2025

Содержимое разработки

Живая  музыка,  Цвет  и  звук  - в  творчестве художника Василия Васильевича Кандинского Рожкова  Ольга  Викторовна

Живая музыка, Цвет и звук - в творчестве художника

Василия Васильевича Кандинского

Рожкова Ольга Викторовна

Экспериментальное  искусство авангарда  1910- Х  –  1920- Х НА  ПРОТЯЖЕНИИ  ВСЕХ  СТАДИЙ  СВОЕГО  РАЗВИТИЯ СТРЕМИЛОСЬ  ВЫРАБОТАТЬ  НОВЫЙ  УНИВЕРСАЛЬНЫЙ  ЯЗЫК ИСКУССТВА  БУДУЩЕГО . Идея  синтеза  искусств  становится  одной из  фундаментальных. Художники  изучали  точные  науки,  создавали теории  об  органическом  равенстве  цвета  и  звука , пытались  воплотить  новые  методы  в  своих работах.  Наиболее  ярко  синтез  музыкальной и  живописной  мысли  в  России продекларировал и  разработал  В.В.  Кандинский.

Экспериментальное искусство авангарда 1910- Х 1920- Х

НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕХ СТАДИЙ СВОЕГО РАЗВИТИЯ СТРЕМИЛОСЬ ВЫРАБОТАТЬ НОВЫЙ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ИСКУССТВА БУДУЩЕГО .

Идея синтеза искусств становится одной из фундаментальных.

Художники изучали точные науки, создавали теории об органическом равенстве цвета и звука , пытались воплотить новые методы в своих работах. Наиболее ярко синтез музыкальной

и живописной мысли в России продекларировал и разработал В.В. Кандинский.

Василий  Кандинский. Музыкальные  картины.

Василий Кандинский. Музыкальные картины.

  Творец  искал  взаимосвязь между музыкой  и искусством ,  сравнивая эффект  цветов  со  звуком музыкальных  инструментов, при  этом  давая  определения психологического  значения отдельных  цветов.   Например,  киноварь -  выражает  страсть  и  звучит как  туба,  синий  -  оказывает успокаивающее  действие  и,  в зависимости  от  его интенсивности, предполагает  звук  флейты, виолончели,  органа. Василий  Кандинский  сумел  расслышать,  как  звучат краски,  а  музыка  была  самым  лучшим  вдохновением для  его  творчества.  Множество  полотен  художника получили  название  музыкальных  терминов,  например импровизация  и  композиция.

 Творец искал взаимосвязь между музыкой и искусством , сравнивая эффект цветов со звуком музыкальных инструментов, при этом давая определения психологического значения отдельных цветов.

 Например, киноварь

- выражает страсть и звучит как туба,

 синий - оказывает успокаивающее действие и, в зависимости от его интенсивности, предполагает звук флейты, виолончели, органа.

Василий Кандинский сумел расслышать, как звучат краски, а музыка была самым лучшим вдохновением для его творчества. Множество полотен художника получили название музыкальных терминов, например импровизация и композиция.

Василий  Васильевич  Кандинский  родился  4  (16)  декабря  1866  года  в  Москве  в знатной  семье.  Василий  Кандинский  является  художником- абстракционистом.  Он  обладал  синестезией  —  особым  типом  восприятия реальности,  когда  некоторые  состояния,  явления,  понятия  и  символы непроизвольно  наделяются  дополнительными  качествами:  цветом,  запахом, текстурой,  вкусом  и  так  далее.  То  есть  синестеты  фактически  могут  видеть звук  и  слышать  цвет. Сам  Кандинский  играл  на  фортепиано  и  виолончели,  обожал  театр  и  мечтал соединить  цвет,  музыку  и  сцену. Годом  рождения  абстракционизма  считают1910,  когда  в  Мюнхене  Кандинский  выставил  первое  в  истории  искусства  абстрактное  произведение  и написал  трактат  «О  духовном  в  искусстве».  В1910- е  годы Кандинский создал  четыре  сценические  композиции: «Зеленый  звук»,  «Фиолетовый  занавес», «Черный  и  белый»  и  «Желтый  звук».

Василий Васильевич Кандинский родился 4 (16) декабря 1866 года в Москве в знатной семье. Василий Кандинский является художником- абстракционистом. Он обладал синестезией — особым типом восприятия реальности, когда некоторые состояния, явления, понятия и символы непроизвольно наделяются дополнительными качествами: цветом, запахом, текстурой, вкусом и так далее. То есть синестеты фактически могут видеть звук и слышать цвет.

Сам Кандинский играл на фортепиано и виолончели, обожал театр и мечтал соединить цвет, музыку и сцену.

Годом рождения абстракционизма считают1910, когда в Мюнхене Кандинский выставил первое в истории искусства абстрактное произведение и написал трактат «О духовном в искусстве». В1910- е годы Кандинский создал четыре сценические композиции:

«Зеленый звук», «Фиолетовый занавес»,

«Черный и белый» и «Желтый звук».

Кандинский  исследовал  отношения  между  звуками,  цветами  и  формами. Его  картины-  это  визуальное  воплощение  звуков,  где  каждый  цвет обозначает  какой-то  инструмент.  Василий  даже  создал  специальную  таблицу  «Параллели  цвета  и  звука». Композиция  VIII,  1923

Кандинский исследовал отношения между звуками, цветами и формами. Его картины- это визуальное воплощение звуков, где каждый цвет обозначает какой-то инструмент. Василий даже создал специальную таблицу «Параллели цвета и звука».

Композиция VIII, 1923

Значение  цветов  из  таблицы  Кандинского: жёлтый  —  высокое  громкое  звучание  трубы синий  светлого  оттенка  —  флейта синий  тёмного  оттенка  —  виолончель тёмные  цвета  —  контрабас,  орган  (низкие  тона) зелёный  —  спокойные,  растянутые  звуки  скрипки зелёный  в  жёлтое  —  повышающиеся  тона  скрипки зелёный  в  синее  —  альт  с  сурдинкой красный  (яркий)  —  сильный  звук  фанфары красный  холодного  оттенка  —  средние  и  низкие  звуки виолончели красный  розового  оттенка  —  свирель оранжевый  —  альт,  средний  колокол фиолетовый  —  английский  рожок фиолетовый  насыщенного  оттенка  —  гобой,  низкие  звуки фагота светло- фиолетовый -  английский  рожок розовый -  свирель

Значение цветов из таблицы Кандинского: жёлтый — высокое громкое звучание трубы

синий светлого оттенка — флейта

синий тёмного оттенка — виолончель

тёмные цвета — контрабас, орган (низкие тона) зелёный — спокойные, растянутые звуки скрипки зелёный в жёлтое — повышающиеся тона скрипки зелёный в синее — альт с сурдинкой

красный (яркий) — сильный звук фанфары

красный холодного оттенка — средние и низкие звуки виолончели

красный розового оттенка — свирель оранжевый — альт, средний колокол фиолетовый — английский рожок

фиолетовый насыщенного оттенка — гобой, низкие звуки фагота

светло- фиолетовый - английский рожок

розовый - свирель

Фиолетовый  занавес

Фиолетовый занавес

В  1911  году  Кандинский  написал  первую  книгу  «О  духовном  в  искусстве».  В  книге «О  духовном  в  искусстве»  Кандинский  сопоставляет  звук  и  цвет ,  проводит аналогии  между  оттенками  красок  и  звучанием  определенных инструментов:  желтый  цвет  ассоциируется  у  него  со  звуком  трубы  или фанфар,  оранжевый  –  это  альт  или  «альтовый  голос»,  красный  –  труба или  барабан,  фиолетовый  —  фагот,  синий  –  виолончель  (на  которой  он  сам играл),  контрабас  или  орган,  а  зеленый  –  спокойные,  растянутые  средние тона  скрипки.  Картины  Кандинского  часто  вызывают  музыкальные ассоциации.  В  них  есть  скрытая  полифония.

В 1911 году Кандинский написал первую книгу «О духовном в искусстве». В книге

«О духовном в искусстве» Кандинский сопоставляет звук и цвет , проводит аналогии между оттенками красок и звучанием определенных инструментов: желтый цвет ассоциируется у него со звуком трубы или фанфар, оранжевый – это альт или «альтовый голос», красный – труба

или барабан, фиолетовый — фагот, синий – виолончель (на которой он сам играл), контрабас или орган, а зеленый – спокойные, растянутые средние тона скрипки. Картины Кандинского часто вызывают музыкальные ассоциации. В них есть скрытая полифония.

« Краска  –  клавиша.  Глаз  –  молоточек. Душа  –  рояль  со  многими  струнами», – писал  он  в  1910  в  работе  «О  духовном  в  искусстве»  (Кандинский  2001.  Т.I.  С.178). Василий Кандинский (1866- 1944) Впечатление  3. Концерт.  1911

« Краска клавиша. Глаз молоточек. Душа рояль со многими струнами», писал он в 1910 в работе «О духовном в искусстве» (Кандинский 2001. Т.I. С.178).

Василий Кандинский (1866- 1944)

Впечатление 3.

Концерт. 1911

Василий  Кандинский  ИМПРОВИЗАЦИЯ  209  1917.

Василий Кандинский ИМПРОВИЗАЦИЯ 209 1917.

Музыка  творца  приводит  к  удивительным  открытиям: Химики  создали  антибиотик,  вдохновившись…  картиной  В.  Кандинского «Квадраты  с  концентрическими  кругами»  1913  г. Картина  вдохновила  химиков  из  Китая  и  США,  да  так,  что  на  её  «основе»  они  создали  новое  вещество.  Об  этом сообщает  журнал  Nature  Communications.  Молекулы  этого  вещества  представляют  собой  вложенные шестиугольники,  напоминающие  концентрические  круги  с  картины  художника.  Оказалось,  что  это  вещество губительно  для  некоторых  микроорганизмов,  вызывающих  целый  ряд  смертельных  заболеваний.

Музыка творца приводит к удивительным открытиям:

Химики создали антибиотик, вдохновившись… картиной В. Кандинского

«Квадраты с концентрическими кругами» 1913 г.

Картина вдохновила химиков из Китая и США, да так, что на её «основе» они создали новое вещество. Об этом сообщает журнал Nature Communications. Молекулы этого вещества представляют собой вложенные шестиугольники, напоминающие концентрические круги с картины художника. Оказалось, что это вещество губительно для некоторых микроорганизмов, вызывающих целый ряд смертельных заболеваний.

Творческое  Задание:  Создание  рисунка  в  стиле  Кандинского Вдохновившись  картинами  Кандинского,  создадим  работу: «Музыка  и  цвет,  форма  и  идея»  Подумай  и  назови  свою  композицию: «Музыка  города»  или  «Ночные  огни»,  или  «Морской  ветер»  и  т.д.  Для  творческой  работы  используем  художественные  материалы:  -  маркеры,  фломастеры  и  ручки -  акварельные  краски  или  гуашь 3.  При  помощи  выразительных  средств  графики:  точка,  линия, пятно  составим  композицию.  Используя  цвет  создадим  фон  и определим  композиционный  центр  (доминанту).

Творческое Задание: Создание рисунка в стиле Кандинского

Вдохновившись картинами Кандинского, создадим работу:

«Музыка и цвет, форма и идея»

  • Подумай и назови свою композицию:

«Музыка города» или «Ночные огни», или «Морской ветер» и т.д.

  • Для творческой работы используем художественные материалы:

- маркеры, фломастеры и ручки

- акварельные краски или гуашь

3. При помощи выразительных средств графики: точка, линия, пятно составим композицию. Используя цвет создадим фон и определим композиционный центр (доминанту).

«Теплый  вечер» «Солнечное  утро» «Перед  грозой» «Пончики  в  школьной  столовой» «Твоя  профессия»

«Теплый вечер»

«Солнечное утро»

«Перед грозой»

«Пончики в школьной столовой»

«Твоя профессия»

-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к урокам изобразительного искусства: "Цвет и звук" (14.69 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт