Презентация для педагогов "Детское музыкальное исполнительство"

Детское музыкальное исполнительство (музыкально-ритмические движения)

Содержание

• Определение музыкально-ритмической деятельности;
• Задачи музыкально-ритмической деятельности;
• Виды музыкально-ритмической деятельности;
• Характеристика видов музыкально-ритмической деятельности;
• Подготовка педагогов к проведению музыкально-ритмической деятельности;
• Список литературы.

Что такое музыкально-ритмическая деятельность?

•   Музыкально -ритмическая деятельность (ритмика) – один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, ее характер, образы передаются в движениях.

• Основа ритмики – музыка.
• Средства, способствующие глубокому восприятию и пониманию музыки: разнообразные физические упражнения, танцы, сюжетно-образные движения.

Задачи музыкально-ритмической деятельности

• Развитие музыкального восприятия, музыкально-ритмического чувства и в связи с этим ритмичности движений;
•   Обучение детей согласованию движений с характером музыкального произведения, наиболее яркими средствами музыкальной выразительности, развитие пространственных и временных ориентировок;
• Обучение детей музыкально-ритмическим умениям и навыкам через игры, пляски и упражнения;
•   Развитие художественно-творческих способностей.

Виды музыкально-ритмическая деятельности

• Игры
• Пляски
• Упражнения 

Игры

• Музыкальная игра - это активная деятельность, направленная на выполнение музыкально-ритмических задач.

• Виды игр:

• Сюжетные (раскрываются образы, показаны действия - игра под пение и движения под фортепианное заключение, игра под инструментальную музыку, игры-инсценировки).
• Несюжетные ( не имеют определенной тематики; в них присутствуют различные игровые задания, элементы пляски, соревнования, различные построения и перестроения).

Пляски

• Пляски с зафиксированными движениями,   т. е. авторские, к которым относятся:

• пляски с участием взрослого; этот вид пляски создается автором с учетом обязательного исполнения педагогом одинаковых с детьми или отличных движений;
• современный детский танец;
• народные пляски, в которых используются подлинные элементы народного танца;
• хороводы с пением, движения которых не связаны с текстом;
• характерный танец, в движениях которого изображается данный персонаж;
• детский бальный танец.

• Пляски-импровизации   на основе разученных движений. Они используются с целью развития детского творчества. К ним относятся:

• пляска типа «зеркало»;
• пляска, где дети сочиняют движения на первую ее часть, а для второй части движения показывает педагог;
• пляска, где дети сочиняют движения для ее первой и второй частей.

Упражнения

•   Упражнения   - многократное выполнение одного и того же движения в целях обучения.

• Виды упражнений:

• упражнения, используемые в целях совершенствования основных движений (ходьба, бег, подскоки, прыжки);
•   подготовительные упражнения, в ходе которых разучиваются движения к играм и пляскам (переменный шаг, кружения, шаг на всю ступню, передача флажка по кругу и т. д.);
• образные упражнения, уточняющие различные игровые образы, движения персонажей сюжетных игр (поступь медведя, прыжки зайца, бег лошади);
•   упражнения как определенные законченные композиции;    обычно они создаются авторами.

Подготовка педагога к обучению детей музыкально ритмическим движениям

Задачи педагога , способствующие  правильной организации процесс разучивания музыкально-ритмических движений:

• Проанализировать процесс с точки зрения общего характера и музыкальной формы;
• Тщательно разучивать музыкальное произведение;
• Запланировать программные требования к детям по основным музыкально-ритмическим навыкам;

• Исполнить самому движения данной игры, пляски, упражнения, стремиться к их выразительности, точности, образности на основе анализа произведения и указаний авторов;
• Разработать методику обучения.

Список литературы

• Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка.
• Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000г.

Благодарю за внимание!