Получите свидетельство
Вход
Пресс-конференция о М.И. Коновалове,
русском учёном, химике – органике.
«У России великая история и великое будущее…».
В.В.Путин.
Функции классного часа:
Просветительская функция — расширяет круг знаний учащихся, которые не нашли отражение в учебных программах.
Ориентирующая функция — формирует у учащихся грамотное отношение к объектам окружающей действительности, вырабатывает
у них определенные критерии материальных и духовных ценностей.
Направляющая функция — помогает переводить разговор о жизни в область реальной практики учащихся, направляя их деятельность.
«Ознакомление» и «оценивание» мира должно завершаться «взаимодействием» с ним.
Формирующая функция — формирует у школьников привычки обдумывать и оценивать свою жизнь и самих себя.
Задачи:
- развивать интеллектуальные способности, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память обучающихся;
- формировать гражданскую позицию, чувство гордости за свою страну, патриотические идеалы;
- развивать и укреплять интерес к химии;
- развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предмету;
- познакомить учащихся с известными учеными химической науки;
- формировать умения и привычки работать в коллективе;
- расширение кругозора учащихся.
Тип классного часа
Совместная деятельность учащихся. Под руководством учителя школьники готовят фрагменты классного часа, учитель привлекает ребят к обсуждению проблемы, объединяя их выступление в единое целое, активная самостоятельная работа учащихся прослеживается в ходе всего экскурса в историю развития химии.
Прогнозируемый результат:
- повышение качества учебно-воспитательного процесса с помощью использования предлагаемых материалов;
- формирование ключевых компетенций (гражданских, социальных, информационных);
- стимулирование умственной активности обучающихся, их любознательности, творческой деятельности;
- развитие навыков логического мышления и анализа; взаимодействия, коммуникации;
- саморазвитие и самоутверждение учащихся, определение собственной позиции по отношению к окружающей реальности.
Место проведения: кабинет химии
Форма проведения: классный час
Цели классного часа: воспитание гордости за отечественную науку и интереса к химическим дисциплинам.
Методы и приемы
Рассказ, беседа, чтение газетного и журнального материалов с последующим обсуждением, обсуждение конкретных событий, презентация учащихся.
Ход пресс-конференции.
Ведущие:
О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
М.В. Ломоносов
Ведущий:
Сегодня мы проводим пресс-конференцию, посвящённую великому русскому учёному Михаилу Ивановичу Коновалову.
У нас присутствуют корреспонденты разных газет и журналов, которые зададут вопросы членам учёного совета.
Это корреспонденты газет «Аргументы и факты» г. Ярославль, «Московский комсомолец», «Комсомольская правда», «Весть», Калужская обл., «Культура»
«Российская газета», журнал «Собеседник», газеты: «Вечерняя Москва», «Новое время», Дзержинский район, Калужская обл.
Ведущий:
Есть некая неправильность и несправедливость в том, как порой из-за банального несчастного случая обрывается жизнь талантливого, способного, жизнедеятельного, достойного человека, который смог очень многого добиться за не очень долгую жизнь, и принести огромную пользу своему Отечеству. Так произошло и с Михаилом Ивановичем Коноваловым - известным русским химиком-органиком.
Итак, наша пресс-конференция начинается.
Корреспонденты различных газет и журналов задают вопросы.
Корреспондент газеты:
«Аргументы и факты» г. Ярославль : Что вы скажете о рождении М.И. Коновалова?
Член учёного совета:
Родился 1 ноября 1858 года в деревне Будихино Ярославской губернии, в крестьянской семье. В шестилетнем возрасте начал обучаться грамоте у местного крестьянина, знавшего грамоту и обучавшего крестьянских детишек.
Корреспондент газеты «Московский комсомолец»:
Где и как учился Михаил Иванович Коновалов?
Член учёного совета:
С 6 лет обучался грамоте у крестьянина-грамотея вместе с другими крестьянскими детьми.
В 10 лет переехал в Рыбинск и, служа в трактире своих братьев, прошёл Рыбинское приходское (1869—1870 гг.) и уездное училище (окончил в 1873 г.). В августе 1873 года отправляется вместе с матерью в Ярославль для поступления в Ярославскую гимназию, но из-за неимения «нужных бумаг» не был допущен к вступительным экзаменам.
Через год (август 1874 года) после самостоятельной подготовки к сдаче вступительных экзаменов повторяет попытку поступления. Но, успешно сдав такие дисциплины, как закон божий, история, география, русский язык, арифметика и алгебра, проваливает экзамены по языкам: французскому, латинскому и греческому. Лишь счастливый случай решил судьбу молодого человека — на экзамене присутствовал инспектор гимназии — человек проницательный и добрый, который уговорил учителей учесть знания мальчика за удовлетворительные и принять его не в четвертый класс, как предполагалось при поступлении, а в третий.
Уже на первых порах ученик третьего класса Михаил Коновалов показал, что инспектор гимназии, по настоянию которого он был принят, не ошибся в нем. В первый же год пребывания в гимназии он стал лучшим учеником в классе.
Затем этот успех был закреплен: вплоть до восьмого класса он оставался первым учеником. В 1880 году Михаил Коновалов окончил Ярославскую гимназию с золотой медалью.
Еще обучаясь в гимназии, Коновалов поставил себе целью поступить в Московский университет, а потому летом 1880 года, сдав выпускные экзамены, он отправился в Москву. Обучаясь в гимназии, Коновалов увлекся глубоким изучением языков, поэтому дальнейшее будущее виделось ему на историко-филологическом факультете Московского университета.
Но этим планам не суждено было сбыться: приехав в Москву, Коновалов случайно встретил своего знакомого по Ярославлю, который обучался на естественном отделении физико-математического факультета Московского университета, и последнему пришла в голову мысль показать будущему студенту университетские лаборатории и кабинеты естественных наук. Коновалов, окончивший классическую гимназию, где основное внимание уделялось изучению гуманитарных наук и языкам, был поражен всем
Корреспондент газеты «Комсомольская правда»:
Как проходили студенческие годы М.И. Коновалова?
Член учёного совета:
После длительной подготовки Коновалов блестяще прошел вступительные испытания, и в списках принятых на 1 курс естественного отделения физико-математического факультета Московского университета его фамилия заняла достойное место. Из всех предметов, изучавшихся на первом курсе, наибольший интерес для Коновалова представляла химия, с которой он впервые познакомился в Московском университете, так как в гимназии в те годы она не изучалась. Но главным в его обучении стал второй курс, где в качестве изучаемой дисциплины появилась органическая химия — именно она стала для студента Коновалова той наукой, которой он посвятил всю жизнь
Преподавателем этой дисциплины был Владимир Васильевич Марковников. Еще обучаясь на третьем курсе Московского университета, Коновалов под непосредственным руководством В. В. Марковникова начал выполнение кандидатской (выпускной) работы по теме «Нефтяные углеводороды». В 1884 году Коновалов, получив отличные оценки на выпускных экзаменах, окончил университет с дипломом первой степени и званием кандидата (утвержден 20 сентября 1884 г.). 4 июля 1884 года научный руководитель Михаила Коновалова В. В. Марковников направил декану физико-математического факультета ходатайство «О предоставления Коновалову М. И. стипендии для оставления при Московском университете».
Корреспондент газеты «Весть»,Калужская область:
А как работал М.И. Коновалов в Московском университете?
Член учёного совета:
В октябре 1884 Коновалов назначен лаборантом при технической лаборатории Московского университета. Одновременно он начал преподавать физику в частном учебном заведении О. А. Виноградской. 1 февраля 1885 г. министром просвещения Коновалов утвержден оставленным на 2 года при Московском университете «для приведения в профессорское звание». С этого момента Коновалов прекратил работу в должности лаборанта. 25 октября 1884 г. состоялся первый доклад Коновалова на заседании физико-химической комиссии «О свойства нонанафтена», выделенного им из кавказской нефти. 25 апреля 1886 г. на заседании Отделения химии Русского физико-химического общества под председательством Менделеева Д. И. Коновалов М. И. был зачислен в члены РФХО. Осенью 1886 г. по ходатайству Марковникова В. В. Коновалов был утвержден в должности сверхштатного лаборанта при химической лаборатории органической химии.
В феврале 1887 г. после успешной сдачи экзаменов утвержден магистрантом по химии. В декабре того же года после проведения пробных лекций Коновалов утвержден в должности приват-доцента Московского университета.
Корреспондент газеты ««Российская газета»:
Какие научные исследования проводил М.И. Коновалов?
Член учёного совета:
Весной 1887 г. Коновалов закончил исследование на тему «Гексагидропсевдокумол и его отношение к нонанафтену». Об этой работе им вскоре было доложено на заседании Русского физико-химического общества. Через некоторое время статья была опубликована на страницах журнала Общества. 12 мая 1887 года Коновалов выступил на заседании физико-химической комиссии Отделения физических наук Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии (Москва) с новым сообщением: «О некоторых реакциях нонанафтена». Изучая действие различных реагентов на нонанафтен (С9Н18), Коновалов впервые обнаружил, что при взаимодействии с разбавленной азотной кислотой он превращается в нитросоединение C9H17NO2. «Выдающееся значение для дальнейшего хода работ,- подчеркивал Марковников В. В.,- имело неожиданное открытие М. И. Коноваловым метода нитрования слабой азотной кислотой. Оно позволяло получать ряд производных нафтенов прежними способами или совсем не получавшихся, или же достигавшихся с большим трудом.» 18 мая 1888 года Коновалов выступил на заседании физико-химической комиссии с сообщением «К характеристике нафтенов», в котором заявил, что более подробное исследование полученных соединений и переход через них от высших нафтенов к низшим составляет цель будущих работ автора. В ходе дальнейшей работы Коновалову удалось получить нонанафтеновый спирт. В 1889 г. опубликована магистерская диссертация Коновалова «Нафтены, гексагидробензолы и их производные». Магистерская диссертация Коновалова подводила итоги исследованиям нафтенов, выполненным с начала 1880-ых, и прежде всего тем, которые проводились в лаборатории Московского университета. На примере нонанафтена Михаил Иванович продемонстрировал те методы выделения, очистки и получения различных производных нафтенов, которые были разработаны Марковниковым.
Корреспондент газеты «Культура»:
Какие награды получил М.И. Коновалов за свои исследования?
Член учёного совета:
Во всех научных работах Коновалова содержались важнейшие экспериментальные материалы, которые характеризовали свойства и строение углеводородов кавказской нефти. Кроме того, ставились новые задачи в области их изучения. В 1893 г. магистр Коновалов защищает докторскую, которая по важности сделанных им открытий, четкости и ясности изложения, дальновидности выводов была отнесена к классическим исследованиям в области органической химии.
18 января 1894 г. Коновалов пожалован «за отлично - усердную службу и особые труды орденом св. Станислава 3 степени».
Корреспондент журнала «Собеседник»:
Почему Н.Д. Зелинский сказал, что М.И. Коновалов «оживил химических мертвецов»?
Член учёного совета:
Среди продуктов, получаемых из нефти, есть химическое, инертное вещество — парафин. И название свое это вещество получило от латинских слов «парум аффинис», что значит малоактивный. Сюда же может быть отнесен также вазелин и горный воск. Все попытки химиков «расшевелить» эти неактивные вещества были тщетны. Они не вступали ни в какие соединения. Их так и назвали: «химическими мертвецами». .
|
|
Работая с нефтью, он в 1889 году нашел, что азотная кислота при нагревании в запаянных сосудах превращает парафиновые углеводороды в так называемые нитропарафины, обладающие значительной химической активностью. Так были получены новые ценные химические продукты, необходимые для синтеза многочисленных веществ.
Реакция эта под названием реакции нитрования Коновалова вошла в историю науки. . Своей реакцией он, по словам Н. Д. Зелинского, "оживил химических мертвецов", какими считали в то время парафиновые углеводороды.
Ученые продолжали исследовать процесс нитрования. Раскрыли механизм этого процесса советские химики, в том числе академик С. С. Наметкин и профессор А. И. Титов.
Вещества, полученные путем нитрования парафиновых углеводородов, то есть их нитропроизводные, обладают химической активностью. Их легко превращать в различные промышленные полуфабрикаты и продукты.
Разработаны методы получения из нитропарафинов пластмасс, синтетического волокна, взрывчатых и лекарственных веществ, растворителей и др. Нуждаются в нитропарафинах производства синтетического топлива, смазочных масел и других продуктов.
Методами нитрования можно превращать в ценнейшие вещества не только парафиновые, но и особенно ароматические углеводороды, например бензол. Бензол приобретает очень большую ценность после его превращения в нитробензол: из последнего легко получают ценнейший продукт — анилин, являющийся сырьем для бесчисленного количества исключительно важных веществ (красителей, химикатов, лекарств и т. д.).
Корреспондент газеты «Вечерняя Москва»:
Как работал М.И. Коновалов в Московском сельскохозяйственном институте (ныне академия им. К.А. Тимирязева)?
Член учёного совета:
В мае 1896 г. скончался профессор Э. Б. Шене, занимавший в течение многих лет кафедру химии в Московском сельскохозяйственном институте. Директор института К. А. Рачинский решил пригласить на освободившуюся кафедру приват-доцента Московского университета М. И. Коновалова: 5 августа 1896 года «Высочайшим приказом по гражданскому ведомству переведен на службу по ведомству министерства земледелия и государственных имуществ приват-доцент и сверхштатный лаборант при лаборатории органической и аналитической химии Московского университета, доктор химии Коновалов М. И. профессором по кафедре химии в Московский сельскохозяйственный институт».
Уже через несколько месяцев после прихода усилиями Коновалова была создана научно-исследовательская лаборатория. Здесь, в новом учебном заведении, Коновалов продолжил основное направление своей деятельности — изучение нитрующего свойства азотной кислоты на различные органические соединения. Среди работ, проведённых в лаборатории института, особый интерес представлял разработанный Коноваловым в 1898 году «удобный способ превращения вторичных и первичных нитросоединений в соответствующие оксимы и кетоны, или альдегиды». Способ заключался в восстановлении щелочной соли нитросоединения солянокислым раствором хлористого олова. Коновалову удалось впервые получить изонитросоединения, о чём он сделал доклад на заседании Русского физико-химического общества 8 октября 1898 года. А 25 ноября 1898 года, на заседании Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии, Коновалов выступил с сообщением об искусственном приготовлении индиговых красок с демонстрацией ряда опытов.
Совместно со своими учениками он выполнил работу, посвящённую действию азотной кислоты на различные углеводороды: нитрование мезителена.
В 1899 году в «Известиях Московского сельскохозяйственного института» было опубликовано исследование о нитровании углеводородов предельного характера в закрытых и открытых сосудах.
Под руководством М. И. Коновалова студентами Н. Постниковым, М. Лушниковым и Н. Тулайковым в 1900 году была выполнена работа по изучению возможности процесса денитрификации селитры в почве под влиянием восстанавливающих веществ.
Корреспондент газеты «Новое время», Дзержинский район, Калужская обл.
Почему М.И. Коновалов стал директором Киевского политехнического института?
Как и почему М.И. Коновалов стал директором Киевского политехнического института?
Член учёного совета:
С 1 июля 1899 года приказом министра финансов профессор Сельскохозяйственного института, доктор химии, статский советник Коновалов М. И. назначался ординарным профессором Киевского политехнического института и исполняющим должность декана химического отделения на 2 года.
Сразу же по приезде в Киев (август 1899 г.) Коновалов включился в работу по устройству Института и организации в нем занятий. Являясь деканом химического отделения, Коновалов крепко держал в своих руках руль управления учебным процессом. Своевременно были разработаны учебные планы и подготовлены программы по всем дисциплинам, преподававшимся на химическом отделении. Коновалов неизменно проявлял заботу о студентах, которую вполне можно назвать отеческой. Столкнувшись с проблемой отсутствия кухмистерских вблизи Института, по его предложению правление Института выделило для создания столовой две большие квартиры в доме, где жили профессора. Декан факультета становится заведующим студенческой столовой. Коновалов в составе большой комиссии под предводительством Менделеева Д. И. участвовал в составлении устава Института. Из-за трудного материального положения обучающихся студентов комиссия утвердила за Институтом право освобождать от всей платы за обучение (или от половины этой платы) до половины всего числа студентов. С 1903 года с разрешения высшего начальства открыло свою деятельность «Общество вспомоществования нуждающимся студентам» под руководством Коновалова. В ноябре 1899 года редакция Журнала Русского физико-химического общества получила 2 статьи от только что переехавшего в Киев Коновалова. В работах указывалось, что им продолжаются исследования в области получения солей нитросоединений с аммиаком и с азотистыми органическими основаниями. В исследованиях Коновалова принимали участие не только новые ученики — студенты политехнического института, но и его старые сподвижники, такие как З. В. Кикина, которая в 1900 году приехала в Киев, чтобы поработать в лаборатории своего учителя. Их совместное исследование «Нитрование дигидрокамфена и хлоргидрата пинена» было опубликовано в «Журнале Русского физико-химического общества». Только за период с 1901—1904 гг. Коноваловым было сделано 17 докладов, опубликованных в виде статей в «Журнале Русского физико-химического общества» (всего же в «Журнале Русского физико-химического общества», начиная с 1884 года, им было опубликовано 85 экспериментальных работ). В период с осени 1902 года по 1904 гг. Коновалов М. И. занимал пост директора Киевского Политехнического института, от этой должности он был освобожден в 1904 году по собственной инициативе. В 1905 году при гимназии Жекулиной А. В. (Киев) были созданы женские курсы, первым директором которых стал Коновалов, утвержденный в этой должности сроком на 2 года. М. И. Коновалов занимался не только «чистой» химией, но и химией прикладной: он принимал участие в исследовании воды нового колодца на берегу Днепра(1901), был экспертом по решению вопроса о возможной потере веса костей (1902) и об утечке нефти (1904) при перевозке их по железной дороге; по просьбе правления Киевского газового общества давал заключения, касавшиеся применения вырабатываемого Обществом газа для освещения города (1903).
На химическом отделении под руководством М.И.Коновалова проводились так называемые научные чтения, которые позже его преемник проф. Л.В.Писаржевский реорганизовал в химический кружок имени М.И.Коновалова. Широко занимался М.И.Коновалов общественной деятельностью. Михаил Иванович был организатором и сельскохозяйственных курсов, принимал также активное участие в работе ряда научных обществ, читал публичные лекции, давал различные консультации. Уделял внимание изданию научно-популярной литературы, а также переводов научных трудов и учебников зарубежных авторов. Так, например, общался с проф. Л.В.Писаржевским по переводу и изданию учебника по аналитической химии Тредвела, который вышел в 1904 под редакцией Л.В.Писаржевского и с предисловием Н.И.Коновалова.
Корреспондент газеты «Московский комсомолец»:
Что вы знаете о личной жизни М.И. Коновалова?
Член учёного совета:
В 1887 году Коновалов Михаил Иванович женился на Муравьевой Любови Михайловне, которая была моложе его на 7 лет. Своих детей у супругов не было, поэтому в 1895 году на основании «Определения Московского окружного суда» Коноваловы усыновили семилетнего мальчика — питомца Московского воспитательного дома. Впоследствии ими был усыновлен ещё один мальчик.
В феврале 1900 с участием М.И. Коновалова в помещении КПИ была открыта воскресная школа для рабочих Шулявских предприятий. Заведовала школой жена Михаила Ивановича - Любовь Михайловна Коновалова
Корреспондент журнала «Собеседник»:
Когда и как умер М.И. Коновалов?
Член учёного совета:
Много планов было у М.И.Коновалова, но, к сожалению, им не суждено было воплотиться. 25 ноября 1906 М.И.Коновалов в составе комиссии осматривал сооружения по очистке канализационных стоков в парке КПИ, которые ранее были построены под его руководством. Случайно одной ногой он попал в незамеченный люк и был сильно травмирован. Месяц Михаил Иванович тяжело болел. Сотрудники и студенты любили его и очень переживали его болезнь. Сохранилось обращение студентов к его жене Любовь Михайловне с просьбой ежедневно вывешивать бюллетень о состоянии здоровья Михаила Ивановича. Несмотря на все усилия врачей, 25 декабря 1906 на 49-м году жизни М.И.Коновалова не стало.
В НТУУ "КПИ" свято хранят память о деятельности М.И.Коновалова. На первом этаже главного корпуса НТУУ "КПИ" среди выдающихся ученых университета есть и бюст М.И.Коновалова, в большой химической аудитории корпуса №4, где он читал лекции, среди выдающихся профессоров-химиков, работавших на факультете, есть и портрет М.И.Коновалова, а на фасаде корпуса висит его мемориальная доска.
В 1997 на химико-технологическом факультете введена стипендия имени Коновалова для студентов-органиков, которые имеют высокую успеваемость и занимаются научно-исследовательской работой.
Корреспондент газеты: «Аргументы и факты» г. Ярославль:
Какие труды были созданы М.И. Коноваловым?
Член учёного совета:
М.И. Коновалов, ученик и близкий помощник В.В. Марковникова, обогатил нефтехимию одним из наиболее надёжных методов определения структуры парафиновых углеводородов – реакцией нитрования парафинов слабой азотной кислотой. Знание структурных особенностей парафинов, входящих в состав бензиновых фракций нефти, необходимо для определения моторных свойств бензинов. Нитрование по Коновалову, развитое в последующие годы советскими химиками, в частности П.П. Шорыгиным и А.В. Топчиевым, приобрело большое промышленное значение.
М.И. Коноваловым были выполнены также ценные исследования по выяснению состава и строения нафтеновых углеводородов, выделенных из кавказских нефтей.
Ведущий: «Поздравления химикам»
Без химии сегодня – жизнь скучна,
Куда ни посмотри – везде соединенья.
Цепочки формул переходят в провода
И воскрешают наши лучшие мгновенья.
Поздравим тех, кто верит в чудеса,
Кто каждый день творит их вдохновенно!
Мы дарим троекратное «Ура!»
Всем химикам, чье мастерство и ум нетленно!
В конце пресс-конференции проводится опыт:
«Огненный фейерверк в честь учёных-химиков!»
Горение магния под водой.
Викторина
Назвать даты жизни Коновалова М.И.
Где родился М.И. Коновалов?
Где учился М.И. Коновалов?
В каком учебном заведении М.И. Коновалов работал лаборантом?
В каких учебных заведениях преподавал М.И. Коновалов?
В какой период был профессором неорганической и аналитической химии в Московском сельскохозяйственном институте?
(С 1896 по 1899 гг)
Когда М.И. Коновалов состоял профессором химии в Киевском политехническом институте ?
( С 1899 г. состоит профессором химии в Киевском политехническом. институте, где первые три года был также деканом химического отделения, принимая участие в устройстве Института и в организации в нем занятий, а затем, два года исполнял должность директора Института; в то же время был преподавателем и директором (3 г.) Сельскохозяйственных курсов в Киеве с момента их возникновения.)
Какие работы были напечатаны М.И. Коноваловым?
( Кроме двух диссертаций, напечатал свыше 85 экспериментальных работ в "Журн. Русск. Физ.-Хим. Общ." (с 1884 г.), в "Bericht. d. deutsch. Chem. Gesellsch." (Берлин), в "Comptes rendus de l''Acad. des se. de Paris", в "Известиях. Московского Сельскохозяйственного института).
Какие работы были созданы М.И. Коноваловым, о которых Н.Д. Зелинский сказал, что «он воскресил химических мертвецов»?
(Был сверхштатным лаборантом при аналитическом и органическом отделении химической лаборатории и приват-доцентом Московского университета, защитил магистерскую диссертацию "Нафтены, гексагидробензолы и их производные" (1889) и докторскую: "Нитрующее действие азотной кислоты на углеводороды предельного характера" (1893).
Предложенный им метод (реакция Коновалова) позволил получить и исследовать многочисленные новые нитросоединения. Разработал способ получения из нитросоединений оксимов, спиртов, альдегидов, кетонов и т. д., использовал реакцию нитрования для определения строения углеводородов, создал метод разделения нитросоединений и их очистки при помощи солей.
Среди продуктов, получаемых из нефти, есть химическое, инертное вещество — парафин. И название свое это вещество получило от латинских слов «парум аффинис», что значит малоактивный. Сюда же может быть отнесен также вазелин и горный воск. Все попытки химиков «расшевелить» эти неактивные вещества были тщетны. Они не вступали ни в какие соединения. Их так и назвали: «химическими мертвецами».
| . |
10.Кто был учителем М.И. Коновалова ?
(Русский химик-органик. Ученик В. В. Марковникова). 4 июля 1884 года научный руководитель Михаила Коновалова В. В. Марковников направил декану физико-математического факультета ходатайство «О предоставления Коновалову М. И. стипендии для оставления при Московском университете». «Выдающееся значение для дальнейшего хода работ,- подчеркивал Марковников В. В.,- имело неожиданное открытие М. И. Коноваловым метода нитрования слабой азотной кислотой. Оно позволяло получать ряд производных нафтенов прежними способами или совсем не получавшихся, или же достигавшихся с большим трудом.»)
Пресс-конференция, посвящённая Коновалову Михаилу Ивановичу- великому русскому учёному (31.53 KB)
0
316
3
Нравится
0
