Представление статистических данных "Интерес к учебным предметам"

Учебный проект по вероятности и статистике Представление статистических данных «Интерес к учебным предметам»

Выполнила:

Зиннурова Альбина

ученица 8г класса

МАОУ СОШ №2

г.Первоуральск

Учитель:

Глазачева Галина

Александровна

2023 г.

Введение

Тема моего проекта:

«Представление статистических данных по результатам опроса: заинтересованность учеников в изучении школьных предметов».

Почему я выбрала именно эту тему?

Мне захотелось узнать, какие предметы интересуют моих сверстников в плане изучения, совпадет ли их интерес с моим. Для меня, как для школьницы, подобная тема является актуальной. В период обучения можно заметить, что некоторые ученики разбираются в одних предметах в разы лучше, чем в других.

Интересно:

• в каких учебных предметах мои сверстники разбирается лучше?
• какой предмет для них интереснее и нужнее?

Цель и задачи

Цель:

узнать о предпочтениях в изучении школьных предметов среди моего окружения, представить статистические данные.

Задачи:

• запустить опрос в социальной сети, занести результаты в таблицу
• наглядно представить результаты в виде столбчатой и круговой диаграмм
• провести анализ полученных результатов
• представить ученическому сообществу мой учебный проект в виде электронной презентации

Начало мини-исследования

В самом начале исследования, а точнее 15.12.2023,

я создала три опроса:

• один в группе класса (WhatsApp),
• два в группах по интересам (Telegram).

В следующих слайдах вам будут представлены

результаты опросов к сегодняшнему дню – 16.12.2023.

Группа класса

Группа №1 по интересам

В Телеграмм голоса измеряются в процентах,

что не очень удобно.

Глядя на первый скрин,

и сверив подчеркнутые числа с %-ми голосов, получаем, что:

алгебра – 1 голос.

русский язык – 1 голос.

литература – 1 голос.

география – 1 голос.

На втором фрагменте мы видим

3 голоса и 100% в категории «Иностранные языки», следовательно,

иностранные языки – 3 голоса.

ИТАК,

4+3 голоса = 7 голосов из 9 участников .

Группа №2 по интересам

Глядя на первый скрин, сверив

подчеркнутые числа с процентами голосов, получаем,

что:

алгебра – 1 голос.

русский язык – 1 голос.

литература – 1 голос.

география – 1 голос.

На втором фрагменте мы видим

3 голоса и 100% в категории «Иностранные языки», следовательно:

иностранные языки – 3 голоса.

ИТАК,

4+3 голоса = 7 голосов из 18 участников .

Сбор результатов

Предметы:

Алгебра

Голоса:

Геометрия

5+1+1=7

Голоса в %:

3

12,28%

Русский язык

Литература

5,26%

10+1+1=12

4+1+1=6

География

21,05

10,53%

Информатика

2+1+1=4

1

7,02%

Общество

1,75%

Химия

3

5,26%

Физика

4

Иностранные языки

4

7,02%

ОБЖ

7,02%

2+3+3=8

4

История

14,04%

7,02%

1

1,75%

В сумме голосов: 57.

И это 100%.

Исходя из этого, вычисляем,

сколько процентов составляет

каждый голос.

Столбчатая диаграмма «Результаты опроса»

Круговая диаграмма «Результаты опроса»

Выводы

Выполнив все поставленные задачи, я достигла цели.

Глядя на диаграммы, можно смело сказать, что в большинстве, мое окружение предпочитает лингвистику, т.е. изучение языков (иностранные, русский).

Меньше всего голосов, к моему удивлению, набрали такие учебные предметы, как история и информатика.

Проделанная работа принесла мне удовольствие, и я рада тому, что мне удалось опытным путем собрать и представить статистические данные по интересующему меня вопросу, закрепив свои знания по вероятности и статистике

Спасибо за внимание! Буду рада ответить на ваши вопросы, если они возникли