Предмет химии. вещество и их свойства. превращение веществ. роль химии в обществе и в жизни человека.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ХИМИЯ

ТЕМА УРОКА: ПРЕДМЕТ ХИМИИ. ВЕЩЕСТВО И ИХ СВОЙСТВА. ПРЕВРАЩЕНИЕ ВЕЩЕСТВ. РОЛЬ ХИМИИ В ОБЩЕСТВЕ И В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. ХИМИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ.

ТИП УРОКА: ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ БЕСЕДЫ

ЦЕЛЬ УРОКА: ИЗУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И ПЕРВИЧНОЕ ИХ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

ЗАДАЧИ УРОКА:

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ В ХИМИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ И ОБРАЩЕНИЯ С ОБОРУДОВАНИЕМ И РЕАКТИВАМИ И ПОЗНАКОМИТЬ С ИЗУЧАЕМЫМ ПРЕДМЕТОМ, ФОРМИРОВАТЬ ПОНЯТИЯ О ВЕЩЕСТВАХ, ФИЗИЧЕСКИХ И ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ

• РАЗВИВАЮЩИЕ: ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ УЧЕБНЫМ ПОСОБИЕМ И ИНСТРУКЦИЕЙ ПБП, УМЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ СВОСТВА ВЕЩЕСТВ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ,

• ОБОРУДОВАНИЕ: УЧЕБНИК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ДЕМОНСТРАЦИИ

1. ПРЕВРАЩЕНИЯ ВЕЩЕСТВ.

ЛАБОРАТОРНЫЕ ОПЫТЫ

1. ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ВЕЩЕСТВ.

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: (2 минуты). Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока.

Погрузится, в чудесный мир химии вам помогут школьный учебник, рабочая тетрадь в клетку, тетрадь для лабораторных опытов ________________________________и я ваш учитель химии Лаптюхова Инна Юрьевна

Также рекомендую приобрести периодическую систему и калькулятор.

Ребята, «Что вам известно о химии» Запишите число и тему урока.

Опрос детей: «Какие цели вы ставите перед собой?»

1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:  (20 минут). Научное, увлекательное, доступное изложение нового материала с привлечением учащихся.

Прежде всего мы с вами должны ознакомится с правилами техники безопасности.(всем вклеить в тетрадь!!!)

Поиск ответов в учебнике:

Что такое химия?

Что такое вещество?

Что такое свойство?

Какие бывают свойства?

Анализ таблицы свойства вещества.

Изменение физически свойств – физическое явление

Каждое химические изменение (химическое явление) сопровождается признаком химической реакции.

Анализ таблицы признаки химической реакции.

Демонстрация.

Гидроксид натрия + фенолфталеин →

1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА: (5 минут). Использование специальных заданий после объяснения нового материала. Провести беседу с целью выработки умений и применения знаний.

Ознакомитесь с выданным веществом и заполните таблицу

Запись в тетрадь: Лабораторный опыт 1

Вывод: (написать чему вы научились выполняя лабораторный опыт)

Возможные задания для выполнения: сборник упр 10,13

1. ЭТАП ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ: (2 минуты). Выяснить чему научились дети на уроке, что узнали нового и аргументировать оценку знаний учащихся.

2. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ : №1 упр.3 подготовится к пр.р №3

7 ХИМИЯ