Получите свидетельство
Вход
Тип урока: комбинированный
Цели урока:
- сформировать представления учащихся о жизни гор; познакомить с растительным и животным миром горных районов, заповедниками, созданными для сохранения флоры и фауны гор;
- развивать познавательную активность детей и творческие способности, умение работать с дополнительной литературой;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Необходимое оборудование и материалы: презентация, видеосюжет, компьютер, интерактивная доска, схемы и тесты для учащихся.
ХОД УРОКА
I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
Слайд 1.
- Как вы думаете, какая тема урока?
Слайд 2.
Сообщение темы и цели урока.
- Сегодня мы поговорим с вами о горах. О растительном и животном мире гор. Познакомимся с деятельностью человека по охране растительного и животного мира.
- Что такое горы? Назовите высокие горы Казахстана?
II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.
Тест «Жизнь водоема» (у каждого на парте тестовые задания, верные ответы подчеркнуть)
На интерактивной доске будет появляться правильный вариант ответа.
Слайд 3 - 4.
К искусственным водоемам относятся…
А) реки, моря, океаны;
Б) водохранилища, пруды, каналы;
В) ручьи, реки, озера, моря, океаны
Слайд 5 - 6.
Растения водоема это - …
А) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник;
Б) саксаул, перекати - поле, жузгун;
В) кувшинка, ряска, тростник;
Слайд 7 - 8.
Санитарами пресных водоемов считают…
А) рака, беззубку
Б) прудовика, катушку;
В) водомерку, жука - плавунца
Слайд 9 - 10.
Живым фильтром называют …
А) головастиков
Б) раков
В) двустворчатых моллюсков
Слайд 11 - 12.
Строителями хаток и плотин на пресных водоемах являются…
А) люди
Б) ондатры
В) цапли
Г) бобры
Слайд 13 - 14.
С водоемами связана жизнь. . .
А) зябликов, трясогузок, соек
Б) цапель, уток
В) лебедей, тетеревов, сов
Слайд 15 - 16.
Водоем называют природным сообществом, потому что…
А) в нем богатое разнообразие растений, которые служат пищей животным
Б) в нем совместно обитают разнообразные живые существа, которые тесно связаны между собой.
В) в нем от поверхности до дна обитают разнообразные живые организмы.
Слайд 17 - 18
Хищниками пресных водоемов являются…
А) жуки - плавунцы, щуки, водомерки
Б) караси, мотыли, раки
В) циклопы, прудовики, головастики
Слайд 19 - 20.
Вода в пресных водоемах иногда имеет зеленый цвет, потому что…
А) это плавает ряска
Б) много микроскопических водорослей
В) на дне много ила.
Самооценка теста: учитель объясняет критерии оценки.
- Кто получил ''5''? ''4''?
III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС.
1. - Ответьте на вопрос: какое значение для жуков - вертячек имеют, их приспособления к обитанию в водоемах?
Жуки - вертячки обычно кружатся на поверхности водоема, но могут уходить в глубину. Они имеют приспособления к условиям обитания: каждый глаз вертячка поделен на две части (одна смотрит в воздух, а другая – в воду)
2. Выбери черты приспособленности растений к обитанию в воде:
А) впитывают питательные вещества всей поверхностью;
Б) утолщенные стебли с запасом питательных веществ и воды;
В) не имеют мощных корней.
3. Узнай по описанию обитателей водоемов:
А) Это растение – украшение водоемов. Его желтый цветок, как солнечный зайчик, скачет с волны на волну. Листья похожи на зеленые блюдца. (Кубышка желтая)
Б) Коричневая головка этого растения плотно сложена их серых волосков. Его можно встретить посреди пруда или болота, на берегу озера. Его легкий пух раньше шел на спасательные жилеты (Рогоз)
В) Жадность этой хищной рыбы не знает пределов. Она охотится на рыб, водоплавающих птиц, лягушек. Обычно держится поодиночке в зарослях подводных трав. (Щука)
IV. РАБОТА НАД НОВОЙ ТЕМОЙ.
Запись даты и темы урока в тетрадь.
Слайд 21.
- Что мы называем флорой? (растения)
Сейчас мы с вами познакомимся с растениями, произрастающими в горах.
Растительный и животный мир горных районов очень разнообразен.
Слайд 22.
Использование схемы высотной поясности растительности гор.
Слайд 23 - 24.
Показ растений, комментирование.
У каждого учащегося схема.
- Заполните схему расселения растительности гор. На слайдах растения будут представлены вразброс.
Физкультминутка
IV. ПРОДОЛЖЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ НОВОЙ ТЕМЫ.
- Как по - другому называют животный мир? (фауна)
Животные гор.
- Сегодня ребята подготовили дополнительный материал о животных гор и помогут мне рассказать о них.
Слайд 25.
Снежный барс.
Видеосюжет “Ирбис”.
- Посмотрите видео о барсе. Как приспосабливается он к среде обитания?
Слайд 26.
Архар. (Рассказывает подготовленный ученик. )
Архар - крупный горный баран. Это очень, красивое стройное животное, легкого сложения, на высоких ногах. Головы самцов украшают очень внушительные рога. Архар обитает на высокогорных пастбищах. К ночи поднимается до ледников, утром опять опускается на пастбище. Занесен в Красную Книгу.
Слайд 27.
Алтайский улар.
Эти крупные серые птицы очень осторожны. Когда улары пасутся у подножия гор, один из них поднимается на вершину и охраняет стаю. При малейшей опасности улары издают звук – сигнал. Зимуют улары стаями в расщелинах скал. Это имеет большое значение. Сбившись в стаю, птица лучше сохраняют тепло и таким образом защищаются от холода. Когда выпадает снег, улары идут вслед за горными козлами и питаются освободившейся от снежного покрова травой, семенами. Алтайский улар занесен в Красную книгу.
Слайд 28.
Беркут.
Беркут – одна из наиболее известных хищных птиц, самый крупный орел, обитает преимущественно в горах, в меньшей степени на равнинных открытых и полуоткрытых ландшафтах. Избегают жилых районов, чувствителен к беспокойству со стороны человека. Охотится на самую разнообразную дичь, чаще всего на зайцев, грызунов и многие виды птиц. Иногда нападает на овец, телят, детенышей оленей. В кладке обычно два яйца, однако чаще всего выживает только один птенец. В Центральной Азии беркута используют для промысловой охоты на лисиц, зайцев, иногда волков и джейранов.
Слайд 29, 31.
Маралы и горные козлы.
Марал – парнокопытное животное семейства оленей. Две географические расы благородного оленя: алтайский марал и тянь - шаньский марал. Разводят в питомниках для получения пантов, из которых изготавливают лечебный препарат пантокрин.
Слайд 30.
Филин.
Филин населяет глухие места. Его «хохот» ночью могут испугать любого. Питается различными животными, от зайцев, уток, тетеревов до мышевидных грызунов и мелких птиц. Гнезда бывают обычно на земле, среди скал. В горах также живут совы, филины, тетерева, дятлы и другие птицы.
V. ЗНАКОМСТВО С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА ПО ОХРАНЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ ГОР.
Слайд 32.
Карта заповедников Казахстана.
- За последние 100 лет человек настолько изменил природу планеты, что многие виды растений и животных могут выжить в заповедниках.
Чтобы сохранить грациозных маралов, мощных, архаров и горных козлов, гигантских грифов, гордых и ловких барсов, в горных местностях Республики Казахстан организовано 9 заповедников
- Сегодня мы познакомимся с заповедниками ВКО.
Западно - Алтайский заповедник.
Заповедник был создан в целях охраны природы северо - восточного Казахстана и западной части Алтайских гор. Зима в заповеднике суровая, а лето влажное. Здесь обитают алтайский улар, горный козел, барсук, барс, рысь и другие.
Слайд 33.
Маркакольский заповедник.
В 1976 г. уникальный уголок природы стал заповедником.
Задачи заповедника: сохранение живописного ландшафта как эталона алтайской природы; изучение растительного и животного мира; увеличение рыбных запасов (ускуча)
Охраняет природные комплексы лугов, степей, лиственной тайги, горных темнохвойных лесов, зарослей пихтового стланика, субальпийских и альпийских лугов и каменистых тундр на склонах гор южного Алтая в районе лежащего на высоте 1. 5 км высокогорного озера.
Флора включает более 700 видов высших растений.
В фауне заповедника представлено 55 видов млекопитающих, среди которых лось, косуля, марал, кабан, бурый медведь, волк, росомаха, горностай, хорь, ласка, барсук, а также 250 видов птиц утки, поганки, черный аист, кеклик, скопа, пустельга, совы. В водах озера Маркаколь встречаются хариус, голец, пескарь и ускуч.
Слайд 34 - 35.
- Учитель знакомит учащихся с некоторыми обитателями Маркакольского заповедника
VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.
Узнай по описанию обитателей гор:
А) грациозный, сильный и ловкий зверь. Именно за эти качества он признан символом независимого Казахстана (Снежный барс. )
Б) в горах это растение достигает в высоту 1 - 2 метров. Одно из растений - медоносов. (Иван - чай)
В) крупный горный баран. Очень красивое, стройное животное, легкого сложения на стройных ногах, с тонкой шеей и высоко поставленной головой. (Архар)
Назовите названия обитателей гор, которые нуждаются в охране, занесены в Красную книгу
Назовите заповедники, которые были созданы с целью охраны растительного и животного мира и горных районов.
VII. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО ОХРАНЕ ПРИРОДЫ.
Учащиеся представляют свои знаки по охране природы “Как человек не должен вести себя в природе”
VIII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Выставление оценок.
IX. РЕФЛЕКСИЯ.
Выберите одно начало предложения и закончите его:
- Сегодня на уроке я понял(а), что…
- Чтобы сохранить флору и фауну нашего края, надо…
Презентация по познанию мира "Растения и животные гор. Охрана растений и животных" (27.84 MB)
5
6843
917
Нравится
0
